Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LADU: Journal of Languages and Education Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Karimah Tauhid Kanigara AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
Fikni Mutiara Rachma
Universitas Djuanda
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Hubungan Penguasaan Mufrodat terhadap Peningkatan Maharah Al-Kalam Santri di Pondok Pesantren Tajul Anwar Al-Falah Siti Zakiyatul Fikriyah; Mochammad Deddy Soe'aiddy; Fikni Mutiara Rachma
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 2 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i2.22333

Abstract

Penguasaan mufrodat merupakan aspek dasar dalam pembelajaran bahasa Arab karena mufrodat adalah fondasi utama dalam membentuk kalimat dan menyampaikan makna. Maharah al-kalam sangat bergantung pada sejauh mana penguasaan mufrodat seorang pembelajar. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan penguasaan mufrodat terhadap peningkatan maharah al-kalam santri di Pondok Pesantren Tajul Anwar Al-Falah. Metode yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan sampel 60 santri dan instrumen angket skala Likert. Hasil menunjukkan hubungan positif signifikan antara penguasaan mufrodat dan maharah al-kalam dengan koefisien korelasi 0,677 dan R² sebesar 0,458. Artinya, penguasaan mufrodat memberikan kontribusi sebesar 45,8% terhadap peningkatan maharah al-kalam santri.
PENGARUH PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN BUKU AT-TAKALLUM TERHADAP KARAKTER MANDIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP CAHAYA RANCAMAYA ISLAMIC BOARDING SCHOOL Wahyu Laksamana Herandi; Fachrur Razi Amir; Fikni Mutiara Rachma
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 4 No. 4 (2026): AL-KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/al-kaff.v4i4.25016

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan manajemen sarana prasarana dalam mendukung terwujudnya sekolah ramah anak di thamavitya mulniti school, Thailand Selatan. Manajemen sarana prasarana merupakan komponen penting dalam menunjang efektivitas proses Pendidikan. Perencanaan yang baik menjadi tahap awal yang menentukan keberhasilan pengelolaan sarana dan prasarana sekolah dalam mendukung terwujudnya sekolah ramah anak (SRA). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa perencanaan di thamvitya mulniti school dilakukan melalui analisis kondisi dan menentukan kebutuhan serta penyesuain dengan visi sekolah dan nilai- nilai islam. Perencanaan manajemen tersebut telah mengacu pada prinsip keamanan, kenyaman, dan keselamatan meskipun masih menghadapi kendala keterbatasan anggaran dan kondisi fasilitas yang sepenuhnya optimal.
PENGARUH PENGGUNAAN BUKU DURUSUL AL-LUGHAH AL-‘ARABIYYAH JILID I TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA BAHASA ARAB SANTRI KELAS VII C DAN D PONDOK PESANTREN DARUL ‘ULUM KAMPUS I Siti Athiyyah Zahiroh; Fachrur Razi Amir; Fikni Mutiara Rachma
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 4 No. 4 (2026): AL-KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/al-kaff.v4i4.25226

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menilai efek penggunaan Buku Durusul A-Lughah Al-‘Arabiyyah Jilid I terhadap kemampuan membaca bahasa Arab para siswa kelas VII C dan D di Pondok Pesantren Darul ‘Ulum Kampus I. Buku ajar ini dirancang secara sistematis untuk membantu pelajar pemula dalam menguasai kosakata, struktur kalimat, dan keterampilan membaca dalam bahasa Arab. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain ex post facto. Jumlah populasi dalam studi ini terdiri dari 43 santri, di mana sampel yang diteliti mencakup 30 santri dengan latar belakang pendidikan dari sekolah dasar (umum), yang dipilih melalui metode sampling jenuh. Data diperoleh melalui angket, uang kemudian dianalisis menggunakan analisis regresi linier sederhana dengan bantuan software SPSS. Analisis dari hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansinya mencapai 0.000, yang berada di bawah batasan 0.05. Statistik t yang dihitung adalah 14.298, yang melebihi nilai t dalam tabel yang sbeesar 2.048. Selain itu, uji F memunculkan nilai F sebesar 204.425 dengan tingkat signifikansi 0.000, yang merupakan angka di bawah 0.05. Koefisien determinasi (R Square) yang sebesar 0.880 menunjukkan bahwa penggunaan Buku Durusul Al-Lughah Al-‘Arabiyyah Jilid I memberikan kontribusi sebesar 88.0% terhadap penguasaan kemampuan membaca bahasa Arab di kalangan santri. Dengan demikian, bisa disimpulkan bahwa penggunaan buku itu memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan kemampuan membaca bahasa Arab para santri.
Co-Authors Afifah Fatin Azmi Alfatma Nisa Suhendi Aufal Millah Desky Halim Sudjana Desky Halim Sudjani Desky Halim Sudjani Didin Syamsudin Dimas Hadian Hakim Fachrur Razi Amir Mochammad Deddy Soe'aiddy Naufal Rizky Radif Khotamir Rusli Rahmawati, Anggita Rasmitadila, Rasmitadila Siti Athiyyah Zahiroh Siti Zakiyatul Fikriyah Siti Zakkiyatul Fahiroh Wahyu Laksamana Herandi Wakhyudin Zaini Rahmawati Zelika Afaria