Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.735
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Global Conference Index Jurnal Pendidikan dan Konseling Bulletin of Counseling and Psychotherapy Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Journal of Counseling and Educational Research
Christine Masada Hirashita Tobing
Universitas Indraprasta PGRI
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Aplikasi art terapy di sekolah berdasarkan golongan darah Christine Masada Hirashita Tobing; Eva Yuliana
1st ASEAN School Counselor Conference on Innovation and Creativity in Counseling
Publisher : Ikatan Bimbingan dan Konseling Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Children are very passionate living his life, environment isn’t understand child development yet, thus decreasing spirit of his life developing, curiosity and empathy for his environment. Passion of life's joy developed through talent of interest based blood type, determining a sense of interest in a particular activity, for there is a love to do it. Art is a fun activity increases productivity of life, according to talent and interest without being forced. Art as a therapy application to solve student problems in school related to personal, social, love, discipline, law, and religion. Descriptive qualitative methods, surveys, case studies, experiments applying individual counseling services, content mastery, and groups. The survey results, case studies and experiments, based blood type, better to map the sense of art, talent and interests of the child, correlated sense of art with the right service for its Therapeutic Art Application, motivation to make problem solving counseli.
Hubungan Tingkat Stres Orangtua Terhadap Emosional Anak Pada Pembelajaran Online Masa Pandemi Covid-19 di MTS. Ar-Rahman Ciracas Della Novita Sari; Christine Masada Hirashita Tobing; Sara Sahrazad
Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa Vol 1, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (87.908 KB) | DOI: 10.30998/ocim.v1i2.4708

Abstract

Hampir 2 tahun siswa belajar dari rumah akibat pandemi covid-19. Dengan rentang waktu tersebut dapat dilihat di lapangan bahwa tidak sedikit kesabaran orangtua diuji dalam mendampingi anak belajar online. Dengan tingkat emosional anak yang juga masih labil di usia remaja maka dikhawatirkan jika orangtua tidak bisa mengendalikan stres dan emosinya akan berdampak pada emosional anak pula. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah hubungan antara stres yang dialami orangtua terhadap emosional anak di MTs. Ar-Rahman Ciracas. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasi dan survei. Sampel yang diambil sejumlah 44 siswa kelas VIII dari jumlah keseluruhan populasi 204 orang di MTs. Ar-Rahman Ciracas. Pengumpulan data melalui penyebaran angket, wawancara, observasi, dokumentasi, serta analisa data menggunakan uji korelasi pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan antara tingkat stres orangtua terhadap emosional anak pada pembelajaran online masa pandemi covid-19 di MTs. Ar-Rahman Ciracas dengan koefisien korelasi sebesar 0,458.
Hubungan self-compassion dengan parenting stress pada orang tua anak berkebutuhan khusus Wina Marma Kusumah; Christine Masada Hirashita Tobing; Mulyadi Mulyadi
Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ocim.v2i2.7611

Abstract

involvement in caring for children with special needs is much heavier than other normal children. The ability to interpret a life's difficulties as something that happens to everyone is called self-compassion. This research is mixed methods research with explanatory sequential design. The samples taken were 110 parents from a total population of 230 parents who were determined using a purposive sampling technique with categories, parents who have children with special needs (deaf, and mentally retarded). Informants consist of parents, teachers, and students with special needs. The instruments used in this research were a questionnaire as a quantitative analysis and observations, interviews and documentation as a qualitative analysis. The results of this study indicate a significant negative relationship between self-compassion and parenting stress on parents of children with special needs.
Analisis tingkat kecemasan ibu terhadap milestone pada anak Panghesti Cahya Utami; Fijriani Fijriani; Christine Masada Hirashita Tobing
Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ocim.v2i2.7058

Abstract

The purpose of this study was to determine the anxiety level analysis of a mother on child milestone at Posyandu. The research method used in collecting information is the qualitative method, in the form of real information and what it is when the research is carried out. The informants of this research were the members of the Posyandu, in determining the number of research informants, the author uses the Purposive Sampling technique, with a total of five members of the Posyandu. The instruments used are observation guidelines, interviews, and documentation studies. Observation intended for observing the condition of mothers and children in their neighborhood, interviews are addressed to mothers of Posyandu members. The data analysis technique is done by reducing the data according to the informant’s answers when conducting interviews, next step is to display the data, which is to briefly describe the results of the interview, then make conclusions from each interview and observation results. The conclusions and results of the study indicate that the level of anxiety of a mother against milestones in children is in the medium category.
Mengenal dan Mengelola Emosi Individu Dengan ART Terapi Melalui Layanan Penguasaan Konten Christine Masada Hirashita Tobing; Afiatin Nisa; Devi Ratnasari
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10442

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membantu orang membentuk emosi yang stabil dan positif dengan memahami dan mengelola perasaan mereka. Individu membutuhkan perhatian, interaksi, dan cara untuk mengekspresikan emosi mereka dan berkomunikasi dengan orang lain. Individu mampu mengenali dan mengelola baik emosi positif maupun negatif dalam dirinya. Jika dibiarkan, emosi negatif dapat menyebabkan anak menjadi temperamental dan sangat emosional. Terapi seni adalah kegiatan bermanfaat yang membantu orang dari segala usia untuk mengekspresikan dan meningkatkan emosi mereka melalui cara-cara kreatif. Dikategorikan sebagai terapi ekspresif yang menggunakan warna, suara/bunyi, dan gerakan yang dipadukan dengan teknik psikoterapi dan teknik proses kreatif. Seni dapat memainkan peran penting dalam mengeluarkan emosi bawah sadar dan bawah sadar seseorang. Ini dapat membantu mengungkapkan perasaan ini dengan cara yang mentah dan tidak teratur. Terapi ini membuat sesuatu, proses dan produk. Banyak pendekatan dan intervensi yang bisa diberikan dalam terapi ini, mulai dari menggambar, membuat objek, menyanyi dan bermain musik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif, survei, studi kasus, dan eksperimen semu dengan penerapan layanan konseling individual, penguasaan konten, dan kerja kelompok. Tujuannya adalah untuk mengatasi masalah melalui kegiatan yang menyenangkan. Layanan ini disesuaikan dengan kebutuhan spesifik individu. Melalui terapi, individu mampu mengekspresikan emosinya dari alam bawah sadar, yang kemudian dapat digali dan dikembangkan menjadi kemampuannya mengelola emosi positif dan negatif.
Layanan informasi dapat mengatasi kebiasaan merokok pada siswa kelas VIII di MTS Nurul Huda Ciambar Sukabumi Gina Parera; Christine Masada Hirashita Tobing; Sara Sahrazad
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.42449

Abstract

Berawal dari fenomena kebiasaan merokok di MTs Nurul Huda Ciambar Sukabumi, maka diadakan penelitian dengan tujuan mengatasi kebiasaan merokok pada siswa dengan menggunakan layanan informasi. Metode yang digunakan adalah dengan metode deskriptif dan survei. Data dan sumber data dalam penelitian ini siswa kelas VIII. Sumber data yang didapat sebanyak 36 orang, dimana 4 orang dijadikan sebagai sumber data wawancara yang terdiri dari kepala sekolah, pemjaga sekolah, wali kelas, serta guru BK. Sedangkan untuk sampel siswa sebanyak 32 siswa kelas VIII . Hasil penelitian menunjukkan t hitung 11,465 > t tabel 1,695 maka terdapat perbedaan pada siswa kebiasaan merokok setelah diberi layanan informasi.
Layanan Penguasaan Konten Berbasis Kecerdasan Verbal Linguistik dalam Mereduksi Perilaku Bullying Pada Siswa SMAN 1 Ciseeng Desi Rahmawati; Christine Masada Hirashita Tobing; Sara Sahrazad
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.42426

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kecerdasan verbal linguistik melalui layanan penguasaan konten dalam mereduksi perilaku bullying pada siswa SMAN 1 Ciseeng. Penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan metode survey. Tiga puluh sembilan siswa terlibat dalam penelitian ini, ditentukan dengan menggunakan Solvin Formula. Kuesioner digunakn untuk mengumpulkan data dan dianalisis menggunakan uji-t one sample test. Selain itu pengumpulan data juga dilakukan dengan menggunakan obeservasi, wawancara dan dokumentasi untuk dianalisis. Penelitian ini menunjukan bahwa layanan penguasaan konten berbasis kecerdasan verbal linguisik dalam mereduksi perilaku bullying pada siswa SMAN 1 Ciseeng.
Layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan komunikasi interpersonal siswa di SMA Budhi Warman II Jakarta Christine Masada Hirashita Tobing; Fenti Nur Annisa
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.41282

Abstract

Berawal dari fenomena kurangnya komunikasi interpersonal di SMA Budhi Warman II Jakarta, diadakan penelitian dengan tujuan menjabarkan peningkatan komunikasi interpersonal siswa dengan menggunakan bimbingan kelompok. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian kuasi eksperimen menggunakan Nonequivalent Control Group Design. Data dan sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 3 dan X IPA 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan komunikasi interpersonal siswa.
Pengaruh layanan orientasi dalam meningkatkan penyesuaian diri siswa kelas X di SMA Negeri 1 Cibungbulang Bogor Christine Masada Hirashita Tobing; Indriyani Diah Puspitawati
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.41292

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang “Pengaruh Layanan Orientasi Dalam Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa Kelas X di SMAN 1 Cibungbulang Bogor”. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian Pre-Eksperimen desain Quasi Experimen Design . Data dan sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas X. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah berjumlah 66 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket, pedoman wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisa data dilakukan dengan menggunakan Uji-T (Uji Independent Sample Test). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka sebagaimana dasar pengambilan keputusan dapat disimpulkan bahwa H0ditolak dan H1 diterima, sehingga ada perbedaan atau pengaruh yang signifikan (nyata) antara rata-rata post-test kelompok eksperimen yang diberikan perlakuan layanan orientasi  dan kelompok kontrol yang tidak diberikan layanan orientasi.Implikasi penelitian adalah bahwa dengan keterampilan dan kompetensi, diharapkan guru bimbingan dan konseling dapat melakukan program atau layanan untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa sehingga ia mudah beradaptasi dalam komunikasi sosial baik di sekolah atau masyarakat. Peran penting dari layanan orientasi adalah untuk meningkatkan adaptasi siswa yang baik melalui banyak program yang mendukung proses pembelajaran di sekolah.
Layanan penguasaan konten melalui teknik bermain peran dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa Puji Lestari; Christine Masada Hirashita Tobing; Nani Hanifah
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.42447

Abstract

Siswa yang memiliki kurangnya kepercayaan diri seringkali mengalami hambatan dalam proses perkembangan dalam kehidupannya, terutama pada proses pembelajaran. Beberapa usaha dilakukan oleh guru BK untuk mengatasi permasalahan kepercayaan diri siswa salah satunya dengan menggunakan layanan penguasaan konten. Namun pada layanan yang diberikan masih belum mencapai sasaran, untuk itu tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui layanan penguasaan konten melalui teknik bermain peran terhadap kepercayaan diri siswa di SMPN 26 Depok. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif deskriptif penelitian survei, data dan sumber data pada penilitian ini adalah siswa kelas VIII6 SMPN 26 Depok. Berdasarkan hasil perhitungan variabel layanan penguasaan konten melalui teknik bermain peran diperoleh nilai Asymp.Sig (2-tailed) sebanyak 0.776 > 0.05. dan perhitungan variabel kepercayaan diri siswa diperoleh nilai Asymp.Sig (2-tailed) sebanyak 0.997 > 0.05 yang artinya kedua variabel diterima. Kesimpulannya yaitu bahwa layanan penguasaan konten melalui teknik bermain peran dapat dilakukan oleh guru BK untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa.
Co-Authors Aena Susilawati Afiatin Nisa Arifin, Deasy Dwi Cahyaningtyas Bagus Mardani Pamungkas Della Novita Sari Desi Rahmawati Devi Ratnasari Dewi Purwaningsih Eva Yuliana Fenti Nur Annisa Fijriani, Fijriani Fitriyanti, Evi Gina Parera Hendarsyah, Alfa Henny Rofiah Indriyani Diah Puspitawati Lulu Aulia Rahma Lusiana Wulansari Melamita, Anisa Mulyadi Mulyadi Muslimah, Dian Nani Hanifah Oktara, Tri Windi Panghesti Cahya Utami Puji Lestari Putri Karisma, Sally Saefudin, Dery Purnama Sara Sahrazad Susiati, Susiati Syahputra, Yuda Tria Rahma Yuliya Wa Ode Lili Andriani Nasri Wijayanah, Ade Wina Marma Kusumah Wulansari, Lusiana