Garuda - Garba Rujukan Digital

Kemampuan Menulis Puisi Bebas Menggunakan Media Gambar Pada Siswa SMPK Santo Aloysius Hawiah Djumadin; Rosa Dalima Bunga; Maria Magdalena Rini
Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2020)
Publisher : research, training and philanthropy institution Natural Aceh

Abstract: This study aims to determine the ability to write free poetry using picture media in VII grade students of St. Aloysius Lengko Middle School, Golo Wangkung Village, Sambi Rampas District, East Manggarai Regency. The formulation of the problem in this research is how is the ability to write free poetry using picture media in VII grade students of St. Aloysius Lengko Middle School, Golo Wangkung Village, Sambi Rampas District, East Manggarai Regency? This type of research is quantitative descriptive. The sample in this study amounted to 40 students. Data collection techniques in the form of tests and documentation. The instrument used was a test sheet. The theory used is the theory of writing poetry, theory of learning strategies and learning evaluation theory. The results of the study of the ability to write poetry by using media images in students of the St. Aloysius Lengko Middle School VII class as a whole are classified as good with an average achievement of 77.47%. Completed students numbered 31 people with a percentage of 77.5%. While students who did not complete a total of 9 people with 22.5% presentse. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis puisi bebas menggunakan media gambar pada Siswa kelas VII SMPK Santo Aloysius Lengko Ajang Kelurahan Golo Wangkung, Kecamatan Sambi Rampas, Kabupaten Manggarai Timur. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan menulis puisi bebas menggunakan media gambar pada Siswa kelas VII SMPK Santo Aloysius Lengko Ajang Kelurahan Golo Wangkung, Kecamatan Sambi Rampas, Kabupaten Manggarai Timur? Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 orang siswa. Teknik pengumpulan data berupa tes dan dokumentasi. Instrument yang digunakan adalah lembar tes. Teori yang digunakan adalah teori menulis puisi, teori startegi belajar mengajar dan teori evaluasi pembelajaran. Hasil penelitian kemampuan menulis puisi dengan menggunakan media gambar pada siswa SMPK Santo Aloysius Lengko Ajang kelas VII secara keseluruhan tergolong baik dengan rata-rata pencapaian 77,47%. Siswa yang tuntas berjumlah 31 orang dengan presentase 77,5%. Sedangkan siswa yang tidak tuntas bejumlah 9 orang dengan presentse 22,5%.

Struktur Puisi Karya John Dami Mukese Serta Relevansinya Dalam Pembelajaran Sastra Rosa Dalima Bunga; Hawiah Djumadin; Maria Magdalena Rini
Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2021)
Publisher : research, training and philanthropy institution Natural Aceh

Abstract: This study aims to describe the structure of the poem "Autumn" by John Dami Mukese which consists of physical and inner structures and their relevance to the study of literature in high school. This study uses a qualitative approach with qualitative descriptive methods. The data in this study are in the form of words that contain physical and inner structure in the poem "Autumn" by John Dami Mukese. The data source is a collection of books "Jelata Poel Jelata" by John Dami Mukese. Data collection procedures in this study are reading, identifying, modifying, and classifying in accordance with the focus of the study. Data analysis uses in-depth understanding techniques. Checking the validity of the data is done through triangulation techniques. The results of the poem builder research structure consisting of physical structures in the form of: connotative and denotative diction; visual imaging; concrete words; style of personification and repetition; rhyme; and typography. The inner structure of themes; feeling (taste); tone; and mandate. The structure of the builders of "Autumn" poetry by John Dami Mukese can be used as teaching material in the study of literature in high school specifically at KD 3.17 analyzing the elements of poetry builders. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur puisi “Musim Gugur” karya John Dami Mukese yang terdiri atas struktur fisik dan struktur batin dan relevansinya dengan pembelajaran sastra di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa kata-kata yang mengandung struktur fisik dan batin dalam puisi “Musim Gugur” karya John Dami Mukese. Sumber data adalah buku kumpulan “Puisi-Puisi Jelata” karya John Dami Mukese. Prosedur pengumpulan data dalam penelitian ini adalah membaca, mengidentifikasi, mengodifikasi, dan mengklasifikasikan sesuai dengan fokus penelitian. Analisis data menggunakan teknik pemahaman arti secara mendalam. Pengecekan keabsahan data dilakukan melalui teknik triangulasi. Hasil penelitian struktur pembangun puisi yang terdiri atas struktur fisik berupa: diksi konotatif dan denotatif; pengimajian visual; kata konkret; gaya bahasa personifikasi dan repetisi; rima; dan tipografi. Struktur batin berupa tema; feeling (rasa); nada; dan amanat. Struktur pembangun puisi “Musim Gugur” karya John Dami Mukese dapat digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran sastra di SMA secara khusus pada KD 3.17 menganalisis unsur pembangun puisi.

Kekohesifan Dalam Antologi Cerpen Wajah Indoenesiaku Karya Siswa SMA Flores Lembata Rosa Dalima Bunga
Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 2 No. 1 (2017): April
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

One of discourse structure is the element of cohesion. Cohesion is the bonds and relationships that exist in the text. According to Halliday and Hassan, cohesion consists of two kinds, namely lexicaland grammatical elements.The grammatical cohesion is a device or a marker which involves the use of language rules elements. The grammatical cohesion devices that are used to connect the idea among sentences is fairly limited, that are pronouns, nominate, noun phrases, and clausa. While the lexical cohesion namely words or free phrases are able to maintain the cohesive relationship with the sentences preceded or followed. There are two kinds of lexical cohesion, namely reiterasi (repetition) and collocation of words that indicateda close relationship of the place (location).The source of datain this researchis the short storiesanthology“Wajah Indonesiaku”written by Senior High School Students in Lembata, Flores . The writer only focussing on two short stories, they areMutiara di Pantai Oa written by Karolina Karmalinda and Awan Hitam Selimut Bangsakuby Donatus Doni Koli. There were two kinds of cohession that are found in both short stories, they are grammatical and lexical cohesion. Grammatical cohesion consists of personal pronouns, additive (addition) and sequential (sequence) conjunction. While the lexical cohesion consist of repetition (reduplication), hyponymy and hypernymy. Lexical repetion (reduplication) consist of a full repetition, repetition with other forms, and repeat with the replacement.

Keterampilan Menulis Karangan Persuasif dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMPN 12 Kota Komba Manggarai Timur Tahun Ajaran 2021/2022 Hawiah Djumadin; Rosa Dalima Bunga
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan keterampilan menulis karangan persuasif dengan menggunakan media gambar pada siswa kelas VIII SMPN 12 kota komba manggarai timur. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, karena berhubungan dengan angka-angka. Pendekatan ini dipilih untuk mengetahui kemampuan siswa dalam keterampilan menulis karangan persuasif dengan menggunakan media gambar.. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan metode tes. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes, untuk mengukur ada atau tidaknya serta besar kemampuan objek yang diteliti. Tes yang diberikan adalah tes tertulis (esay tes). Artinya, peneliti mengajak siswa mengamati gambar yang telah disiapkan, siswa diminta untuk menulis karangan persuasif sesuai dengan gambar tersebut. Guru menyiapkan media berupa gambar untuk dibagikan kepada siswa. Penilaian yang dimaksudkan adalah judul,kesesuaian isi karangan dengan gambar, penggunaan ejaan, keefektifan kalimat. Hasil penelitian menunjukan siswa yang mampu menulis karangan persuasif dengan menggunakan media gambar mencapai 29 orang atau 82,85 % dari jumlah siswa sampel 35 orang, dan siswa yang belum mampu menulis karangan persuasif menggunakan media gambar adalah 6 orang atau 17,14 % dari jumlah siswa sampel 35 orang.

Kemampuan Memahami Materi Membaca Cerpen Melalui Model Discovery Learning Rosa Dalima Bunga; Hawiah Djumadin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7989

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan siswa kelas XI SMA Muthmainnah Ende dalam memahamai materi membaca cerpen melalui metode discovery learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa pada pemahaman materi membaca cerpen melalui metode discovery learning. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes. Hasil penelitian membuktikan bahwa penelitian dengan 30 sampel kelas XI bahasa pada materi membaca cerpen melalui metode discovery learning dengan prosentase siswa yang berhasil adalah 96,66%.

Kemampuan Menemukan Masalah Utama Dalam Teks Berita Menggunakan Strategi SQ3R Hawiah Djumadin; Rosa Dalima Bunga
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9794

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan menemukan masalah utama dalam berita dengan strategi SQ3R pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Boawae Kecamatan Boawae Kabupaten Ngekeo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, yakni dengan memilih sampel sebagai subjek penelitian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode tes tertulis, yakni menyuruh siswa untuk menemukan masalah utama dalam berita dengan menggunakan strategi SQ3R. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori keterampilan membaca, strategi belajar mengajar, dan evaluasi pembelajaran. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes tertulis berupa pedoman tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Boawae Kecamatan Boawae Kabupaten Nagekeo mampu menemukan masalah utama dalam berita dengan menggunakan strategi SQ3R. Hal ini terlihat dari data nilai rata-rata yang mencapai 8,162% dari 37 siswa. Siswa yang tuntas sebanyak 35 orang dengan persentase 94,60% sedangkan siswa yang tidak tuntas sebanyak 2 orang dengan persentase 5,40%. Demikian diketahui kemampuan menemukan masalah utama dalam berita dengan menggunakan strategi SQ3R pada siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Boawae Kecamatan Boawae Kabupaten Nagekeo dapat dikategorikan baik dan berhasil.

FRASA EKSOSENTRIS BAHASA MANGGARAI DALAM KAJIAN SINTAKSIS Rosa Dalima Bunga; Zaenab Djamaludin
JOEL: Journal of Educational and Language Research Vol. 1 No. 12: Juli 2022
Publisher : Bajang Institute

Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan frasa eksosentris bahasa Manggarai dialek Kolang, Kecamatan Kuwus, kabupaten Manggarai. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif serta metode dan teknik yang digunakan adalah simak libat cakap, simak bebas libat cakap, teknik pancing, rekam dan catat, sedangkan teori yang digunakan yaitu teori Sintaksis. Hasil analisis menunjukkan bahwa dalam bahasa Manggarai dialek Kolang terdapat frase nominal berdasarkan distribusi eksosentris.

Metafora Bercitra Abstrak ke Konkret Dalam Terjemahan Al-Qur’an Surat An-Nisa Hawiah Djumadin; Rosa Dalima Bunga
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14485

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah bentuk metafora bercitra abstrak ke konkret dalam terjemahan Al-Qur’an Surat An-Nisa? Tujuan penelitian untuk menemukan dan mendeskripsikan metafora bercitra abstrak ke konkret dalam terjemahan Al-Qur’an Surat An-Nisa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, yakni pendekatan yang dilakukan secara utuh kepada subjek penelitian dimana terdapat sebuah peristiwa, dimana peneliti menjadi instrumen kunci dalam penelitian. Kemudian hasil pendekatan tersebut diuraikan dalam betuk kata-kata yang tertulis data empiris yang telah diperoleh dan dalam pendekatan ini pun lebih menekankan makna daripada generalisasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kepustakaan, yakni kepustakaan merupakan suatu metode yang digunakan dalam mengumpulkan informasi dan data dengan bantuan berbagai macam material yang ada di perpustakaan seperti dokumen, buku, novel dan sebagainya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi pustaka yang meliputi; teknik membaca, mencatat, dan menganalisis. Teknik analisis data yang digunakan menurut Milles dan Huberman terdapat 3 tahap yakni, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan teori yang digunakan adalah teori stilistika, yakni teori sastra yang bertujuan untuk menganalisis atau mengkaji karya sastra dari segi penggunaan bahasa dan gaya bahasanya sehingga menimbulkan aspek estetis. Hasil penelitian penelitian menunjukan gaya bahasa metafora dalam terjemahan Ayat Al-Qur’an Surat An-Nisa. Dari 176 ayat, gaya bahasa metafora terdapat 31 data, yakni (1) gaya bahasa metafora bercitra antropomorfik terdapat 11 data, (2) gaya bahasa metafora bercitra hewan terdapat 4 data, (3) gaya bahasa metafora bercitra abstrak ke konkret terdapat 13 data, (4) gaya bahasa metafora bercitra sinestesia terdapat 3 data. Gaya bahasa metafora yang paling dominan dalam terjemahan Al-Qur’an Surat An-Nisa adalah metafora bercitra antropomorfik sebanyak 11 data dan metafora bercitra abstrak ke konkret sebanyak 13 data.

Jejak Penerbitan Buku Puisi, Cerpen, Dan Novel Dalam Sastra Ntt Sampai Desember 2022 Yohanes Sehandi; Rosa Dalima Bunga
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1909

Penelitian tentang jejak atau sejarah penerbitan buku-buku sastra Indonesia di berbagai daerah provinsi di Indonesia sampai kini jarang dilakukan para peneliti sastra. Hal itu terjadi pula dalam sastra Indonesia yang bertumbuh dan berkembang di Provinsi Nusa Tenggara Timur (NTT), yang kini dikenal dengan nama sastra NTT. Artikel ini bertujuan meneliti jejak atau sejarah penerbitan buku-buku sastra yang meliputi buku puisi, buku cerpen, dan buku novel dalam sastra NTT. Akan ditelusuri siapa dan kapan orang NTT pertama yang menerbitkan buku puisi, cerpen, dan novel dalam sastra NTT. Akan ditelusuri pula berapa jumlah penerbitan buku puisi, cerpen, dan novel dalam sastra NTT sampai dengan Desember 2022. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian historis deskriptif. Metode penelitian historis deskriptif adalah metode penelitian yang dengan kritis menelusuri sejarah pertumbuhan, perkembangan, dan pengalaman masa lampau dengan menimbang dengan cermat tentang bukti validitas dari sumber-sumber sejarah yang ada kemudian diinterpretasi dan dideskripsikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah penerbitan buku sastra NTT sejak penerbitan pertama sampai dengan Desember 2022 sebanyak 274 judul. Adapun perinciannya, penerbitan buku puisi sebanyak 123 judul, buku cerpen sebanyak 65 judul, dan buku novel sebanyak 86 judul. Sastrawan NTT pertama yang menerbitkan buku antologi puisi adalah Dami N. Toda (1942-2006) pada 1976 dengan judul Penyair Muda di Depan Forum diterbitkan Penerbit Dewan Kesenian Jakarta (DKJ), Jakarta. Sastrawan NTT pertama yang menerbitkan buku antologi cerpen adalah Gerson Poyk (1931-2017) pada 1975 dengan tiga buku cerpen yang diterbitkan serentak, yakni Nostalgia Nusa Tenggara, Oleng-Kemoleng & Surat-Surat Cinta Aleksander Rajagukguk, dan Matias Akankari. Ketiga buku cerpen Gerson ini diterbitkan oleh Penerbit Nusa Indah, Ende, Flores. Sastrawan NTT pertama yang menerbitkan buku novel adalah Gerson Poyk pada 1964 dengan judul Hari-Hari Pertama yang diterbitkan Penerbit BPK Gunung Mulia, Jakarta.

Perilaku Homoseksual Tokoh Utama dalam Novel Lelaki Terindah Karya Andrei Aksana Hawiah Djumadin; Rosa Dalima Bunga
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i2.3570

Penelitian ini membahas tentang Perilaku Homoseksual Tokoh Utama Dalam Novel Lelaki Terindah Karya Andrei Aksana. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah perilaku homoseksual tokoh utama dalam novel Lelaki Terindah karya Andrei Aksana? Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan dan mendeskripsikan perilaku homoseksual yang terdapat dalam novel Lelaki Terindah karya Andrei Aksana. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode membaca, menggaris bawah, dan catat. Teknik analisis berupa reduksi data, display data, dan verifikasi data. Data disajikan menggunakan kata-kata. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori psikologi sastra. Hasil penelitian ditemukan bahwa adanya perilaku homoseksual pada tokoh utama novel Lelaki Terindah karya Andrei Aksana. Perilaku homoseksual yang dimiliki tokoh Rafky yakni : a) Perilaku homoseksual berupa ide (ingin bertemu, jalan bersama, melarikan diri), b) Perilaku homoseksual berupa ekspresi (tertarik, saling pandang, terkejut, merasa bersalah, mengagumi, merasa kecewa, jujur, emosional, keberanian, penyesalan), c) Perilaku homoseksual berupa hubungan (ikhlas, peduli, saling melengkapi, merasa tenang, pantang menyerah, ketulusan), d) Perilaku homoseksual berupa tempat (bandara, tempat wisata, Thailand, tempat umum), e) Perilaku homoseksual berupa keinginan (bercinta, terpikat, terlena, perhatian, romantic, saling merindukan).

Title

Found 14 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 14 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search