Articles
<![CDATA[PENGARUH OUTDOOR EDUCATION TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA DALAM EKSTRAKURIKULER ]]>
<![CDATA[Mudzakir, Dicky Oktora]]>;
<![CDATA[Mubarok, Mochamad Zakky]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (208.369 KB)
|
DOI: 10.31571/jpo.v9i1.1337
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaan pengaruh sebelum dan sesudah diberikan outdoor education terhadap kepercayaan diri siswa SMK. Metode penelitian menggunakan pre eksperimen dengan one-group pretest-posttest design. Partisipan dalam penelitian ini sebanyak 20 siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan menggunakan sampling sistematis. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket kepercayaan diri. Analisis data dengan menggunakan paired samples t-test. Hasil penelitian membuktikan terdapat perbedaan pengaruh sebelum dan sesudah diberikan outdoor education terhadap kepercayaan diri siswa SMK]]>
<![CDATA[PENGARUH LATIHAN SMALL SIDED GAMES TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN DRIBBLING PEMAIN SEPAKBOLA ]]>
<![CDATA[Mubarok, Mochamad Zakky]]>;
<![CDATA[Mudzakir, Dicky Oktora]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (145.134 KB)
|
DOI: 10.31571/jpo.v9i1.1381
<![CDATA[Tujuan dalam penelitian ini adalah penerapan latihan small sided games melalui metode latihan interval dan repetisi dalam meningkatkan keterampilan dribbling pemain sepakbola. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian menggunakan nonequivalent control group design. Subyek dalam penelitian ini adalah Unit Kegiatan Mahasiswa Sepakbola di STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu yang berjumlah 22 pemain yang dipersiapkan dalam mengikuti Liga Mahasiswa Jawa Barat. Hasil penelitian menyatakan bahwa: (1) Latihan small sided games dengan metode interval memberikan pengaruh terhadap peningkatan keterampilan dribbling pemain sepakbola. (2) Latihan small sided games dengan metode repetisi memberikan pengaruh terhadap peningkatan keterampilan dribbling pemain sepakbola. (3) Latihan small sided games dengan metode interval memberikan pengaruh yang lebih baik dibandingkan dengan latihan small sided games dengan metode repetisi terhadap peningkatan dribbling pemain sepakbola. Kesimpulannya bahwa latihan small sided games dapat meningkatkan keterampilan dribbling]]>
<![CDATA[PENERAPAN PENDEKATAN TAKTIS DALAM UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KETERAMPILAN DASAR MENGHENTIKAN BOLA PADA PERMAINAN SEPAKBOLA ]]>
<![CDATA[DICKY OKTORA MUDZAKIR]]>;
<![CDATA[YUDHI KHARISMA]]>
<![CDATA[ Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 4 No. 02 (2018): BIORMATIKA ]]>
Publisher : <![CDATA[FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (454.019 KB)
<![CDATA[Tujuan penelitian ini hendak mengkaji mengenai Penerapan Pendekatan Taktis dalam Upaya Meningkatkan Penguasaan Keterampilan Dasar Menghentikan Bola Pada Permainan Sepakbola. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas adalah penelitian tentang hal-hal yang terjadi di dalam kelas, dan hasilnya langsung dapat dikenakan kepada kelas yang bersangkutan. Populasi penelitian bertempat di SMP NU Kaplongan Indramayu yang bertempat di Jalan Raya Kaplongan no. 28 Karangampel Indramayu dan subjek penelitian salah satu kelas VIII SMP NU Kaplongan Indramayu. Berdasarkan perolehan perhitungan dapat dibuktikan pada prasiklus diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 71,38 dengan nilai tertinggi 90 dan terendah 50 sebanyak 13 orang atau sekitar 45% dari jumlah seluruh siswa yang mencapai KKM.. Pada siklus I diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 80,00 dengan nilai tertinggi 100 dan terendah 60. Siswa yang mencapai KKM sebanyak 21 orang atau 72% dari jumlah keseluruhan siswa yang mencapai KKM.. Akhirnya, pada siklus II atas diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 85,52 dengan nilai tertinggi 100 dan terendah 80. Seluruh siswa memiliki nilai di atas KKM atau 100% dari jumlah keseluruhan siswa yang mencapai KKM.]]>
<![CDATA[PENGARUH OUTDOOR EDUCATION TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA DALAM EKSTRAKURIKULER ]]>
<![CDATA[Dicky Oktora Mudzakir]]>;
<![CDATA[Mochamad Zakky Mubarok]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Olah Raga ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31571/jpo.v9i1.1337
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaan pengaruh sebelum dan sesudah diberikan outdoor education terhadap kepercayaan diri siswa SMK. Metode penelitian menggunakan pre eksperimen dengan one-group pretest-posttest design. Partisipan dalam penelitian ini sebanyak 20 siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dengan menggunakan sampling sistematis. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket kepercayaan diri. Analisis data dengan menggunakan paired samples t-test. Hasil penelitian membuktikan terdapat perbedaan pengaruh sebelum dan sesudah diberikan outdoor education terhadap kepercayaan diri siswa SMK]]>
<![CDATA[PENGARUH LATIHAN SMALL SIDED GAMES TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN DRIBBLING PEMAIN SEPAKBOLA ]]>
<![CDATA[Mochamad Zakky Mubarok]]>;
<![CDATA[Dicky Oktora Mudzakir]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Olah Raga ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31571/jpo.v9i1.1381
<![CDATA[Tujuan dalam penelitian ini adalah penerapan latihan small sided games melalui metode latihan interval dan repetisi dalam meningkatkan keterampilan dribbling pemain sepakbola. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian menggunakan nonequivalent control group design. Subyek dalam penelitian ini adalah Unit Kegiatan Mahasiswa Sepakbola di STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu yang berjumlah 22 pemain yang dipersiapkan dalam mengikuti Liga Mahasiswa Jawa Barat. Hasil penelitian menyatakan bahwa: (1) Latihan small sided games dengan metode interval memberikan pengaruh terhadap peningkatan keterampilan dribbling pemain sepakbola. (2) Latihan small sided games dengan metode repetisi memberikan pengaruh terhadap peningkatan keterampilan dribbling pemain sepakbola. (3) Latihan small sided games dengan metode interval memberikan pengaruh yang lebih baik dibandingkan dengan latihan small sided games dengan metode repetisi terhadap peningkatan dribbling pemain sepakbola. Kesimpulannya bahwa latihan small sided games dapat meningkatkan keterampilan dribbling]]>
<![CDATA[HUBUNGAN KETERSEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP EFEKTIVITAS PROSES BELAJAR MENGAJAR SMP ]]>
<![CDATA[Komaruzaman Komaruzaman]]>;
<![CDATA[Dicky Oktora Mudzakir]]>
<![CDATA[ Jurnal Kependidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 1 No. 2 (2017): TERBITAN NOVEMBER 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (105.757 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan fasilitas pendidikan jasmani terhadap keefektifitasan Proses Belajar Mengajar. Metode di dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMP NU Dukuhjati sebanyak 40 orang yang diambil menggunakan simple random sampling. Instrumen penelitian menggunakan angket ketersedian fasilitas pendidikan jasmani dan angket efektivitas Proses Belajar Mengajar. Analisis data penelitian menggunakan uji t-test : paired two sample for means. Dalam penelitian ini mengemukakan bahwa ketersedian fasilitas dalam pembelajaran berpengaruh kedalam keefktivitasan Proses Belajar Mengajar sehingga hasil dari penelitian ini terdapat hubungan fasilitas pendidikan jasmani terhadap keefektifitasan proses belajar mengajar.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TAKTIS DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN DASAR MENGHENTIKAN BOLA PADA PERMAINAN SEPAKBOLA ]]>
<![CDATA[Dicky Oktora Mudzakir]]>;
<![CDATA[Yudhi Kharisma]]>
<![CDATA[ Jurnal Kependidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 2 No. 2 (2018): TERBITAN NOVEMBER 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (119.091 KB)
<![CDATA[Menghentikan bola merupakan teknik yang paling dasar yang harus dikuasai oleh pemain sepak bola karena teknik tersebut merupakan salah satu yang paling sering dipakai di dalam suatu pertandingan sepak bola. Tujuan tulisan ini untuk memberikan gambaran implementasi model pembelajaran taktis dalam peningkatan keterampilan dasar menghentikan bola pada permainan sepakbola. Hasil tulisan ini menyatakan terdapat peluang peningkatan keterampilan dasar menghentikan bola pada permainan sepakbola dengan menggunakan model pembelajaran taktis.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT TERHADAP KETERAMPILAN SERVIS BACKHAND BULU TANGKIS ]]>
<![CDATA[Fajri Wahyudianto]]>;
<![CDATA[Yudhi Kharisma]]>;
<![CDATA[Dicky Oktora Mudzakir]]>
<![CDATA[ Jurnal Kependidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 3 No. 1 (2019): TERBITAN MEI 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (135.451 KB)
<![CDATA[Salah satu masalah sentral yang dihadapi pendidikan jasmani adalah mutu proses belajar dan mengajar itu sendiri, karena pemahaman secara mendalam saja tidak cukup untuk meningkatkan kualitas pendidikan jasmani. Untuk itu guru harus meningkatkan mutu pembelajaran dimulai dalam memilih model pembelajaran yang sesuai dengan tujuan, karakteristik siswa, serta materi yang diajarkan. Hal ini dapat tercapai apabila proses yang berlangsung dapat mengembangkan seluruh potensi siswa. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap keterampilan servis backhand bulutangkis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen pendekatan kuantitatif. Sampel menggunakan kelas X farmasi SMK Yabujah Segeran Indramayu yang berjumlah 20 orang siswa. Teknik analisis data dengan menggunakan t-test : paired sample for means. Berdasarkan dari data hasil penelitian, analisis dan pembahasan tentang pembelajaran keterampilan servis backhand dalam permainan bulu tangkis yang telah dilakukan, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran TGT terhadap keterampilan servis backhand bulutangkis.]]>
<![CDATA[PERBANDINGAN KEBUGARAN JASMANI SISWA DI PONDOK PESANTREN DAN DI SEKOLAH REGULER ]]>
<![CDATA[Agus Agus]]>;
<![CDATA[Dicky Oktora Mudzakir]]>
<![CDATA[ Jurnal Kependidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 4 No. 1 (2020): TERBITAN MEI 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (157.555 KB)
<![CDATA[Tujuan dalam penelitianiniadalahuntuk mengetahui tingkat kebugaran jasmani siswa MTs Mambaul Bahri dan di SMP Al-Hikmah, serta untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan tingkat kebugaran jasmani antarasiswa MTs Mambaul Bahridan di SMP Al-Hikmah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Ex-Post Facto. Populasi dalam penelitian ini adalah kedua sekolah tersebut yakni MTS Mambaul Bahri dan SMP Al-Hikmah, sampel yang diambil sebanyak 92 orang dari kedua sekolah tersebut dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI), dari hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa tingkat kebugaran jasmani siswa MTs Mambaul Bahri dengan jumlah rata-rata 18,06 masuk dalam kriteria tinggi dan siswa di SMP Al-Hikmah dengan jumlah rata-rata 14,09 merupakan termasuk kriteria rendah. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kebugaran jasmani siswa MTs Mambaul Bahri dan SMP Al-Hikmah.]]>
<![CDATA[SURVEI KETERAMPILAN BERMAIN BOLA VOLI SISWA EKSTRAKURIKULER SMK ]]>
<![CDATA[Robet Wahyudi]]>;
<![CDATA[Dicky Oktora Mudzakir]]>;
<![CDATA[Agi Ginanjar]]>
<![CDATA[ Jurnal Kependidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 1 No. 1 (2020): TERBITAN DESEMBER 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (216.105 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterampilan bermain bola voli siswa ekstrakurikuler SMK Bintang Sembilan Kedokanbunder. Metode penelitian menggunakan metode penelitian deskriptif. Sampel yang digunakan di dalam penelitian ini sebanyak 24 siswa ekstrakurikuler SMK Bintang Sembilan Kedokanbunder. Instrumen penelitian menggunakan tes observasi keterampilan bermain bola voli. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji kecenderungan. Hasil penelitian menyatakan tingkat keterampilan bermain bola voli siswa ekstrakurikuler SMK Bintang Sembilan Kedokanbunder berada dalam kategori sangat tinggi tetapi masih banyak kekurangan dalam hal teknik dasar bermain bola voli.]]>
