Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.173

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Pendidikan Luar Sekolah JURMA : Jurnal Program Mahasiswa Kreatif Edukha : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Nusantara

Nurzaelani, Mohammad Muhyidin

Universitas Ibn Khaldun Bogor

Author-ID : 853497

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

PEMBUATAN ALAT PENYULINGAN SAMPAH PLASTIK MENJADI BAHAN BAKAR MINYAK DI DESA SUKARAKSA Mohammad Muhyidin Nurzaelani; Rofiah .
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2020): JUNI
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (755.953 KB)

Penggunaan plastic bagi kehidupan masyarakat masih angat tinggi, hal ini menyebabkan permasalahan sampah di dalam kehidupan sehari-hari. Permasalahan tersebut perlu dijadikan seorotan khusus, bagaimana menanggulangi sampah plastik tersebut. Di desa Sukaraksa Kec. Cigudeg Kab. Bogor tempat pelaksanaan KKN tematik kelompok 43 & 44. Dilkakukan ushaa untuk menanggulangi permasalahan sampah dan untuk membantu meningkatkan taraf ekonomi masayrakat sekitar dengan cara pembuatan sistem pengoalahan plastic menjadi Bahan Bakar Minya (BBM). Dengan pengolahan tersebut potensi yang didapat adalah 1 Kg sampah plasik dapat disuling menjadi +/- 1 liter BBM. Bahan bakar yang dihasilkan dapat digunakan sebagai bahan bakar kendaraan bermotor dan mesin air, serta keperluan lainya.

Pengembangan Bahan Ajar Integrasi Nasional Berbasis Mobile Mohammad Muhyidin Nurzaelani; Rusdi Kasman; Septy Achyanadia
JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Vol 20 No 3 (2018): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan bahan ajar Integrasi Nasional berbasis mobile untuk Mahasiswa Universitas Ibn Khaldun Bogor. Penelitian ini menggunakan metode dengan pendekatan Reserch and Development (R&D). Langkah dalam penelitian ini menggunakan model ADDIE yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian yang dilakukan oleh tiga orang ahli yaitu ahli media, ahli konten, dan ahli desain pembelajaran mendapatkan hasil sangat layak. Presentase kelayakan bahan ajar integrasi nasional menurut ahli konten sebesar 83,8%, menurut ahli media sebesar 88,9%, dan menurut ahli desain pembelajaran sebesar 89,8%. Secara keseluruhan presentase kelayakan bahan ajar integrasi nasional menurut ahli sebesar 87,5% yang tergolong kategori sangat layak. Selain penilaian oleh ahli, dilakukan juga penilaian oleh 50 orang mahasiswa dengan hasil presentase kelayakan sebesar 94,48% yang tergolong kategori sangat layak.

Desain Bahan Belajar Elektronik Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTs) pada Mata Kuliah Kapita Selekta Hasil Penelitian Mohammad Muhyidin Nurzaelani; Mita Septiani; Maimunah Maimunah
JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Vol 22 No 1 (2020): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

21st-century education requires a transformation in learning to provide students who can meet challenges by applying higher order thinking skills (HOTs). This study aims to produce an electronic learning material design based on higher order thinking skills (HOTs) appropriate to the Kapita Selekta Research Results (KSHP) course. This research uses the development research method by adopting the Rowntree model. Data collection is carried out by studying documentation and distributing questionnaires to students who will take the KSHP course in odd semester 2020. This research resulted in a design of electronic learning materials based on HOTs, which then required the next stage of development, implementation, and evaluation of these learning materials to be ready to use in order to facilitate student learning in the KSHP course.

PENGEMBANGAN BOARD GAMES SEBAGAI MEDIA EDUKASI COVID–19 DI KAMPUNG SINDANG RASA Dina Nurhayati; Mohammad Muhyidin Nurzaelani
PKM-P Vol 4 No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : LPPM UIKA Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/pkm-p.v4i1.721

Rancangan board games tentang Covid-19 dikembangkan dalam bentuk permainan yang tepat, merupakan salah satu alternatif media informasi dan edukasi bagi anak-anak. Pada masa pandemi ini pengumuman kasus pertama pasien virus corona Indonesia sempat menimbulkan kekhawatiran dalam berbagai sektor. Penyebaran informasi penanggulangan dan pencegahan Covid-19 saat ini menjadi sebuah kebutuhan bagi masyarakat, terutama bagi anak-anak yang menjadi sosok paling rentan, perlunya diadakan sebuah pemahaman tanggap bahaya Covid-19 yang harus diberikan untuk anak. Perancangan board games dalam penelitian ini menggunakan metodologi observasi, kuesioner, interview, serta studi literatur tentang Covid-19. Pengembangan board games ini diharapkan menjadi media informasi yang mudah dimengerti tentang bahayanya Covid-19 kepada anak-anak. Hasil pengembangan board game, anak-anak sangat antusias untuk bermain dan anak-anak mudah mengerti tentang bahaya Covid-19.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO UNTUK MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMK TRI DHARMA 2 BOGOR Nurul Aulia; Mohammad Muhyidin Nurzaelani
EDUKHA Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/edukha.v3i1.7228

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengembangkan video untuk mendukungproses kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran Matematika pada pokok bahasan Persamaan Lingkaran di kelas 11 Multimedia 2 di SMK Tri Dharma 2 Bogor. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Dengan menggunakan model pengembangan Dick & Carrey. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas 11 Multimedia 2 di SMK Tri Dharma 2 Bogor. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan, hasil penilaian kelayakan uji coba ahli desain pembelajaran terhadap media video adalah 76,19% (layak). Kemudian hasil penilaian kelayakan uji coba ahli media terhadap media video adalah 74,66% (layak). Selanjutnya hasil penilaian kelayakan uji coba ahli materi terhadap media video adalah 82,5% (sangat layak). lalu hasil penilaian kelayakan uji coba perorangan terhadap media video adalah 81,428% (layak) dan hasil penilaian kelayakan uji coba perorangan terhadap media video adalah 85,71% (sangat layak).

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN VIDEO EDITING DI SMK DEWANTARA KABUPATEN BOGOR Nabiih Shidqii Mushoddaq; Mohammad Muhyidin Nurzaelani
EDUKHA Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran CD Interaktif untuk Pembelajaran Video Editing di SMK Dewantara Kabupaten Bogor untuksekolah kejurusan multimedia dan mengetahui kelayakan CD Interaktif ini berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, dan ahli pembelajaran, serta pendapat dari peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yang diadaptasi dari model pengembangan ADDIE. Tahapannyaada 5 tahap yaitu: 1) Analysis (Analisis), 2) Design (Perancangan), 3) Development (Pengembangan), 4) Implementation (Implementasi), dan 5) Evaluation (Evaluasi),namun hanya dilaksanakan hingga tahap keempat, yaitu Implementasi. Validasi dilakukan oleh ahli media, ahli materi guru multimedia di SMK Dewantara KabupatenBogor, dan ahli pembelajaran. Media yang dikembangkan diujicobakan kepada 30 peserta didik kelas XI SMK Dewantara Kabupaten Bogor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan media pembelajaran CDInteraktif untuk pembelajaran Video Editing sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian: 1) Ahli media diperoleh total skor 88,00 jika dipersentasekan mendapat nilai 95,65%, sehingga termasuk kategori “Sangat Layak”, 2) Ahli Materi diperoleh total skor 89,00 jika dipersentasekan mendapat nilai 82,40%, sehingga termasuk kategori “SangatLayak”, dan 3) Ahli Pembelajaran total skor 113,00 jika dipersentasekan mendapat nilai 91,12%, sehingga termasuk kategori “Sangat Layak”. Respon peserta didik terhadapmedia ini pada saat dilakukan uji coba rata-rata menunjukkan respon positif dengan mendapatkan persentase ≥ 70% setiap indikatornya. Dengan demikian mediapembelajaran CD Interaktif untuk pembelajaran Video Editing ini layak digunakan sebagai media pembelajaran Video Editing

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MODUL ELEKTRONIK BERBASIS CRITICAL THINKING Febriansyah Efendi; Mohammad Muhyidin Nurzaelani
EDUKHA Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Mahasiswa semester 4 pada jenjang strata 1 (S1) untuk program studiTeknologi Pendidikan, dibekali dengan mata kuliah desain pembelajaran. Tujuannyaadalah agar setelah menyelesaikan jenjang strata 1 (S1), mahasiswa mampu menjadi seorang pendesain instruksional yang dapat mendesain pembelajaran dengan menggunakan berbagai jenis model-model desain yang cocok dan relevan sesuai dengan kebutuhan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R & D) artinya penelitian yang menghasilkan sebuah produk pembelajaran. Penelitian ini menghasilkan sebuah bahan ajar berbentuk modul elektronik yang berbasiskan criticial thinking untuk mata kuliah desain pembelajaran. Untuk mengumpulkan data, dilakukan dengan wawancara terhadap mahasiswa semester 4 angkatan tahun 2019/2020. Kemudian menyebarkan angket kepada mahasiswa semester 4 angkatan tahun 2020/2021 selaku responden. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa bahan ajar modul elekrronik berbasis critical thinking ini, mampu memberikan kemudahan dan memfasilitasi pembelajaran mahasiswa serta dapat meningkatkan kemampuan critical thinking

Peningkatan Mutu Kesehatan Masyarakat Dengan Aktivitas Senam Kebugaran Shela Selvia; Mohammad Muhyidin Nurzaelani
EDUKHA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : FKIP Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/edukha.v3i2.8715

Kesehatan merupakan hal pokok dalam kehidupan masyarakat, secara tidak langsung kesehatan masyarakat akan mempengaruhi tingkat kemajuan pada suatu wilayah. Maka program KKN UIKA yang bertema Peran gerakan hidup sehat dilaksanakan dengan memberikan edukasi tentang SADARI dan GERMAS serta pelaksanaan senam kebugaran. Metode yang digunakan dalam memberikan edukasi yaitu dengan penyuluhan, dan praktik secara langsung. Tujuan dari kegiatan ini yaitu diharapkan mampu meningkatkan perilaku positif masyarakat terutama dalam bidang kesehatan agar mau dan mampu meningkatkan perilaku hidup sehat secara mandiri dan juga menciptakan masyarakat yang produktif dalam melakukan aktivitas sehari-hari di Kp Pasir Peundeuy

Pembimbingan Peningkatan Minat Baca Dengan Mengoptimalkan Literasi Siswa Pada Masa Pandemi Covid 19 Vita Bella Safitri; Mohammad Muhyidin Nurzaelani
EDUKHA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : FKIP Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/edukha.v3i2.8744

Artikel ini dibuat dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat minat baca pada saat pandemic covid-19 dan mengetahui peran taman baca sebagai sarana literasi dimasyarakat.Berbagai macam kegiatan dilakukan untuk mendorong semangat berliterasi dikalangan msasyarakat khususnya siswa sekolah yang melakukan pembelajaran secara daring. Pemerintah sudah melakukan berbagai macam upaya untuk meningkatkan minat baca masyarakat. Pengelolaan taman baca menjadi kunci utama dalam pengoptimalan kegiatan untuk menunjang budaya literasi

TRAINING ON THE USE OF EDUPOINT: MINI DRIVE LEARNING RESOURCES FOR DISASTER EMERGENCY SCHOOLS IN PADALUYU VILLAGE, CUGENANG SUB-DISTRICT, CIANJUR REGENCY Dedi Supriadi; Mohammad Muhyidin Nurzaelani; Erik Yuda Pratama; Thoriq Ibnu Anwar; Khudri Asidiqi
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2023): MARET
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/abdidos.v7i1.1647

The results of initial observations, especially in Padaluyu Village, Cugenang District, obtained data that there were 27 RTs spread across Padaluyu Village. The condition of 8 RTs experienced very severe damage (all houses collapsed) 19 RTs experienced severe and moderate damage. There are elementary schools in Cugenang District that need assistance related to the implementation of learning, especially the availability of learning resources, namely SDN Padamamur, SDN Padaluyu, and SDN Kembang Manis 2. The purpose of implementing this PKM is to overcome problems experienced by partners related to obstacles in the learning process that occur due to the earthquake. With the damage to some school rooms, learning must be diverted elsewhere. Therefore the development of Edupoint is considered appropriate to overcome this problem. EduPoint is a learning tool designed as a medium for providing access to mobile learning that can be accessed via various devices such as laptops, computers, smartphones and tablets in a local network so that it does not require quota or unstable signals due to earthquake conditions. This tool is designed so that students can study anywhere without having to take place in the classroom. The design concept of this tool is intended to accommodate the learning process so that it can continue under any conditions so that it can be easily moved wherever learning conditions take place (portable). After completing the development of the tool, training is needed for teachers to use it. The training activity on using EduPoint: Mini Drive Learning Resources for Disaster Emergency Schools ran smoothly. The response from the partners and training participants was very good thanks to the good cooperation between the University of Ibn Khaldun Bogor and the partners involved. The results of the training show that teachers are able to properly use the learning resources accessed through EduPoint.

Co-Authors Adami, Khotifah Angelina, Putri Anggraeni, Nurul Ariani, Alya Atqiya, Mufqi Dedi Supriadi Dedi Supriadi Deliar, Intan Dian Herdiati Dina Nurhayati Djatmiko, Wisnu Erik Yuda Pratama Febriansyah Efendi Firmansyah . Karyadi, Bambang Khaerudin Khudri Asidiqi Kurniati Maimunah Maimunah Maimunah, Maimunah Maulana Yusuf Mita Septiani Movi Riana Rahmawanti Muhammad Japar Muslim, Suyitno Nabiih Shidqii Mushoddaq Nurkhozainillah, Siti Nurul Aulia Rahmat Hidayat Rofiah Rofiah Rusdi Kasman Sa'diyah, Maemunah Septy Achyanadia Shela Selvia Sigit Wibowo Silmy, Iklany Suartika, Ika Thoriq Ibnu Anwar Umi Fatonah Vidia Putri, Evrilianti Vita Bella Safitri Widyasari Widyasari, Widyasari Wiranata, Afif Yogi Wiratomo Yuggo Afrianto Zainal Abidin Arief

Title

Found 19 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 19 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 19 Documents
Search