Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.195
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Mitra Pendidikan Indonesian Community Journal Tepis Wiring : Jurnal Pengabdian Masyarakat EBTIDA' : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS JIPSOS: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial
Hendra Rustantono
Universitas Islam Raden Rahmat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Pemanfaatan Limbah Kulit Singkong Menjadi Keripik Hendra Rustantono; Diana Kusumaningrum; Hamidi Rasyid
I-Com: Indonesian Community Journal Vol 2 No 1 (2022): I-Com: Indonesian Community Journal (April 2022)
Publisher : Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (376.886 KB) | DOI: 10.33379/icom.v2i1.1211

Abstract

Limbah kulit singkong yang biasa banyak dibuang begitu saja oleh masyarakat Dusun Klepu Desa Klepu Kecamatan Sumber Manjing Wetan Kabupaten Malang ternyata dapat dijadikan berbagai jajanan sehat untuk keluarga khususnya untuk anak-anaka. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini merupakan kegiatan berupa pelatihan cara mengolah limbah kulit ketela pohon menjadi bahan makanan yang sehat serta aman bagi masyarakat Dusun Klepu Desa Klepu Kecamatan Sumber Manjing Wetan Kabupaten Malang. Tujuannya adalah untuk memberikan pengetahuan dan pelatihan bagi masyarakat Dusun Klepu Desa Klepu Kecamatan Sumber Manjing Wetan Kabupaten Malang serta untuk mendorong motivasi dan kewirausahaan untuk usaha yang inovatif dan ekonomis untuk meningkatkan pendapatan rumah tangga warga Dusun Klepu Desa Klepu Kecamatan Sumber Manjing Wetan Kabupaten Malang. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini terdiri dari empat tahap yaitu identifikasi masalah, sosialisasi di lapangan, persiapan, dan pelaksanaan pengolahan limbah kulit ketela pohon. Setelah mengolah hasil yang diperoleh pada kegiatan ini, kulit ketela pohon dapat diolah menjadi jajanan yang sehat dan aman, khususnya bagi anak-anak.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN CARA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS Hendra Rustantono
e- Jurnal Mitra Pendidikan Vol 3 No 4 (2019): Jurnal Mitra Pendidikan Edisi April
Publisher : Kresna Bina Insan Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (255.931 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa, untuk mengetahui sejauh mana pengaruh yang signifikan antara cara belajar terhadap prestasi belajar siswa dan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar dan cara belajar terhadap prestasi belajar siswa IPS. Penelitian ini menggunakan perhitungan analisis Multi Variabel Korelasi dan Regresi Liner Berganda untuk mengetahui perbedaan yang mendasar antara motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar, cara belajar terhadap prestasi belajar, serta motivasi belajar dan cara belajar siswa. Instrumen angket yang sudah dimodifikasi oleh model skala likert merupakan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini. Responden yang peneliti gunakan sebanyak 32 siswa sebesar 28,8% yang diambil secara acak dari 8 kelas. Hasil analisis menunjukkan motivasi belajar dan cara belajar berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi belajar, maka secara tidak langsung menegaskan bahwa motivasi belajar dan cara belajar sangat berpengaruh dalam pencapaian prestasi belajar siswa.
PENERAPAN METODE REWARD SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NU SUNAN GIRI KEPANJEN MALANG Hendra Rustantono; Arissatul Ma’rifah
e- Jurnal Mitra Pendidikan Vol 5 No 7 (2021): Jurnal Mitra Pendidikan Edisi Juli
Publisher : Kresna Bina Insan Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52160/e-jmp.v5i7.858

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran reward dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik mata pelajaran IPS kelas VII C di SMP NU Sunan Giri Kepanjen. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek penelitian adalah kelas VII C yang berjumlah 25 peserta didik. Metode dalam pengambilan data adalah observasi, tes, angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian dengan adanya peran reward membuat peserta didik menjadi termotivasi. Hal ini dapat dilihat dari awal angket pertemuan awal sebesar 66,16% dan angket pertemuan akhir sebesar 76,16% dengan hal ini adanya peningkatan sebesar 10%. Peningkatan juga terjadi pada tes hasil belajar peserta didik. Peningkatan ini terjadi pada awal siklus I mencapai angka 50,4% dan mengalami peningkatan pada akhir siklus II mencapai angka sebesar 97,6%. Adapun peningkatan dari awal siklus I dan akhir siklus II sebesar 47,2%.
OPISA Booklet with QR Code Technology: Promoting Green Community Education for Sustainable Waste Management Yulia Eka Yanti; Tety Nur Kholifah; Hendra Rustantono; Hamidi Rasyid; Paramitha Cahyani
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 4 (2024): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v16i4.5760

Abstract

Despite the increasing environmental challenges, public awareness of proper waste management, particularly in Indonesia, remains low. This research aims to develop and evaluate the effectiveness of a QR code-based waste sorting booklet to promote practical waste management practices in households and educational institutions. The research method used is development research with the Plomp development model. A one-group pretest-posttest design is used in the study. Forty elementary school pupils from Palaan Village and Karangsari Village served as the research subjects. Initial information on the state of waste management in the neighborhood was gathered through observation and interview tools. Survey tools were employed to gauge how the community and pupils responded to the booklet's use and the degree of green community that had been established following the implementation of the waste management strategies it suggested. As a result of the research, booklets (OPISA) based on QR Code Technology were created to achieve green community education that is both legitimate and useful. These booklets have a 95% validity rating from material professionals and media experts with extremely good standards. In the meantime, the booklet has a medium level of efficacy in achieving a green community, as indicated by the moderate criteria's N-gain value of 0.44 for green community education. In the meantime, 85% of participants who responded to the booklet's use met the very good criteria, according to user response statistics. In order to raise public awareness of the significance of properly processing waste and creating a clean and healthy environment, the study's conclusion explains how the OPISA booklet can assist the community, particularly in educational institutions, in implementing practical and efficient waste management. It can also help to expand the green community in the school environment.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP ISLAM NGEBRUK MALANG Hendra Rustantono; muhammad Burhanudin Fadly; Hamidi Rasyid; sutomo
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol 2 No 1 (2024): Vol 2 No 1 (2024): APRIL 2024
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini di latar belakangi oleh kurangnya motivasi belajar dan hasil belajar siswa SMP Islam ngebruk yang salah faktornya adalah penggunaan dan pemeliharaan media pembelajaran yang kurang sesui. Hasil dari penelitian ini di harapkan manfaat bagi para pengajar khususnya pengajar tingkatan SMP. Sehingga peneliti melakukan penelitian terhadap pengaruh penggunaan media audio visual terhadap motivasi belajar siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adakah terdapat pengaruh penggunaan media audio visual terhadap motivasi belajara siswa dalam pembelajaran IPS di SMP Islam Ngebruk. adakah terdapat pengaruh media audio visual terhadap hasil belajara siswa dalam pembelajaran IPS di SMP Islam Ngebruk. Dalam hal ini peneliti menggunakan pendekatan penelitian dengan menggunakan kuantitatif dalam pengolahan data menggunakan Teknik sampling menggunakan purposive sampling. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas delapan SMP Islam Ngebruk Malang, Kecamatan Sumberpucumg, desa Ngebruk, Kabupaten Malang Provisnsi Jawa Timurdengan berjumlag siswa 164 mulai dari kelas A sampai Kelas G. maka bisa ditarik sampel dari seluruh simpa di ambil 25% dari keseluruan siswa menjadi 41 siswa. Disini peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan metode angket dengan menggunakan skala likert. Adapun Teknik analisis data yang di gunakan adalah uji validitas instrument angket media audio visual terhadap motivasi belajar siswa dan hasil bejar siswa nilai rhitung > rtabel (0,05) maka data di nyatakan Valid dan nilai rhitung < rtabel (0,05) maka data dinyatakan tidak valid. Dilanjutkan dengan uji relibiliatas untuk mengetahui reabel dari data hasil angket pengaruh penggunaan media audio visual terhadap motivasi dan hasil belajar smp islam ngebruk dan peneliti juga menggunakan statitik non parametris karena untuk menguji data yang berbentuk nominal yai ,menggunakan Chi Kuadrat
PERUBAHAN SOSIAL EKONOMI MASYARAKAT WISATA UMBULAN TANAKA KABUPATEN MALANG Hendra Rustantono; Rizal Hisam Afandi
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol 2 No 1 (2024): Vol 2 No 1 (2024): APRIL 2024
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada ketertarikan peneliti terhadap dampak perubahan sosial ekonomi masyarakat akibat adanya wisata Umbulan Tanaka. Tujuan dari penelitian ini yakni 1) Mengetahui sejarah berdirinya wisata Umbulan Tanaka, 2) Perubahan sosial ekonomi masyarakat wisata umbulan Tanaka, 3) Peran pemerintah dalam wisata umbulan Tanaka, dan 3) Desain implementasi perubahan sosial ekonomi masyarakat wisata umbulan tanaka terjadap pendidikan IPS. Penelitian ini dilakukan di Desa Bangelan Kabupaten Malangg. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah wawancara dan observasi. Penelitian dilakukan pada bulan Maret hingga Juni 2023. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model analisis interaktif yang terdiri dari: Reduksi data, penyajian/penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wisata Umbulan Tanaka memberikan dampak perubahan sosial ekonomi bagi masyarakat akibat interaksi dengan wisatawan. Wisata ini juga memiliki dampak positif pada pengembangan lapangan kerja. Selain itu, pengembangan pariwisata memberikan mata pencaharian alternatif bagi penduduk setempat. Dampak perubahan sosial terutama perubahan gaya hidup dan orientasi akan pendidikan.
IMPLEMENTASI KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR Tety Nur Cholifah; Yulia Eka Yanti; Hendra Rustantono
EBTIDA': Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 6 No 1 (2026): June 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58788/ebtida.v6i1.10173

Abstract

Pendidikan karakter menjadi salah satu fokus utama dalam pembelajaran di sekolah dasar, terutama dalam menumbuhkan karakter peduli sosial pada peserta didik. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah mengintegrasikan kearifan lokal dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kearifan lokal dalam pembelajaran IPS serta dampaknya terhadap karakter peduli sosial siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas guru dan siswa kelas V sekolah dasar. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kearifan lokal dalam pembelajaran IPS dilakukan melalui integrasi nilai gotong royong, kerja sama, toleransi, dan kepedulian terhadap lingkungan sosial ke dalam materi pembelajaran. Kegiatan pembelajaran yang memanfaatkan budaya dan tradisi lokal mampu meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan sosial, menumbuhkan rasa empati, serta memperkuat sikap saling membantu antar teman. Dengan demikian, kearifan lokal dapat menjadi sumber belajar yang efektif dalam mengembangkan karakter peduli sosial siswa sekolah dasar.
SHARING BERSAMA DALAM ETIKA PENGGUNAAN SMARTPHONE UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR Tety Nur Cholifah; Dhea Ayu Selamita; Salsa Zania Isabella Agita; Nisa Lutfiana; Yulia Eka Yanti; Hendra Rustantono
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 4 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i4.8109

Abstract

This community service activity aims to improve elementary school students' understanding of smartphone ethics through an interactive and participatory approach. The program was implemented at SDN 2 Palaan, Ngajum District, Malang Regency, as part of the PPL program at Raden Rahmat Islamic University, Malang. The results showed an increase in students' understanding in three main aspects: ethics towards themselves, others, and the environment. Through the sharing method, students not only gained knowledge but also demonstrated positive behavioral changes in using technology wisely and responsibly.
PENANAMAN NILAI PEDULI LINGKUNGAN DAN KERJA SAMA SISWA LEWAT PENJELAJAHAN PRAMUKA BERWAWASAN PENGHIJAUAN DI SDN SUMBER JAYA Tety Nur Cholifah; Dhea Ayu Selamita; Salsa Zania Isabella Agita; Nisa Lutfiana; Yulia Eka Yanti; Hendra Rustantono
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 3 (2026): JULI 2026
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v5i3.8881

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan karakter peduli lingkungan dan kerja sama pada peserta didik sekolah dasar melalui kegiatan yang memberikan pengalaman langsung. Permasalahan yang ditemukan menunjukkan bahwa masih diperlukan pembiasaan kepada siswa dalam menjaga kebersihan lingkungan, merawat tanaman, serta meningkatkan kemampuan bekerja sama dalam kegiatan kelompok. Kegiatan ini bertujuan untuk menanamkan nilai peduli lingkungan dan kerja sama siswa melalui kegiatan penjelajahan Pramuka berwawasan penghijauan di SDN Sumber Jaya. Metode yang digunakan dalam kegiatan iniadalah pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi kegiatan, dokumentasi, catatan lapangan, serta evaluasi pelaksanaan program. Kegiatan dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan kegiatan penjelajahan, aksi pengumpulan sampah, kegiatan penghijauan berupa penanaman pohon, serta refleksi dan evaluasi kegiatan. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan bahwa siswa terlibat aktif dalam setiap rangkaiankegiatan, mampu bekerja sama dalam kelompok, membagi tugas, membantu teman, serta bertanggung jawab terhadap peran yang diberikan. Kegiatan pengumpulan sampah dan penanaman pohon memberikan pengalaman nyata kepada siswa mengenai pentingnya menjaga lingkungan dan membangun kepedulian terhadap alam. Selainitu, kegiatan Pramuka berwawasan penghijauan juga mampu menciptakan pembelajaran yang menyenangkan, kontekstual, dan mendukung pembentukan karakter siswa. Kegiatan ini menunjukkan bahwa penjelajahan Pramukaberwawasan penghijauan dapat menjadi salah satu alternatif program sekolah dalam meningkatkan karakter peduli lingkungan dan kemampuan kerja sama siswa secara berkelanjutan.
PEMBERDAYAAN REMAJA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN PERGAULAN BEBAS MELALUI DIALOG EDUKATIF DAN KEGIATAN KREATIF DAUR ULANG Yulia Eka Yanti; As Syafaatussalamah; Dian Novita Sari; Dina Maftuhatul Rizky; Maulidhatul Hasanah; Tety Nur Cholifah; Hendra Rustantono; Bella Cornelia Tjiptady
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): APRIL 2026
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v5i2.8923

Abstract

ABSTRACT This Community Service Program (PKM) was carried out in response to the increasing vulnerability of adolescents to risky behaviors associated with free association, which is often triggered by limited parental supervision and a lack of understanding about its consequences. The program aimed to enhance adolescents’ awareness of the dangers of free association while providing them with positive alternative activities that support healthier behavioral development. The implementation methods included educational dialogues, interactive discussions, field observations, and a practical session on creating keychains from recycled bottle caps. Throughout the program, participants demonstrated noticeable improvements, reflected in their growing confidence to ask questions, engage in discussions, and share personal experiences. In addition to gaining new insights into the impacts of risky social interactions, the adolescents were able to develop creativity through the craft-making activity, which offered them productive options for spending their free time. Overall, this PKM activity contributed positively to strengthening awareness, preventive attitudes, and responsible social behavior among adolescents, fostering a healthier and more mindful approach to peer interactions.
Co-Authors Andriyansah Andriyansah Arissatul Ma’rifah As Syafaatussalamah Bella Cornelia Tjiptady Dhea Ayu Selamita Dian Novita Sari Diana Kusumaningrum Dina Maftuhatul Rizky Fahmanisatul Rodiyah Hamidi Rasyid Haniyah Bilqis Wakhidah Maftukhatul Muniroh Masri rahayu Maulidhatul Hasanah Muhammad Abdul Aziz muhammad Burhanudin Fadly Nahdziya Nafisatulkhoiroh Niken Annur Habibah Nisa Lutfiana Nur Aida Salsabila Paramitha Cahyani Rahmad Zulfikar Ramadani Reka Revianti Ridha Nazillatul Laili Rizal Hisam Afandi Salsa Zania Isabella Agita Sutomo Tety Nur Cholifah Tety Nur Cholifah, Tety Nur Tety Nur Kholifah Trio Erawati Siregar Vika Cahya Intani Vivin Nur Kholifah Yulia Eka Yanti Yulia Eka Yanti Yulia Eka Yanti