Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Sosialisasi Penerapan Aplikasi Smart RT Membantu Pemantauan Covid-19 Di Kelurahan Manukan Kulon, Kecamatan Tandes, Kota Surabaya Tjatursari Widiartin; Kukuh Primananda Putra
PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): Mei 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (524.495 KB) | DOI: 10.54259/pakmas.v1i1.21

Abstract

Many Indonesians have been exposed to the corona virus (COVID-19). COVID-19 itself first occurred in the city of Wuhan, the capital of China's Hubei province and has since spread globally, [1]. The Indonesian people need information in the form of monitoring the spread of COVID-19 in real-time. For now, the technology that can be achieved by all and the most widely used is web-based. need the web to find information about COVID-19 cases from various accurate sources. After entering data into the website, people can use it, the Smart RT web runs in real-time. in several trials that will be carried out by the RT 13 community, namely by using the site as a means of COVID-19 information, and the RT 13 community tends to be able to anticipate the spread of COVID-19
Efektivitas Penggunaan Media Interaktif Berbasis Wordwall Dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Materi There Is & There Are Pada Siswa Kelas Satu SD Islam Az-Zahro Anindya Maharani Putri Ramadhani; Amelia Endah Nur Izzah; Siti Azizah; Endang Noerhartati; Tjatursari Widiartin; Noviana Desiningrum
Publikasi Pendidikan Vol 16, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/publikan.v16i1.79245

Abstract

Penelitian ini menganalisis efektivitas media interaktif digital Wordwall dalam meningkatkan keterampilan bahasa Inggris siswa kelas satu sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode pre-eksperimental dengan desain One-Shot Case Study yang melibatkan 20 siswa kelas 1 (satu) sebagai subjek penelitian. Pada desain ini, perlakuan berupa penggunaan Wordwall diberikan satu kali, kemudian hasil belajar siswa dievaluasi tanpa adanya kelompok kontrol. Wordwall diintegrasikan dalam pembelajaran untuk mengembangkan kosakata dan struktur kalimat sederhana. Data dikumpulkan melalui observasi, tes evaluasi, serta wawancara guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada penguasaan kosakata, pengucapan, dan pemahaman kalimat dasar, disertai peningkatan antusiasme, konsentrasi, dan partisipasi siswa. Guru juga menilai Wordwall menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis dan menyenangkan. Disimpulkan bahwa Wordwall efektif dan inovatif dalam meningkatkan kemampuan bahasa Inggris dasar serta motivasi belajar siswa sekolah dasar. Penelitian selanjutnya disarankan menggunakan desain eksperimen yang melibatkan kelompok kontrol, jumlah sampel yang lebih besar, serta pengukuran jangka panjang untuk menilai keberlanjutan efek penggunaan Wordwall dalam pembelajaran.