Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBL DIPADUKAN DENGAN SIKLUS BELAJAR 5E BERBANTUAN MEDIA BELAJAR QUIZIZZ TERHADAP HIGH ORDER THINKING SKILLS KONSEPTUAL, PROSEDURAL DAN METAKOGNITIF Saiful Almujab; Eeng Ahman; Suwatno Suwatno; Kusnendi Kusnendi
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol 12 No 1 (2022): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v12i1.5321

Abstract

Peningkatan keterampilan berpikir tingkat tinggi sebagai upaya dalam menghadapi situasi adaptif dalam perkembangan teknologi terlebih era digitalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak penggunaan model Problem Based Learning dengan siklus 5E berbantuan Quizizz dalam pembelajaran teori ekonomi terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu quasi eksperimen dengan pola kelas control dan kelas eksperimen. Data diolah menggunakan aplikasi SPSS for Windows dengan hasil yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan PBL dengan siklus 5E berbantuan Quizizz terhadap HOTS level konseptual dengan signifikansi nilai F sebesar 17,370. Kemudian pada level prosedural terdapat pengaruh dengan nilai F sebesar 11,656 selanjutnya pada level kognitif metakognitif dengan pengaruh nilai F sebesar 11,656. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pemilihan model PBL dengan siklus 5E berbantuan Quizizz dapat menjadi salah satu alternatif solusi dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa.
Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Widyaiswara Suwatno Suwatno; Marsudi '
JIANA ( Jurnal Ilmu Administrasi Negara ) Vol 10, No 01 (2010): Jurnal Ilmu Administrasi Negara
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (49.661 KB) | DOI: 10.46730/jiana.v10i01.1078

Abstract

BPG (Teacher Upgrading Center) is a technical and operational units that are structurallyunder the Directorate General of Primary and Secondary, where widyaiswara are the spearhead forthe performance of the organization. Given the strategic position, widyaiswara required a qualitythat capable to perform optimally in their roles and functions. The basic assumption is that therecruitment, selection, motivation, also education and training, have a significant influence on theperformance of Widyaiswara. The purpose of this study was to determine and analyze the influ-ence of recruitment, selection, motivation, also education and training, to widyaiswara perfor-mance at the Directorate General of Primary and Secondary.The method used in this research isdescriptive and explanatory survey, with techniques of survey for data collection, and question-naire form for research instruments. This research is study to 80 people of Widyaiswara at theDirectorate General of Primary and Secondary Jakarta. Data analysis technique used to examinationthe research hypothesis is using correlation and regression techniques.Based on research out-comes, obtained findings the influence of recruitment, selection, motivation, also education andtraining, to the widyaiswara performance at the Directorate General of Primary and SecondaryJakarta. Thus, it is necessary improvements and continuous optimization of the recruitment, selec-tion, motivation, also education and training, within the Directorate General of Primary and Second-ary Jakarta, to improve widyaiswara performance.