Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.879

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Diponegoro Journal of Accounting Perspektif Ilmu Pendidikan VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pembelajaran Inovatif Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat

Mita Septiani

Universitas Negeri Jakarta

Author-ID : 3695425

Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Transportation Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

PENGARUH KARAKTERISTIK PERUSAHAAN TERHADAP CSR DISCLOSURE DAN IMPLIKASINYA TERHADAP EARING PER SHARE Mita Septiani; Siti Mutmainah
Diponegoro Journal of Accounting Volume 2, Nomor 2, Tahun 2013
Publisher : Diponegoro Journal of Accounting

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (220.148 KB)

This study examined the influence of firm characteristics to Corporate Social Responsibility Disclosure (CSRD) and the implications to Earning Per Share (EPS). This study was divided into two parts. The first part was to test the influence of firm characteristics to the CSRD. The second part was to test the influence of the CSRD to EPS.This study used two regression models. The first regression model using multiple linear regression analysis that examined the effect of firm characteristics on the company CSRD. The second model using linear regression analysis that examined the effect of CSRD on EPS. The sample is annual report manufacture companies listed on the Indonesia Stock Exchange in 2010-2011.The results of this study indicate that in the first regression model, the characteristics of companies consisting of firm size and board of commissioners have a positive influence to CSRD that made by firm. Other variables consisting of profitability, level of leverage, management ownership and audit committee do not affect the CSRD. For the second model, CSRD have a positive effect to the earning per share.

Desain Bahan Belajar Elektronik Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTs) pada Mata Kuliah Kapita Selekta Hasil Penelitian Mohammad Muhyidin Nurzaelani; Mita Septiani; Maimunah Maimunah
JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Vol 22 No 1 (2020): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

21st-century education requires a transformation in learning to provide students who can meet challenges by applying higher order thinking skills (HOTs). This study aims to produce an electronic learning material design based on higher order thinking skills (HOTs) appropriate to the Kapita Selekta Research Results (KSHP) course. This research uses the development research method by adopting the Rowntree model. Data collection is carried out by studying documentation and distributing questionnaires to students who will take the KSHP course in odd semester 2020. This research resulted in a design of electronic learning materials based on HOTs, which then required the next stage of development, implementation, and evaluation of these learning materials to be ready to use in order to facilitate student learning in the KSHP course.

PAKET BUKU SAKU PRAMUKA PENGGALANG RAMU Mita Septiani
Perspektif Ilmu Pendidikan Vol 25 No XVI (2012): Perspektif Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

Scoutsâ€™ program as extracurricular activities contribute positive values to the students. The scoutsâ€™ program should be implemented regularly, orderly, and continuously to attain the objectives. However, in fact number of scouts still do not have enough knowledge of the scoutâ€™s etiquette and skills. This research conducted at SDI Al Azhar 13 Rawamangun, Jakarta, from June through November 2011 aims at producing a pocket book for the scouts of penggalang ramu, employed development method of Rowntree. The try out of the product was done by expert review, face-to-face and filed trials. The research produced a a pocket book for scout of penggalang ramu ro be used to improve thescouthsâ€™ knowledge and skiils.

PENERBITAN JURNAL ILMIAH VISI PTK-PNF TAHUN 2006-2011 Mita Septiani
Jurnal Ilmiah Visi Vol 7 No 1 (2012): VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal
Publisher : Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan bekerjasama dengan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

Scientific journal is a publication or promotion of scientific investigation in certain field. Journal of VISI PTK-PNF is published to meet the nEed of information on human resources in the nonformal education in Indonesia. The journal has been managed under a joined cooperation between Directorate of PTK-PNF, Ministry of National Education and The School of Education, State University of Jakarta since 2006. This article present and analyses the topics published to give a view of information in each edition. The information in this article is expected to be useful for researchers or potential writers in developing their topics to be published in this journal.

PENGALAMAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) DALAM MEMFASILITASI MASYARAKAT BELAJAR SEPANJANG HAYAT Mita Septiani
Jurnal Ilmiah Visi Vol 10 No 2 (2015): VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal
Publisher : Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan bekerjasama dengan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

The objective of this research is to provide a thorough description of the Community Learning Centres (CLC) experiences in facilitating the local communities to implement lifelong learning. This study is a qualitative research with a phenomenology method conducted at North Jakarta in 2015. The data were collected at six CLCs through informan observation using depth interview, observation, document study, and recording as from March through June 2015. The data analysis and interpretation indicated that (1) the implementation of CLC roles and function were categorized in eight themes: (a) indentifying the community needs, (b) promoting the education program, (c) providing potential resources, (d) building cooperation with partners, (e) monitoring and evaluating program,(f) conducting alternative education, (g) providing information and learning centres, (h) conducting community development; (2) analyzing the strengths and weakness of CLCs; and (3) giving recommendation to improve the roles of CLCs in facilitating lifelong learning society at North Jakarta.The findings lead to the recommendation for policy makers, CLC management, learning community, educational technology, and further researchers about how to facilitate learning in non-formal education, especially in CLCs.

Pendampingan Pemanfaatan Media Quizizz dalam Pembelajaran Bagi Guru SMP di Kecamatan Sukamakmur, Kabupaten Bogor, Jawa Barat Uwes Anis Chaeruman; Mita Septiani; Dian Ilmiyati; Nadya Khairani
Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol. 6 No. 2 (2023): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/dedikasi.v6i2.12919

Implementasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran intrakurikuler menekankan pada capaian pembelajaran dan penguatan terhadap profil pelajar pancasila. Dalam pembelajaran, guru diberikan keleluasaan dalam Implementasi kurikulum merdeka masih mengalami banyak tantangan dan kendala khususnya dalam pemanfaatan media ajar berbasis teknologi berupa minimnya pemahaman tentang konsep desain pembelajaran serta kurangnya kemampuan dan kreativitas guru dalam pemanfaatan dan/atau pembuatan media pembelajaran yang menarik. Tujuan pengabdian ini adalah memberi pembekalan dan pendampingan tentang pemanfaatan media ajar berbasis teknologi yang menarik berupa Quizizz kepada guru SMP di kecamatan Sukamakmur, kab Bogor Jawa Barat. Kegiatan ini dilaksanakan secara bertahap selama 3 (tiga tahun). Pada tahun pertama, metode pelaksanaan PKM meliputi tahap persiapan, pengkajian, perencanaan alternatif kegiatan, rencana aksi, pelaksanaan, evaluasi dan terminasi. Kegiatan PKM pada tahun pertama ini menekankan pada pengenalan konsep quizizz dan proses pendampingan pengenalan dasar media quizizz dalam implementasi kurikulum merdeka di dalam kelas. Berdasarkan pengamatan dan hasil evaluasi, peserta menunjukkan sikap antusias dan memiliki keingintahuan yang tinggi terhadap media quizizz, LKPD yang dikembangkan memotivasi peserta untuk mencoba menggunakan media quizizz dan memberikan pengaruh positif terhadap hasil pembelajaran.

Memaksimalkan Potensi IPad dalam Pembelajaran Digital di Sekolah Menengah Atas Musyafa, Ismail Fadhli; Budiman, Muhammad Saleh; Marlihayati, Rahmah Khalidah; Nuraeni, Rosidah; Septiani, Mita
Jurnal Metaedukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 4, No 2 (2022): Metaedukasi
Publisher : Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/metaedukasi.v4i2.7442

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui potensi maksimal penggunaan iPad dalam pembelajaran digital di Sekolah Menengah Atas (SMA). Pendidikan telah mengalami transformasi signifikan dalam era teknologi informasi, dengan pengenalan perangkat seluler seperti iPad yang menawarkan potensi yang tak terbatas dalam meningkatkan proses belajar-mengajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data yang dilakukan berupa wawancara, FGD (Forum Group Discussion), dan observasi. Responden penelitian merupakan siswa kelas XI dan beberapa guru Sekolah Menengah Atas. Teknik analisis data yang digunakan peneliti adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat siswa kelas 11 MIPA meningkat setelah penggunaan media pembelajaran digital berupa iPad. Siswa merasakan keefektifan dalam penggunaan media pembelajaran digital tersebut. Temuan dari penelitian ini yaitu penggunaan iPad dapat memberikan manfaat yang signifikan dalam pembelajaran digital di SMA jika digunakan secara tepat. Berbagai aplikasi pembelajaran yang tersedia di iPad dapat meningkatkan interaktivitas dan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Selain itu, integrasi fitur multimedia yang kaya dalam iPad membantu menggambarkan konsep-konsep kompleks dengan lebih jelas dan menarik. Tantangan yang perlu diatasi agar potensi iPad benar-benar dimaksimalkan dalam pembelajaran di SMA adalah kesulitan dalam mengintegrasikan teknologi ini ke dalam kurikulum yang sudah ada dan mencari keseimbangan antara penggunaan teknologi dengan metode pengajaran tradisional. Selain itu, pemahaman dan pelatihan yang memadai bagi guru diperlukan untuk memastikan bahwa mereka dapat memanfaatkan semua fitur dan aplikasi yang ada pada iPad dengan efektif.

IMPLEMETATION OF EXPERIENTIAL LEARNING IN IMPROVING COLLAGE STUDENTS' CRITICAL THINKING SKILL: PENERAPAN EXPERIENTIAL LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA Septiani, Mita; Mulyadi; Siregar, Eveline; Viona Septiavi Winarto Putri; Dikzi Adzkia Sutama Putri
EDUCATE Vol 10 No 1 (2025)
Publisher : Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/educate.v10i1.18785

This study aims to describe the implementation of Experiential Learning in the course of using media and learning resources in improving students' critical thinking skills. In line with the objectives of the study, this study is included in descriptive research whose data is collected by conducting documentation studies, observations, interviews and distributing questionnaires. The study was conducted with respondents of two groups of Educational Technology (UNJ) undergraduate students in the fourth semester (4), academic year 2023/2024. This study produces procedures or guidelines for implementing EL in the course of using media and learning resources. Learning in the course of using media and learning resources that applies Experiential Learning takes place effectively through a continuous cycle of experience, reflection, conceptualization, and experimentation.

Pendampingan Pengembangan Motion Graphics Bagi Guru SD di Kecamatan Jatibarang Kabupaten Indramayu Jawa Barat dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Siregar, Eveline; Septiani, Mita; Andinnari, Shaffiya Rasidha; Pramasta, Raditya Agung
Paramacitra Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 01 (2024): Vol. 2 No. 1 (2024): Volume 02 Nomor 01 (November 2024)
Publisher : PT Ininnawa Paramacitra Edu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membantu guru-guru SD di Kecamatan Jatibarang, Kabupaten Indramayu, dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka dengan memanfaatkan motion graphics. Permasalahan yang dihadapi adalah kurangnya pemahaman guru mengenai desain pembelajaran dan keterampilan dalam mengembangkan serta memanfaatkan media pembelajaran. Solusi yang dilakukan adalah melalui pendampingan dan pelatihan intensif yang mencakup ceramah, diskusi, pre-post test, serta penugasan. Hasil dari evaluasi reaksi menunjukkan bahwa rata-rata penilaian peserta terhadap instruktur, fasilitas, waktu, media, materi, konsumsi, tugas/latihan dan evaluasi, studi kasus, serta handout berada di kisaran 3,2 hingga 3,6 dari skala 4. Para peserta memberikan penilaian positif terhadap pelatihan ini dan menyarankan agar kegiatan serupa terus dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Evaluasi post-test menunjukkan variasi hasil dengan beberapa peserta berhasil mencapai nilai lebih dari 70%. Kesimpulan dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman serta keterampilan guru terhadap pengembangan motion graphics dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Saran yang diberikan meliputi peningkatan kreativitas dalam penyelenggaraan pelatihan agar lebih menarik dan bermanfaat bagi peserta.

Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Guru SD Melalui Pemanfaatan Media Pembelajaran Flipchart di Kecamatan Jatibarang Kabupaten Indramayu Jawa Barat Septiani, Mita; Kusuma Wirasti, RA Murti; Mei Setiasih, Ratri; Zulfa Anis, Anggita
Paramacitra Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 01 (2024): Vol. 2 No. 1 (2024): Volume 02 Nomor 01 (November 2024)
Publisher : PT Ininnawa Paramacitra Edu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62330/pjpm.v2i01.158

ABSTRAK Kurikulum merdeka memberikan fleksibilitas bagi satuan pendidikan dalam menyusun dan melaksanakan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Kurikulum ini juga menuntut kemampuan guru salah satunya dalam merancang dan menggunakan media pembelajaran yang inovatif dan efektif. Namun dalam pengimplementasiannya guru di kecamatan Jatibarang masih kurang memahami bagaimana merancang dan menggunakan berbagai media sebagai alat bantu dalam pembelajaran. Pengabdian ini bertujuan untuk membekali guru SD di Kecamatan Jatibarang, Kabupaten Indramayu, Jawa Barat, dengan pengetahuan dan keterampilan dalam mengembangkan dan memanfaatkan media, yaitu Flip Chart. Metode yang digunakan meliputi tahap persiapan, pengkajian, perencanaan, formulasi rencana aksi, pelaksanaan, evaluasi, dan terminasi. Kegiatan ini dilaksanakan pada 18 Mei 2024 dengan melibatkan guru-guru SD di Kecamatan Jatibarang. Peserta diberikan tutorial, contoh Flip Chart, dan evaluasi melalui soal pilihan ganda. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam memanfaatkan Flip Chart, yang berhasil mengimplementasikan pengetahuan mereka dengan baik. ABSTRACT The Independent Curriculum provides flexibility for educational institutions in designing and implementing a curriculum that meets the needs of students. This curriculum also demands teachers' ability to design and use innovative and effective learning media. However, in its implementation, teachers in Jatibarang Subdistrict still lack understanding of how to design and use various media as teaching aids. This community service aims to equip elementary school teachers in Jatibarang Subdistrict, Indramayu Regency, West Java, with knowledge and skills in developing and utilizing media, namely Flip Charts. The methods used include preparation, assessment, planning, action plan formulation, implementation, evaluation, and termination stages. This activity was carried out on May 18, 2024, involving elementary school teachers in Jatibarang Subdistrict. Participants were given tutorials, Flip Chart examples, and evaluation through multiple-choice questions. The evaluation results showed an increase in participants' knowledge and skills in utilizing Flip Charts, successfully implementing their knowledge effectively.

Co-Authors Andinnari, Shaffiya Rasidha ANI SAFITRI, ANI Aurelia Pritania Budiman, Muhammad Saleh Chaeruman, Uwes Anis Dian Ilmiyati Dikzi Adzkia Sutama Putri Dwiansyah Putra, Dede Kusuma Wirasti, RA Murti Maimunah Maimunah Maimunah Maimunah, Maimunah Marlihayati, Rahmah Khalidah Mei Setiasih, Ratri MULYADI Musyafa, Ismail Fadhli Nadya Khairani Nuraeni, Rosidah Nurzaelani, Mohammad Muhyidin Pramasta, Raditya Agung R.A. Hirmana Wargahadibrata Salsabila, Unik Hanifah Sharikha, Aktsa Siregar, Eveline Suartika, Ika Umi Fatonah Viona Septiavi Winarto Putri Zulfa Anis, Anggita

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search