Articles
<![CDATA[PENGGUNAAN MODIFIKASI PERMAINAN BOLAVOLI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PASSING BAWAH ]]>
<![CDATA[Effendy, Fauzan]]>;
<![CDATA[Kharisma, Yudhi]]>;
<![CDATA[Ramadhan, Riki]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (241.286 KB)
|
DOI: 10.31571/jpo.v9i1.1333
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan sebagai upaya meningkatkan kemampuan passing bawah melalui media modifikasi permainan 3 on 3 untuk permainan bolavoli. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis dan McTaggart. Subyek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas X yang berjumlah 25 peserta didik di SMA NU Kaplongan Indramayu. Teknik pengumpulan data menggunakan tes passing bawah bolavoli. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif yang mengacu pada Penilaian Acuan Patokan (PAP) dan mengambil persentase tingkat ketuntasan belajar peserta didik. Pada prasiklus persentase tingkat ketuntasan sebesar 36% dengan nilai rata-rata kelas sebesar 68,6, pada siklus 1 tingkat ketuntasan sebesar 56% dengan nilai rata-rata kelas sebesar 76,4, serta siklus 2 menunjukkan tingkat ketuntasan sebesar 86% dengan nilai rata-rata kelas sebesar 82,2. Hasil diatas menunjukkan bahwa terjadi peningkatan ketuntasan belajar pada materi passing bawah dengan menggunakan media modifikasi permainan 3 on 3 sejak pelaksanaan prasiklus sampai pada tahap siklus 2 sebesar 50%]]>
<![CDATA[College Students Sport Orientation After Following Basketball Sport Education ]]>
<![CDATA[Fauzan Effendy]]>;
<![CDATA[Riki Ramadhan]]>
<![CDATA[ Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Vol 5, No 3 (2021): SEPTEMBER (ACCREDITED SINTA 3) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/jk.v5i3.17334
<![CDATA[This study aims to examine the difference in the influence between SE teaching and conventional teaching on student sports orientation using basketball. The research method in this study uses experiment with the randomized pretest-posttest control group design. The participants were 48 students of the PJKR study program at STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu. The research instrument uses Sport Orientation Questionnaire for students majoring in sports. The research data were analyzed using independent samples t-test. The results of the study concluded that there were differences in the influence between SE teaching and conventional teaching on student sports orientation using basketball. In order to carry out further research using other sports besides basketball and to conduct further investigations at the end of season tournament using SE.]]>
<![CDATA[The Effect of Sport Education on the Learning Motivation of Junior High School Students in Physical Education ]]>
<![CDATA[Riki Ramadhan]]>;
<![CDATA[Fauzan Effendy]]>
<![CDATA[ Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Vol 5, No 3 (2021): SEPTEMBER (ACCREDITED SINTA 3) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/jk.v5i3.16837
<![CDATA[In the learning process in physical education, motivation has a very important roles, because motivation determines student effort in the learning process in physical education. A learning model that can be felt to motivating is Sport Education. The purpose of this study was to examine the effect of Sport Education on student learning motivation in physical education. The research method uses a pre-experimental method using a intact-group design of 15 lessons. Participants in this study were 40 people who were drawn using the technique systematic sampling. The instrument uses a student learning motivation questionnaire in physical education. Data analysis techniques using descriptive statistics and independent samples t-test. The results of the study concluded that there were differences in the effect of Sport Education and traditional learning on the learning motivation of junior high school students in physical education. In order to carry out further research using the complete role in using Sport Education as an indication that Sport Education can be used as a new alternative in the 2013 curriculum that still on-going and can be adapted to project-based learning.]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN MODIFIKASI PERMAINAN BOLAVOLI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PASSING BAWAH ]]>
<![CDATA[Fauzan Effendy]]>;
<![CDATA[Yudhi Kharisma]]>;
<![CDATA[Riki Ramadhan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Olah Raga ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31571/jpo.v9i1.1333
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan sebagai upaya meningkatkan kemampuan passing bawah melalui media modifikasi permainan 3 on 3 untuk permainan bolavoli. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis dan McTaggart. Subyek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas X yang berjumlah 25 peserta didik di SMA NU Kaplongan Indramayu. Teknik pengumpulan data menggunakan tes passing bawah bolavoli. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif yang mengacu pada Penilaian Acuan Patokan (PAP) dan mengambil persentase tingkat ketuntasan belajar peserta didik. Pada prasiklus persentase tingkat ketuntasan sebesar 36% dengan nilai rata-rata kelas sebesar 68,6, pada siklus 1 tingkat ketuntasan sebesar 56% dengan nilai rata-rata kelas sebesar 76,4, serta siklus 2 menunjukkan tingkat ketuntasan sebesar 86% dengan nilai rata-rata kelas sebesar 82,2. Hasil diatas menunjukkan bahwa terjadi peningkatan ketuntasan belajar pada materi passing bawah dengan menggunakan media modifikasi permainan 3 on 3 sejak pelaksanaan prasiklus sampai pada tahap siklus 2 sebesar 50%]]>
<![CDATA[PENGARUH BENTUK LATIHAN ENVELOPE RUN MENGGUNAKAN METODE LATIHAN REPETISI TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN PEMAIN SEPAK BOLA ]]>
<![CDATA[Mochamad Zakky Mubarok]]>;
<![CDATA[Fauzan Effendy]]>
<![CDATA[ Jurnal Kependidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 2 No. 2 (2018): TERBITAN NOVEMBER 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (184.256 KB)
<![CDATA[Fokus kajian dalam penelitian ini adalah penerapan bentuk latihan envelope run menggunakan metode latihan repetisi terhadap peningktan kelincahan pemain sepak bola. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan one-group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data menggunakan illinois run test. Populasi dan sampel berjumlah 11 pemain dari tim Liga Santri Nusantara 2018 Pondok Pesantren Darul Ma’arif Indramayu. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Hasil penelitian menyatakan terdapat pengaruh yang signifikan dari latihan envelope run terhadap peningkatan kemampuan kelincahan pada pemain sepak bola.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN PERMAINAN 3 ON 3 UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PASSING BAWAH BOLA VOLI SISWA SMA ]]>
<![CDATA[Fauzan Effendy]]>
<![CDATA[ Jurnal Kependidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 2 No. 2 (2018): TERBITAN NOVEMBER 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (232.75 KB)
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui apakah permainan 3 on 3 dapat meningkatkan keterampilan passing bawah bolavoli pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilakukan secara kolaboratif dan partisipatif. Desain penelitian ini menggunakan Model Kurt Lewin dalam 2 siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan & observasi, dan refleksi. Sampel penelitian meliputi siswa kelas X yang berjumlah 25 siswa di SMA NU Kaplongan Indramayu. Hasil penelitian pada tes siklus I diperoleh sebanyak 4 siswa (16%) tuntas belajar, dan dan 21 siswa (84%) belum tuntas belajar keterampilan passing bawah bolavoli. Kemudian pada hasil tes siklus II menunjukkan 25 siswa (100%) mencapai nilai ketuntasan belajar keterampilan passing bawah bolavoli. Berdasarkan hasil yang diperoleh tersebut terjadi peningkatan sebesar 84% capaian ketuntasan belajar siswa pada siklus II dari siklus I.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP HASIL TEKNIK DASAR SERVIS ATAS BOLA VOLI ]]>
<![CDATA[Dian Prabawa]]>;
<![CDATA[Yudhi Kharisma]]>;
<![CDATA[Fauzan Effendy]]>
<![CDATA[ Jurnal Kependidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 3 No. 1 (2019): TERBITAN MEI 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (278.276 KB)
<![CDATA[Mempelajari teknik dasar perlu pemahaman yang kuat Maka dari itu penerapan model yang cocok dalam pembelajaran bola voli diharapkan untuk mengatasi problema yang ada dalam proses pembelajaran teknik dasar. Tujuan penelitian ini hendak mengkaji mengenai pengaruh model pembelajaran langsung terhadap hasil teknik dasar servis atas bola voli. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan menggunakan one group pretest–posttest design sebagai desain penelitian. Populasi penelitian adalah siswa kelas X-C SMKS Telematika Indramayu. Sampel berjumlah 30 siswa, sehingga menggunakan teknik sampel jenuh karena populasi tidak lebih dari 30 dan waktu penelitian yaitu selama 2 bulan, jumlah pertemuan 12 kali dengan intensitas 2 pertemuan seminggu. Instrumen penelitian ini adalah Volleyball Skill Test. Teknik analisis data dengan menggunakan t-Test : Paired Sample for Means dengan bantuan microsoft excel. Dari data hasil penelitian yang sudah dilakukan di lapangan didapatkan kesimpulan, bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran langsung terhadap hasil servis atas bola voli pada siswa SMKS Telematika Indramayu.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP TEKNIK DASAR PASSING SEPAKBOLA ]]>
<![CDATA[Supriyanto Supriyanto]]>;
<![CDATA[Agi Ginanjar]]>;
<![CDATA[Fauzan Effendy]]>
<![CDATA[ Jurnal Kependidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 3 No. 1 (2019): TERBITAN MEI 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (191.319 KB)
<![CDATA[Untuk mengatasi berbagai problematika dalam pelaksanaan pembelajaran di sekolah diperlukan model pembelajaran yang mampu mengatasi kesulitan guru melaksanakan tugas mengajar dan juga kesulitan belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Student Teams-Achievement Division (STAD) terhadap peningkatan teknik dasar passing dalam permainan sepak bola siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Didalam penelitian eksperimen kali ini peneliti menggunakan One-grup pretest-posttest design. Populasi penelitian kali ini adalah siswa-siswi kelas V di Sekolah Dasar Negeri 2 Dukuh Tengah. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan sampling jenuh karena siswa kelas V SDN 2 Dukuh Tengah yang menjadi sampel berjumlah 25 siswa. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan melakukan observasi sistematis. Analisis data menggunakan t-test dengan bantuan program Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukkkan terdapat pengaruh model pembelajaran STAD terhadap teknik dasar passing dalam permainan sepak bola siswa Sekolah Dasar.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI MATERI PERMAINAN SEPAKBOLA ]]>
<![CDATA[Fauzan Effendy]]>
<![CDATA[ Jurnal Kependidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 4 No. 1 (2020): TERBITAN MEI 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (193.448 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan produk media pembelajaran menggunakan multimedia presentasi dan video pembelajaran, dan (2) mengungkapkan peran produk media pembelajaran yang dikembangkan tersebut terhadap hasil belajar peserta didik mata materi permainan sepakbola. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Subjek, populasi, dan sampel penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X TAB 1 dan X TAB 2 SMK Negeri 2 Indramayu. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data deskriptif kuantitatif dengan menggunakan tiga variabel, yaitu: (1) variabel penyusunan pembelajaran dengan multimedia presentasi dan video pembelajaran; (2) variabel kualitas tampilan serta penyajian; (3) keefektivan produk sesuai dengan evaluasi yang diberikan terhadap responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk media yang dikembangkan menarik untuk pembelajaran dan mampu memotivasi peserta didik. Hal ini ditunjukkan dengan nilai ketuntasan untuk materi permainan sepakbola yang di atas rata-rata 81.62 untuk X TAB 1 dan 86.3 untuk kelas X TAB 2 dengan tingkat ketuntasan 100%.]]>
<![CDATA[EFEKTIVITAS WAKTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI MATERI LARI JARAK PENDEK DI SMK ]]>
<![CDATA[Sutoyo Sutoyo]]>;
<![CDATA[Agi Ginanjar]]>;
<![CDATA[Fauzan Effendy]]>
<![CDATA[ Jurnal Kependidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 1 No. 1 (2020): TERBITAN DESEMBER 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (257.481 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas waktu pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan materi lari jarak pendek di SMK Nasyrul Ulum Gegesik Cirebon. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Partisipan penelitian ini adalah satu guru dan 47wQbNPTDJp9hMYdvogK2hAUiHsGeiybwaWe36bwtRQ3UTpYV7YuZ8FV5j9nauFCWwcjM6dTzpL5s2N79Rp5unwdMvc8ZKUduration recording. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji statistik deskriptif. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa tingkat efektivitas waktu yang diperoleh guru pendidikan jasmani olaharaga dan kesehatan dalam materi lari jarak pendek waktu efektif aktif belajar siswa masuk dalam kategori sedang. Secara keseluruhan hasil penelitian ini perlu dilakukan penelitian lebih lanjut agar hasil yang didapat lebih dapat digeneralisisikan.]]>
