Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research
Maimunah Maimunah
Universitas Ibn Khaldun Bogor
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Desain Bahan Belajar Elektronik Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTs) pada Mata Kuliah Kapita Selekta Hasil Penelitian Mohammad Muhyidin Nurzaelani; Mita Septiani; Maimunah Maimunah
JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Vol 22 No 1 (2020): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (429.472 KB) | DOI: 10.21009/jtp.v22i1.15530

Abstract

21st-century education requires a transformation in learning to provide students who can meet challenges by applying higher order thinking skills (HOTs). This study aims to produce an electronic learning material design based on higher order thinking skills (HOTs) appropriate to the Kapita Selekta Research Results (KSHP) course. This research uses the development research method by adopting the Rowntree model. Data collection is carried out by studying documentation and distributing questionnaires to students who will take the KSHP course in odd semester 2020. This research resulted in a design of electronic learning materials based on HOTs, which then required the next stage of development, implementation, and evaluation of these learning materials to be ready to use in order to facilitate student learning in the KSHP course.
Development of Local Food SMEs From Processed Mocaf Flour (Modified Cassava Flour) in Bojong Neros Village Curug, Bogor City Yeni Raini; Maimunah Maimunah
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2022): JUNI
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (641.773 KB) | DOI: 10.32832/abdidos.v6i2.1270

Abstract

The Covid-19 pandemic that occurred had a negative impact on the MSMEs sector because MSMEs players experienced a decline in market demand. In line with these conditions, technological developments in the Industrial Era 4.0 also require business actors including MSMEs to adapt and adapt to existing conditions. Due to changes in people's consumption patterns due to the WFH (Work From Home) and PSBB policies from conventional shopping patterns to online shopping patterns, this is a challenge as well as an opportunity for MSMEs actors in marketing their products. The purpose of this service is to provide assistance in managing food made from mocaf flour and provide training on the application of digital business using LaDaRa e-commerce for product marketing activities for MSMEs in Bojong Neros Village, Curug Bogor, which have been affected by the pandemic. The method used in mentoring MSMEs actors is to provide training to make processed food made from mocaf flour, through an observation approach, analysis of partner needs, lectures, discussions, and tutorials on using the LaDaRa Marketplace application. MSMEs actors who processed mocaf flour in Bojong Neros Village, Curug Bogor can understand how to make food made from mocaf flour and the importance of online marketing which is expected to increase sales volume and family income.
Kinerja Guru di Era Digitalisasi Pendidikan Maimunah; Syarifuddin; Muhamad Adittya Kurnia
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3b.1820

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam meningkatkan sumber daya manusia dan mencapai tujuan pembangunan nasional. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional menekankan pentingnya pendidikan dalam kehidupan individu, dengan tujuan mengembangkan kompetensi global. Pendidikan membentuk pola pikir, moralitas, dan perilaku sesuai norma. Pengembangan guru profesional diatur oleh hukum, yang mengharuskan kompetensi, termasuk kemahiran dalam TIK. Teknologi instruksional, khususnya TIK, meningkatkan kualitas pembelajaran. Integrasi TIK telah merata di negara-negara maju. Guru dikembangkan melalui pembelajaran berkualitas, mengakui pentingnya pembelajaran sepanjang hayat. Penelitian ini mengeksplorasi implementasi teknologi komputer untuk meningkatkan kompetensi guru di SDN Parakansalak Bogor, dengan tujuan meningkatkan kualitas pengajaran. Ini mengatasi penggunaan teknologi yang terbatas di sekolah-sekolah Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami dampak teknologi pada kinerja guru. Penelitian ini menjembatani kesenjangan dan menyajikan peran teknologi di Sekolah Dasar Negeri Parakan Salak Bogor, meningkatkan kualifikasi pendidik. Observasi pada tanggal 19 Juni 2023, di MIN Pondok Pinang mengungkapkan penggunaan teknologi yang minimal oleh para guru karena keterbatasan keterampilan. Meskipun ada alat seperti layar LCD, penggunaannya jarang karena kompleksitasnya. Untuk mengatasi hal ini, sesi pelatihan pada tanggal 26 Juni 2023, bertujuan untuk meningkatkan kompetensi teknologi para guru. Sesi lain pada tanggal 30 Juni 2023, berfokus pada peningkatan keterampilan. Demikian pula, pengamatan selama satu minggu di SDN Parakansalak Bogor mengungkapkan tantangan integrasi teknologi di antara para guru, yang memengaruhi efektivitasnya. Meskipun para guru mengakui pentingnya teknologi, implementasinya menimbulkan kesulitan. Studi ini menekankan adaptabilitas dan kemahiran para guru dalam teknologi untuk pengajaran yang efektif dan pembelajaran interaktif. Perlu dicatat bahwa teknologi meningkatkan pendidikan tetapi membutuhkan keahlian dan pembelajaran yang berkelanjutan. Melalui pengamatan dan pelatihan, studi ini menawarkan wawasan tentang meningkatkan keterampilan guru melalui integrasi teknologi, mengatasi tantangan, dan meningkatkan pendidikan di era digital.
Co-Authors Mita Septiani Muhamad Adittya Kurnia Nurzaelani, Mohammad Muhyidin Syarifuddin Yeni Raini