Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH AKUNTANSI BERBASIS ETAP TERHADAP KUALITAS LAPORAN KEUANGAN UMKM Almujab, Saiful; Budiutomo, Setyo
Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan Vol 5, No 3 (2017): Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan. Desember 2017
Publisher : Program Studi Akuntansi FPEB UPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jrak.v5i3.9217

Abstrac. The quality of financial statements presented by UMKM is still limited to the information of receipt and expenditure. Based on the Ministry of Trade (2013), the financing institution also plays a role in providing technical assistance in terms of financial management and it is common knowledge that MSMEs have weaknesses in financial management. The influence of many UMKM entrepreneurs who are difficult to get credit banking or financial services to expand its business. The purpose of this study to know the problem of MSMEs in the preparation of entity-based financial statements without public accountability (etap) in SMEs Cigondewah Bandung. The research was done by determining the samples by stratified random sampling method, collecting the data, then testing with simple linear regression analysis. The results of data analysis have been done can be concluded that ETAP-based accounting positive effect on the quality of financial statements of UMKM Cigondewah Convection Center Keyword: accounting based etap; quality of UMKM financial statementsÂ Abstrak. Kualitas laporan keuangan yang disajikan oleh UMKM masih terbatas pada informasi penerimaan dan pengeluaran. Berdasarkan Kementerian Perdagangan (2013), lembaga pembiayaan juga berperan dalam memberikan bantuan teknis dalam hal pengelolaan keuangan dan sudah menjadi rahasia umum bahwa UMKM memiliki kelemahan dalam pengelolaan keuangan. Pengaruhnya banyak pengusaha UMKM yang sulit mendapatkan layanan perbankan kredit atau jasa keuangan untuk mengembangkan usahanya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui permasalahan UMKM dalam penyusunan laporan keuangan berbasis entitas tanpa adanya pertanggungjawaban publik (etap) pada UKM Cigondewah Bandung. Penelitian dilakukan dengan cara menentukan sampel dengan metode stratified random sampling, mengumpulkan data, kemudian melakukan pengujian dengan analisis regresi linier sederhana. Hasil analisis data yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa akuntansi berbasis ETAP berpengaruh positif terhadap kualitas laporan keuangan UMKM Pusat Konveksi Cigondewah.Kata Kunci: akuntansi berbasis ETAP; kualitas laporan keuangan UMKM

PENERAPAN LESSON STUDY MELALUI METODE PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI FKIP UNPAS Almujab, Saiful; Yogaswara, S Marten; Novendra, Afief Maula; Maryani, Leni
Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 8, No 2 (2018): Juni 2018
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/re.v8i2.2352

Artikel ini menguraikan cara-cara yang lebih komprehensif bagaimana mengaplikasikan lesson study pada pembelajaran, menjaga keberlangsungannya hingga dapat meningkatkan efektifitas pembelajaran di FKIP Universitas Pasundan Bandung. Untuk melihat peningkatan efektifitas pembelajaran pada peserta didik, penelitian ini menggunakan penelitian tindakan. Dalam pelaksanaannya, penelitian ini menggunakan dua siklus penelitian. Pada setiap siklus pelaksanaan lesson study memiliki empat tahapan yaitu melakukan persiapan (plan), pelaksanaan (do), refleksi (check atau see) dan tindak lanjut (act). Subjek penelitian adalah mahasiswa tingkat 3 (tiga), Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pasundan Bandung. Berdasarkan hasil observasi pada siklus ini, secara umum pelaksanaan tindakan belum mencapai hasil yang memuaskan. Sementara berdasarkan hasil kuisioner tentang pelaksanaan pembelajaran diperoleh informasi bahwa sebagaian besar peserta didik merasa senang dengan pembelajaran ekonomi dengan menggunakan metode belajar PBL. Hal ini disebabkan karena pembelajaran dengan menggunakan PBL mampu membangkitkan aktifitas belajar mahasiswa dalam pembelajaran.

ANALISIS PERBANDINGAN METODE PROBLEM BASED LEARNING DAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF Marten Yogaswara, Sri; Novendra, Afief Maula; Almujab, Saiful; Ramafrizal , Yudho
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 5 No. 2 (2019): Vol. 5 No. 2 Desember 2019
Publisher : STKIP Subang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif siswa antara kelas yang menggunakan metode pembelajaran Problem Based Learning dengan kelas yang menggunakan metode pembelajaran Problem Solving. Dalam penelitian ini digunakan metode quasi-experimental design (eksperimen semu) yaitu jenis eksperimen yang menggunakan seluruh subjek yang utuh (intact group) untuk diberi perlakuan (treatment). Bentuk quasi eksperimental design (eksperimen semu) yang digunakan dalam penelitian ini adalah Counterbalanced design. Dalam Counterbalanced Design ini menggunakan dua kelas dimana semua kelas merupakan kelas eksperimen. Perbedannya adalah terletak pada sub bahasan atau kompetensi dasar yang dilakukan disetiap kelas dengan berbeda treatment. Desain penelitian Counter balanced Design tidak menggunakan pre test tapi didalam desain ini siswa hanya diberi posttest saja sebagai tolak ukur keberhasilan pembelajaran. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran problem based learning lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dibandingkan dengan metode belajar problem solving dan project based learning.

PENERAPAN LESSON STUDY MELALUI METODE PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI FKIP UNPAS Saiful Almujab; S Marten Yogaswara; Afief Maula Novendra; Leni Maryani
Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 8, No 2 (2018): Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan (Juni 2018)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/re.v8i2.2352

Artikel ini menguraikan cara-cara yang lebih komprehensif bagaimana mengaplikasikan lesson study pada pembelajaran, menjaga keberlangsungannya hingga dapat meningkatkan efektifitas pembelajaran di FKIP Universitas Pasundan Bandung. Untuk melihat peningkatan efektifitas pembelajaran pada peserta didik, penelitian ini menggunakan penelitian tindakan. Dalam pelaksanaannya, penelitian ini menggunakan dua siklus penelitian. Pada setiap siklus pelaksanaan lesson study memiliki empat tahapan yaitu melakukan persiapan (plan), pelaksanaan (do), refleksi (check atau see) dan tindak lanjut (act). Subjek penelitian adalah mahasiswa tingkat 3 (tiga), Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pasundan Bandung. Berdasarkan hasil observasi pada siklus ini, secara umum pelaksanaan tindakan belum mencapai hasil yang memuaskan. Sementara berdasarkan hasil kuisioner tentang pelaksanaan pembelajaran diperoleh informasi bahwa sebagaian besar peserta didik merasa senang dengan pembelajaran ekonomi dengan menggunakan metode belajar PBL. Hal ini disebabkan karena pembelajaran dengan menggunakan PBL mampu membangkitkan aktifitas belajar mahasiswa dalam pembelajaran.

IMPLEMENTATION OF GOOGLE CLASSROOM AS MEDIA IN ELEMENTARY SCHOOL TEACHER EDUCATION UNIVERSITAS PASUNDAN Devi Rahmiati; Jaka Permana; Rina Indriani; Saiful Almujab; Leni Maryani
Jurnal Basicedu Vol 3, No 2 (2019): April Pages 263- 849
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

The aim this research are the using of google classroom as media learning students of Elementary School Teacher Education at Universitas Pasundan. The use of media in learning is very important to achieved the explicit learning objectives in lesson design that have been made by lecturers. This study to get an overview in third semester of Academic Year 2018/2019 which are applied to the Learning Strategy subject in elementary school. The research method is quasi-experimental with analysis data used a paired t test with SPSS program versi 21.0 for window. Subjects is a students of PGSD semester III in Class D, amounting to 30 people. The implementation of this research is in the form of a cycle consisting of plan, do, and see. Based on data analysis, the results is thitung = 22,122 > ttable = 1,699, then H0 rejected and H1 accepted. It can be concluded that there are significant the used google classroom media in Learning Strategies subject in student Elementary School Teacher Education at Universitas Pasundan are carried out in accordance with the stages of plan, do, and see. The existence of these stages challenges the lecturers to design learning as interesting as possible so that the quality and results of the learning process will increase and demand that the lecturers continue to innovate learning in order to support the improvement of their professionalism as educators

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBL DIPADUKAN DENGAN SIKLUS BELAJAR 5E BERBANTUAN MEDIA BELAJAR QUIZIZZ TERHADAP HIGH ORDER THINKING SKILLS KONSEPTUAL, PROSEDURAL DAN METAKOGNITIF Saiful Almujab; Eeng Ahman; Suwatno Suwatno; Kusnendi Kusnendi
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol 12 No 1 (2022): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v12i1.5321

Peningkatan keterampilan berpikir tingkat tinggi sebagai upaya dalam menghadapi situasi adaptif dalam perkembangan teknologi terlebih era digitalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak penggunaan model Problem Based Learning dengan siklus 5E berbantuan Quizizz dalam pembelajaran teori ekonomi terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu quasi eksperimen dengan pola kelas control dan kelas eksperimen. Data diolah menggunakan aplikasi SPSS for Windows dengan hasil yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan PBL dengan siklus 5E berbantuan Quizizz terhadap HOTS level konseptual dengan signifikansi nilai F sebesar 17,370. Kemudian pada level prosedural terdapat pengaruh dengan nilai F sebesar 11,656 selanjutnya pada level kognitif metakognitif dengan pengaruh nilai F sebesar 11,656. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pemilihan model PBL dengan siklus 5E berbantuan Quizizz dapat menjadi salah satu alternatif solusi dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa.

ANALISIS PRODUK DOMESTIK REGIONAL BRUTO (PDRB) DAN PERTUMBUHAN EKONOMI KABUPATEN SUBANG TAHUN 2017/2018 Mr Cahyono; Saiful Almujab; S Marten Yogaswara
Oikos : Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 1 (2019)
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Development and economic growth of a region can be seen through the instruments of Gross Domestic Product (GDP) or Gross Regional Domestic Product (GDP). Gross Regional Domestic Product according to expenditure (Expenditure GRDP) is one form of displaying economic data of a region, other display forms such as GRDP according to business fields, Input-Output Tables, Socio-Economic Balance System, and Funds Flow Balance. The method of writing this article uses a literature study, using secondary data as the main data source. The economy of Subang Regency for the period 2013 - 2018 can grow above 4%. In terms of production, the highest economic growth occurred in the Information and Communication category which grew above 6% annually. In terms of final demand, the economic growth of Subang Regency is dominated by growth in the component of Household Consumption Expenditures (PK-RT), which accounts for more than half of the total regency sub-district GDP. Development and economic growth of a region can be seen through the instruments of Gross Domestic Product (GDP) or Gross Regional Domestic Product (GDP). Gross Regional Domestic Product according to expenditure (Expenditure GRDP) is one form of displaying economic data of a region, other display forms such as GRDP according to business fields, Input-Output Tables, Socio-Economic Balance System, and Funds Flow Balance. The method of writing this article uses a literature study, using secondary data as the main data source. The economy of Subang Regency for the period 2013 - 2018 can grow above 4%. In terms of production, the highest economic growth occurred in the Information and Communication category which grew above 6% annually. In terms of final demand, the economic growth of Subang Regency is dominated by growth in the component of Household Consumption Expenditures (PK-RT), which accounts for more than half of the total regency sub-district GDP.

ANALISIS BUTIR SOAL DAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENJAWAB SOAL UJIAN NASIONAL PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Dini Riani; Saiful Almujab; Amelia Dina; Fitriani Fitriani; Riko Budiarto
Oikos : Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 1 (2020)
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana butir-butir soal dalam soal Ujian Nasional mata pelajaran ekonomi tahun ajaran 2016/2017 mampu mengarahkan siswa-siswa di SMA Pasundan se-Bandung pada pengembangan berpikir tingkat tinggi. Analisis tersebut dilakukan dengan melihat karakteristik soal ujian nasional kemudian dilakukan pengkatagorisasian berdasarkan ranah kognitif Bloom. Sedangkan untuk analisis butir soal, peneliti melakukan analisis jawaban siswa untuk menentukan bagaiman tingkat kesukaran, daya pembeda dan efektifitas pengecoh pada soal UN. Dalam penelitian ini, peneliti juga melakukan analisis terhadap kemampuan siswa dalam menjawab soal-soal UN dengan menentukan jenis soal mana saja yang dianggap sulit berdasarkan jawaban yang dihasilkan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif, sedangakan data diolah mengunakan ANATES V.4. untuk kemudian ditarik kesimpulan. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi manajemen sekolah dan guru-guru ekonomi dalam mengembangkan materi pembelajaran yang mengarahkan pada kecakapan siswa dalam menjawab soal-soal yang terdapat di Ujian Nasional. Hasil penelitian menunjukan bahwa masih terdapat soal-soal dalam ujian nasonal khususnya pada mata pelajaran ekonomi yang perlu dilakukan evaluasi ulang karena memiliki kategori soal yang buruk.

ANALISIS STRATEGI PROMOSI E-COMMERCE SHOPEE YANG MEMPENGARUHI KEPUTUSAN PEMBELIAN KONSUMEN Felya Salsabilla Nadiansyah; Rully Indrawan; Saiful Almujab
Oikos : Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2022): Oikos : Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Ekonomi
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/oikos.v6i1.5057

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui intensitas penggunaan e-commerce shopee, strategi promosi yang dilakukan oleh e-commerce shopee dan strategi promosi e-commerce shopee yang paling signifikan mempengaruhi keputusan pembelian mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pasundan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan kuantitatif, dengan sampel berjumlah 202 mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Pasundan. Teknik dalam pengumpulan data menggunakan angket dan teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan e-commerce shopee pada mahasiswa program studi pendidikan ekonomi dalam taraf yang tinggi ditunjukkan dengan jumlah responden sebanyak 202 orang pengguna e-commerce shopee yang merasakan promo rutin dari shopee sehingga dapat menjawab setiap pernyataan-pernyataan setiap variabel strategi promosi yang dimiliki e-commerce shopee, strategi promosi yang dilakukan e-commerce shopee untuk mempengaruhi keputusan pembelian terdiri dari lima yaitu, promo gratis ongkir, banjir promo, permainan berhadiah, beragam metode pembayaran, dan layanan shopee express dan secara parsial strategi promosi berupa banjir promo yang paling signifikan mempengaruhi keputusan pembelian dengan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 49,7%.

PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP PERILAKU WIRAUSAHA Dini Riani; Saiful Almujab
Oikos : Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendidikan kewirausahaan pada perilaku wirausaha mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi. Penelitian ini dilatarbelakangi akan keingintahuan terhadap bagaimana pendidikan kewirausahaan yang diberikan pada saat proses pembelajaran berpengaruh pada perilaku wirausaha mahasiswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Unpas tahun akademik 2015/2016 yang telah terdaftar dan menempuh pendidikan kewirausahaan berjumlah 114 mahassiswa. Hasil penelitian menunjukkan pendidikan kewirausahaan mampu berpengaruh secara positif terhadap perilaku wirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Unpas tahun akademik 2015/2016.

Title

Found 23 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 23 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 23 Documents
Search