Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biosel: Biologi Science and Education Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Mangente: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Eureka : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Manajemen Pendidikan Islam
Kapraja Sangadji
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
MODEL CIPP UNTUK EVALUASI PENGEMBANGAN KTSP PADA JENJANG PENDIDIKAN PERSEKOLAHAN (Sebuah Kajian Teoritik ) Kapraja Sangadji
BIOSEL (Biology Science and Education): Jurnal Penelitian Science dan Pendidikan Vol 3, No 1 (2014): BIOSEL (Biology Science and Education): Jurnal Penelitian Science dan Pendidikan
Publisher : INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI AMBON

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (343.793 KB) | DOI: 10.33477/bs.v3i1.512

Abstract

PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM PERGURUAN TINGGI (Sebuah Kajian Kurikulum) Kapraja Sangadji
BIOSEL (Biology Science and Education): Jurnal Penelitian Science dan Pendidikan Vol 5, No 1 (2016): BIOSEL (Biology Science and Education): Jurnal Penelitian Science dan Pendidikan
Publisher : INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI AMBON

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (266.803 KB) | DOI: 10.33477/bs.v5i1.483

Abstract

Kolaborasi Guru dalam Mendesain Pembelajaran Melalui Praktik Lesson Study for Learning Community di SMK Pembangunan Ternate Endang Purwati; Kapraja Sangadji
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (413.377 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.3627414

Abstract

This study aims to uncover learning lessons that are able to build a culture of collaboration in improving the quality of learning in the classroom. This study uses qualitative research with case study type. Data collection techniques are done by interview and observation. The subjects of this study were all teachers who were in charge of normative, adaptive and productive subjects involved in school-based learning. The findings in this study indicate two conclusions. First, it is the teacher who receives positive learning in improving the quality of learning in each class through the collaboration of fellow teachers in designing learning. Secondly, through this collaboration, a culture of learning to grow and develop together began to form between the teachers
Penyusunan Laporan PTK dalam Bentuk Artikel di SMP dan SMA Kapraja Sangadji; Rhaishudin Jafar Rumandan; Muhammad Kashai Ramdhani Pelupessy; Dewinofrita Dewinofrita; M Sahrawi Saimima
MANGENTE: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 2, No 1 (2022): PENDIDIKAN KARAKTER DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
Publisher : IAIN AMBON

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/mangente.v2i1.3173

Abstract

This Class Action Research Workshop (PTK) aims to train educators of MTs N 4 Central Maluku and MA N 3 Central Maluku to reflect on the results obtained from the learning process that has been carried out previously in the form of scientific papers. This devotion to educators uses the method of training and workshops. The participants in this activity were educators at MTs N 4 Central Maluku and MA N 3 Central Maluku which totaled 50 people. The result of this training and workshop is that participants have been able to create a class action research design and know-how to carry out the process and report on class action research.Keywords: Classroom Action Research, educator, reflection.
Pembelajaran Berbasis Digital kepada Guru di SMP Negeri 3 Kecamatan Huamual Kabupaten Seram Bagian Barat Rhaishudin Jafar Rumandan; Kapraja Sangadji; Muhammad Kashai Ramdhani Pelupessy
MANGENTE: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 2, No 1 (2022): PENDIDIKAN KARAKTER DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
Publisher : IAIN AMBON

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/mangente.v2i1.3172

Abstract

The digital-based learning workshop aimed to train teachers at SMP Negeri 3, SMA Negeri 9 Huamual District, West Seram Regency in an effort to improve teacher professionalism in responding to the challenges of changing times. This service to teachers uses training and workshop methods. Participants in this activity were 30 teachers from SMP Negeri 3 and SMA 9, Huamual District, Seram Regency. The output of this workshop is that participants have been able to design digital-based learning media and are able to use them in the learning process at school.Keywords: Digital Learning, Teacher, Seram Bagian Barat
Pengaruh Manajemen Kepala Sekolah Penggerak Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Huamual Kaliky, Kemal; Kapraja Sangadji; Dinar Riaddin
Eureka : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2025): Eureka: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Institut Agama Islam Negeri Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/eureka.v3i1.9067

Abstract

Manajemen kepala sekolah penggerak adalah suatu tindakan yang akan dilakukan seorang atasan yang meliputi proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan usaha-usaha para anggota organisasi dan penggunaan sumberdaya agar mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Sementara Prestasi belajar adalah hasil yang dicapai seseorang setelah melakukan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh manajemen kepala sekolah penggerak terhadap prestasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Huamual, Seram Bagian Barat. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan instrument penelitian yang digunakan yaitu lembar angket manajemen kepala sekolah penggerak. Teknik pengumpulan data berupa data angket dan hasil prestasi belajar siswa. Selanjutnya analisis data yang digunakan berupa analisis statistic deskriptif dan analisis statistic inferensial yang memuat uji kualitas data, uji asumsi klasik dan uji hipotesis (Uji t). Hasil uji kualitas data dari 42 item diperoleh data item valid dengan nilai Rhitung > RTabel (0,183). Selanjutnya uji reliabilitas dengan menggunakan Cronbach alpha diperoleh nilai 0,666 > dari 0,60 sehingga diputuskan 42 item reliable. Untuk uji asumsi klasik berupa uji normalitas diperoleh data prestasi belajar sebesar 0,144 dan data manajemen kepala sekolah sebesar 0,200 yang lebih besar dari 0,05 sehingga diputuskan kedua data normal. Sama halnya dengan pengujian linieritas tampak nilai signifiknasi lebih besar 0,05 yang menunjukkan kedua data linear. Selanjutnya dilakukan analisis hipotesis menunjukkan bahwa adanya pengaruh manajemen kepala sekolah penggerak terhadap prestasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Huamual, Seram Bagian Barat. Hal ini ditunjukan dengan adanya uji hipotesis menggunakan uji parsial (uji t) diperoleh nilai signifikansi (0,000) yang lebih kecil dari nilai sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima. Besar pengaruh atau kontribusi manajemen kepala sekolah penggerak terhadap prestasi belajar peserta didik yaitu sebesar 11,1% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak menjadi perhatian dalam penelitian ini.
Co-Authors Dewinofrita Dewinofrita Endang Purwati Kaliky, Kemal M Sahrawi Saimima Muhammad Kashai Ramdhani Pelupessy Rhaishudin Jafar Rumandan RIADDIN, DINAR