Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Jurnal Media Akademik (JMA) Sipakatau: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Abd. Latif
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Kompetensi Guru Perspektif Teori dan Perundang-Undangan Abd. Latif; Siti Khairani; Rosdiana
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol 31 No 01 (2024): April 2024
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tasyri.v31i01.560

Abstract

Artikel ini merupakan sebuah jenis penelitian pustaka. Metode yang digunakan adalah studi literatur yang melibatkan analisis kualitatif terhadap berbagai sumber yang berkaitan dengan topik penelitian. Data yang dikumpulkan meliputi buku, artikel, jurnal, dan dokumen yang membahas tentang kompetensi guru perspektif teori para pakar pendidikan dan secara yuridis sesuai dengan peraturan perundang undangan di Indonesia. Hasil penelitian menjelaskan kompetensi guru yang dijelaskan oleh para ahli secara teoretis dan juga kompetensi guru menurut undang-undang no 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, Kompetensi profesional dan kompetensi sosial. Seorang guru dikatakan profesional jika telah memiliki empat kompetensi tersebut pada dirinya.
Kompetensi Guru Perspektif Teori dan Perundang-Undangan Abd. Latif; Siti Khairani; Rosdiana; pengelola, pengelola
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol. 31 No. 01 (2024): April 2024
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tasyri.v31i01.560

Abstract

Artikel ini merupakan sebuah jenis penelitian pustaka. Metode yang digunakan adalah studi literatur yang melibatkan analisis kualitatif terhadap berbagai sumber yang berkaitan dengan topik penelitian. Data yang dikumpulkan meliputi buku, artikel, jurnal, dan dokumen yang membahas tentang kompetensi guru perspektif teori para pakar pendidikan dan secara yuridis sesuai dengan peraturan perundang undangan di Indonesia. Hasil penelitian menjelaskan kompetensi guru yang dijelaskan oleh para ahli secara teoretis dan juga kompetensi guru menurut undang-undang no 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, Kompetensi profesional dan kompetensi sosial. Seorang guru dikatakan profesional jika telah memiliki empat kompetensi tersebut pada dirinya.
ANJURAN MENANAM POHON: TELAAH HADIS DAN RELEVANSINYA BAGI EKOLOGI MODERN Abd. Latif; Zainal Arifin; Roul Khoiron al-Bary
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 11 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/7r26de76

Abstract

Krisis lingkungan global seperti deforestasi, perubahan iklim, dan degradasi ekosistem telah mendorong berbagai disiplin ilmu untuk mencari solusi berbasis nilai dan etika. Dalam konteks ini, ajaran Islam menawarkan kontribusi penting melalui prinsip-prinsip pelestarian alam yang tercermin dalam sumber-sumber wahyu, termasuk hadis Nabi Muhammad saw. Salah satu bentuk ajakan ekologis yang paling eksplisit adalah anjuran menanam pohon, sebagaimana termaktub dalam sejumlah hadis. Tujuan penelitian ini, untuk mengkaji hadis yang menganjurkan penanaman pohon, menelusuri validitas dan makna ekologisnya, serta menunjukkan relevansi ajaran Islam terhadap prinsip-prinsip ekologi modern. Jenis penelitian ini adalah library research yaitu, penelitian yang menggunakan bahan bacaan sebagai sumbernya atau disebut juga penelitian pustaka. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hadis-hadis yang menganjurkan penanaman pohon memiliki sanad yang kuat dan matan yang konsisten dengan nilai-nilai keberlanjutan. Anjuran tersebut tidak hanya bersifat spiritual, tetapi juga mencerminkan etika ekologis yang relevan dengan prinsip pelestarian lingkungan modern. Penanaman pohon dalam perspektif hadis terbukti menjadi bentuk amal jariyah yang berdampak ekologis dan sosial jangka panjang.
ANIMASI NUSSA & RARA EPISODE “AYO BERDZIKIR” DAN RELEVANSINYA DENGAN  HADIS: KAJIAN LIVING HADIS Abd. Latif
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 11 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/sgw2y111

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi perkembangan teknologi digital telah mendorong transformasi metode dakwah Islam, salah satunya melalui media animasi di platform YouTube. Tujuan penelitian ini menganalisis nilai-nilai hadis yang terdapat dalam animasi Nussa dan Rara dalam channel Nussa Official, sebuah kanal yang menyajikan kisah-kisah Islami dalam bentuk animasi digital. Fokus kajian mencakup aspek naratif, visualisasi, pesan dakwah, dan nilai-nilai hadis. Jenis penelitian ini adalah library research yaitu, penelitian yang menggunakan bahan bacaan sebagai sumbernya atau disebut juga penelitian pustaka. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Nussa Official berhasil memadukan narasi dakwah dengan visual animasi yang menarik dan konsisten. Kekuatan utama channel ini terletak pada alur cerita yang kuat, visual sederhana namun ekspresif, serta penggunaan bahasa yang dekat dengan kalangan muda. Nilai-nilai keislaman disampaikan secara persuasif tanpa kesan menggurui, namun tetap sarat dengan nilai-nilai inti ajaran Islam. Dapat disimpulkan bahwa animasi merupakan media dakwah yang efektif dalam menyampaikan nilai-nilai keislaman, khususnya bagi generasi digital. Channel Nussa Official menjadi representasi nyata dari model dakwah yang kreatif, adaptif, dan relevan dengan perkembangan teknologi dan budaya komunikasi modern.
Konsep Pendidikan Transformatif dalam Pengkajian Islam Berbasis Dekonstruksi Syariah ‘Abdullah Ahmed An-Naiem Abd. Latif; Rahmatun Nair; Muhammad Rusydi
Sipakatau: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 3 No. 1 (2026): Edisi Januari 2026
Publisher : Jurusan Tarbiyah STAI Al-Gazali Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research article focuses on examining the concept of transformative education in the study of Islam based on sharia deconstruction 'Abdullah Ahmed an-Naiem. Through literature research conducted by examining various relevant literature, it was found that Islamic studies based on the deconstruction of sharia 'Abdullah Ahmed an-Naiem are loaded with transformative educational concepts that can be used as a paradigmatic framework in the future. By positioning sharia as an educational object that continues to move in response to very dynamic human life, the deconstruction of sharia 'Abdullah Ahmed an-Naiem can be a model for transformative educational development so that sharia becomes a forum for developing human potential in transformative thinking.
Co-Authors Muhammad Rusydi pengelola, pengelola Rahmatun Nair Rosdiana Roul Khoiron al-Bary Siti Khairani Zainal Arifin