Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.383

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Serupa : The Journal of Art Education Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni Turast: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Glosains: Jurnal Sains Global Indonesia Jurnal Pustaka Data : Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, dan Arsitektur Komputer Jurnal Mahasiswa Kreatif Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora

Suib Awrus

Universitas Negeri Padang

Author-ID : 3418983

Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

IMPLEMENTATION OF DISCOVERY LEARNING IN LEARNING ARTS CULTURE ARTIFICIAL ARTS: EXPERIMENTS IN STUDENT GRADE VII JUNIOR HIGH SCHOOL Suib Awrus; Wisdiarman Wisdiarman
Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni Vol 15, No 2 (2014)
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni UNP

IMPLEMENTASI DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA BIDANG SENI RUPA: EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS VII SLTPAbstractThe aim of this research was to find out the effect of using discovery learning strategy on the students’ performance in the Arts and Culture subject at SMPN 18 Padang. It was a quasi-experimental research which applied Pretest- Posttest Control Group Design. The population of this research were all students registered in the first semester in the academic year 2014/2015, and the samples were chosen purposively (purposive sampling). The source of the data was the written test administered to the students. The data obtained then were analyzed statistically. The test consisted of multiple choice questions on theories of arts and culture. T-test was used to prove the hypothesis of this research. The finding of the research showed that the students taught by using discovery learning strategy performed better than those taught by using conventional teaching strategy. Keywords: discovery learning strategy, arts and culture, learning resultsabstrakTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan discovery learning strategy terhadap kinerja siswa pada mata pelajaran Seni Rupa dan Budaya di SMPN 18 Padang. Ini adalah penelitian kuasi-eksperimental yang menerapkan Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa yang terdaftar pada semester pertama tahun akademik 2014/2015, dan sampelnya dipilih secara purposive (purposive sampling). Sumber data adalah tes tertulis yang diberikan kepada siswa. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara statistik. Tes terdiri dari pertanyaan pilihan ganda tentang teori seni dan budaya. T-test digunakan untuk membuktikan hipotesis penelitian ini. Temuan penelitian menunjukkan bahwa siswa yang diajar dengan menggunakan strategi pembelajaran penemuan dilakukan lebih baik daripada yang diajarkan dengan menggunakan strategi pengajaran konvensional.Kata kunci: strategi pembelajaran penemuan, seni dan budaya, Hasil belajar

EMPOWERING THE JUNIOR HIGH SCHOOL TEACHERS IN BUKITTINGGI TO OVERCOME THE PROBLEMS IN LEARNING CRAFTS Wisdiarman Wisdiarman; Ariusmedi Ariusmedi; Erwin Erwin; Suib Awrus
Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni Vol 19, No 2 (2018)
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni UNP

Crafting in junior high school consists of some learning materials such as handcrafting, processing, engineering, and cultivating. The learning material that must be given junior high school students in Bukittinggi is crafting because it is appropriate with the conditions of the area that is close to the centers of handicrafts. In fact, the problem found from the observation was that the teachers generally (82,73%) are not from the art and craft education. The teachers who are from art or craft education will be easier to teach crafts than those who are not. Those who are not from art education got problems in the implementation of craft learning materials. It was happened because they did not master or did not have enough experience about it. Moreover, the junior high school teachers also lacked of learning strategies that are in line with the demands of the 2013 curriculum. As a result, the implementation of craft learning, especially craft materials, did not run well. The solution offered to solve the above-mentioned problems was the application of science and technology with several approaches; 1) designing, 2) counseling by presenting training material, 3) training in crafting and designing learning strategies, and 4) mentoring. The results of this activity were; 1) Most of junior high school teachers (77.77%) have mastered the craft materials given, especially makrame and woven crafts, 2) Most of them (88.88%) have mastered learning strategies that are in line with scientific approaches in the 2013 Curriculum. Keywords: Increasing teachers’ ability, craft learning, craft learning materials, learning strategies in 2013 curriculum

Strategi guru seni rupa dalam melaksanakan pembelajaran pada masa new normal di SMPN 13 Padang putri nabila; Suib Awrus
Serupa The Journal of Art Education Vol 11, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi guru seni rupa dalam mencapai hasil belajar di era new normal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 3 orang guru seni budaya dan 1 siswa kelas VII, VIII dan IX di SMPN 13 Padang. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa pada saat pembelajaran new normal, guru menggunakan strategi pembelajaran ekspositorik dan hueristik yang dirasa cocok untuk diterapkan di kelas dalam situasi new normal. Kesimpulan yang peneliti tarik dari penelitian ini adalah tidak ada strategi khusus yang digunakan guru seni rupa pada masa new normal, perbedaannya hanya pada alokasi waktu tatap muka yang lebih singkat.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN VIDEO TUTORIAL MATERI MENGGAMBAR ILUSTRASI DI KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 SUTERA Nurhazirah Nurhazirah; Suib Awrus
Turast: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/turast.v10i2.4792

as for the purpose of the research that the researchers did, namely to improve student learning outcomes on illustration drawing material in class XI IPS 1 SMA Negeri 1 Sutera through the use of video tutorial learning media. The researcher uses this type of Classroom Action Research. The implementation of the research starts from July to August in the odd semester of the 2022/2023 school year. The data collection tools the researchers used were (1) teacher observation sheets, (2) student observation sheets, and (3) learning outcomes test sheets. From the research findings through the use of video tutorial learning media, the achievement of student learning outcomes has increased very well. It was proven that there was a significant increase in student learning outcomes at the beginning, the average pre-cycle score was 73.00. then in the first cycle the average increased to 79.00 then in the second cycle it increased to 91.00. Adapun tujuan dari penilitian yang peneliti lakukan yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi menggambar ilustrasi di kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Sutera melalui penggunaan media pembelajaran video tutorial. Peneliti menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas. Pelaksanaan penelitian dimulai pada bulan Juli sampai Agustus pada semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023. Alat pengumpulan data peneliti gunakan yaitu (1) Lembar observasi guru, (2) lembar observasi siswa, dan (3) lembar tes hasil belajar. Dari hasil temuan penelitian melalui penggunaan media pembelajaran video tutorial pencapaian hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang sangat baik. Terbukti adanya kenaikan yang signifikan hasil belajar siswa pada awalnya nilai rata-rata prasiklus 73.00. lalu pada pelaksanaan siklus I rata-rata meningkat menjadi 79.00 kemudian pada siklus II meningkat senilai 91.00.

Penggunaan Media Prezi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Seni Rupa Kelas XII MIPA 3 SMAN 2 Dumai Vindi Pratiwi; Suib Awrus
Jurnal Pustaka Data (Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, dan Arsitektur Komputer) Vol 2 No 2 (2022): Jurnal Pustaka Data (Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, dan Arsitekt
Publisher : Pustaka Galeri Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55382/jurnalpustakadata.v2i2.305

Penggunaan media pembelajaran di kelas ini memiliki tujuan untuk mendemonstrasikan metode penggunaan Prezi dalam pembelajaran seni rupa dan meningkatkan hasil belajar seni rupa di kelas XII MIPA 3 Dumai. Jenis penilitian yang digunakan ialah penelitian tindakan kelas. Metode dan alat pengumpul data yaitu observasi, tes, dan tugas siswa. Prosedur penelitian berbentuk siklus dengan beberapa tahap. Setiap siklusnya terbagi menjadi 4 langkah: merencanakan, melakukan, mengamati, dan berpikir. Alat penelitian meliputi tes prestasi siswa, evaluasi kinerja guru, dan evaluasi kinerja siswa. Nilai didapatkan dari penelitian menunjukkan terjadinya peningkatan dari hasil tes belajar siswa selama proses belajar. Hasil tes belajar siswa dalam prasiklus didapatkan dalam nilai rata-rata 66,54, hasil belajar siklus 1 didapatkan nilai rata-rata 75,22, selanjutnya siklus 2 hasil tes belajar yang didapat siswa mengalami peningkatan yang meningkatan dalam nilai rata-rata menjadi 85,62. Kata kunci: Monitoring PKL, Codeigniter, SDLC, MYSQL, Web

PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI BERBASIS POWTOON UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DALAM MATERI MENGGAMBAR ILUSTRASI Randi Rama Prayoga; Suib Awrus
Glosains: Jurnal Sains Global Indonesia Vol. 4 No. 1 (2023): Glosains: Jurnal Sains Global Indonesia
Publisher : Green Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/glosains.v4i1.389

Penelitian ini bertujuan untuk untuk meningkatkan kreativitas peserta didik dalam materi menggambar ilustrasi kelas VIII SMP Negeri 13 Padang melalui penggunaan media animasi berbasis powtoon. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII.9 SMP Negeri 13 Padang yang berjumlah 32 peserta didik. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode dan alat pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi, tes, angket dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini yaitu dengan uji menggunakan aplikasi SPSS versi 25.Berdasarkan hasil pengolahan data diketahui bahwa hasil penelitian untuk nilai rata-rata hasil peningkatan kreativitas yang diperoleh pada tahapan pra siklus yaitu 77.87 (Kurang), pada saat dilakukannya tahap siklus I mengalami sedikit peningkatan nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 79.84 (Baik) dan kemudian dilanjutkan dengan melakukan tahapan pada siklus II yang membuat nilai rata-rata hasil peningkatan kreativitas peserta didik yang diperoleh meningkat signifikan menjadi 89.81 (Sangat Baik). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video animasi berbasis powtoon dapat meningkatkan kreativitas peserta didik dalam materi menggambar ilustrasi

Tingkuluak Payakumbuh Dalam Karya Digital Painting Aulia Reski Wizla; Suib Awrus
Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 4 (2023): November: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/atmosfer.v1i4.339

The purpose of this final project is to create digital paintings with ideas sourced from the Tingkuluak of Payakumbuh. Tingkuluak is a head ornamentation worn on wrapped cloth, typically by Minangkabau women. The existence of Tingkuluak is fading, and its significance is largely unknown. Limited information is available regarding its use, meaning, and philosophical explanations. Hence, this final project aims to present the Tingkuluak cultural heritage through digital paintings, with the main subject being the Tingkuluak itself. The creation method involves five stages: preparation, which includes observation; followed by in-depth analysis, referred to as elaboration; then the synthetic stage involving idea formulation and concept realization. The author utilized the Ibis Paint X application accessed through a tablet device for the creation process. The author produced 10 digital artworks with the following titles: "Uni Bakompong Koto Nan Ampek," "Uni Bakompong Koto Nan Gadang," "Mintuo Nan Alah Baminantu Jo nan Bukan," "Manjapuik Minantu," "Jan Digaduah," "Bundo nan Taat," "Gadih Ikek," "Duo Koto," and "Bundo Si Anak Daro."

Dampak Penerapan Media Pembelajaran Video Tutorial terhadap Hasil Belajar Prakarya Aspek Kerajinan dari Bahan Limbah Fiwi Enzela; Suib Awrus
Jurnal Mahasiswa Kreatif Vol. 1 No. 6 (2023): November : Jurnal Mahasiswa Kreatif
Publisher : Universitas Katolik Widya Karya Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/jmk-widyakarya.v1i6.1632

This study aims to determine the impact of the application of video tutorial learning media on student learning outcomes in craft learning and entrepreneurship aspects of crafts from waste materials in the form of flat shapes at SMA N 1 Kapur IX District. The technique used in this study was quasi experimental with a pretest-posttest control group design. Data collection was taken from student learning outcomes tests. Data analysis was tested using the Man Whitney u Test in SPSS version 16. The Man Whitney u Test aims to determine whether there is a difference in the average of two unpaired samples. The results of the research show that there is a positive impact on the use of tutorial video learning media on student learning outcomes in craft learning aspects of crafts from waste materials in the form of flat shapes. Therefore. Video tutorial learning media is very good for use in the learning process in order to increase student learning outcomes in craft learning aspects of crafts from waste materials in the form of flat shapes.

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH PADA PEMBELAJARAN SENI RUPA MATERI SENI PATUNG KELAS IX DI SMP NEGERI 12 PADANG Nabilah Kurnia Afifah; Suib Awrus
Serupa The Journal of Art Education Vol 12, No 4 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/stjae.v12i4.122644

Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) menghasilkan multimedia interaktif berbasis Macromedia Flash materi seni patung yang valid dan 2) menghasilkan multimedia interaktif berbasis Macromedia Flash materi seni patung yang praktis. Jenis penelitian yang dikembangkan adalah R&D (penelitian dan pengembangan) yaitu penelitan yang digunakan untuk mengasilkan suatu produk dan menguji produk tersebut. Penelitian ini menggunakan metode ADDIE dengan 5 tahapan yaitu analyze (analisis), design (perancangan), development (pengembangan), implementation (penerapan) dan evaluation (evaluasi). Subjek uji validitas yaitu ahli media, ahli materi dan ahli bahasa dan subjek implementasi yaitu pendidik dan peserta didik kelas IX SMP Negeri 12 Padang. Instrument penelitian yang dipakai adalah angket berupa angket validasi ahli media, materi dan bahasa serta angket kepraktisan oleh pendidik dan peserta didik. Hasil validasi dari ketiga ahli diperoleh sebesar 96% dengan kriteria sangat valid dan hasil praktikalitas dari pendidik sebesar 95% (sangat praktis) dan hasil praktikalitas peserta didik sebesar 93,5% (sangat praktis).

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEOSCRIBE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENI RUPA MATERI GAMBAR MODEL KELAS VIII.8 SMPN 29 PADANG Fransisko Pandapotan Manurung; Suib Awrus
Serupa The Journal of Art Education Vol 13, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/stjae.v13i1.126100

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran seni budaya bidang seni rupa materi menggambar model dengan menggunakan media pembelajaran videoscribe. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (Class room action research).Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik yang signifikan. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan nilai rata-rata ketuntasan hasil belajar pra siklus 36% menjadi 79% pada siklus I. Kemampuan peserta didik terus menunjukan peningkatan pada siklus II dengan persentase yang tuntas 94%. Berdasarkan hasil temuan penelitian di atas maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran videoscribe dapat meningkatkan hasil belajar kelas VIII.8 SMPN 29 Padang.

Co-Authors Ariusmedi Ariusmedi Aulia Reski Wizla Erwin Erwin Fiwi Enzela Fransisko Pandapotan Manurung Nabilah Kurnia Afifah Nurhazirah Nurhazirah Putri Nabila Randi Rama Prayoga Vindi Pratiwi Wisdiarman Wisdiarman

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search