Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Nurjanna Nurjanna
Universitas Negeri Makassar
Religion Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Elektronika Dasar Berbasis Komik dengan Adobe Illustrator CS5 Noer Ekafitri Sam; Nurmayanti Nurmayanti; Nurjanna Nurjanna
Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Vol 3 No 2 (2021): Indonesian Journal of Educational Science (IJES)
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/ijes.v3i2.1013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) proses pengembangan media pembelajaran berbasis komik dengan media adobe illustrator, (2) menghasilkan media pembelajaran berbasis komik dengan media adobe illustrator yang valid dan efektif. Metode penelitian yang digunakan ialah penelitian pengembangan atau research and development. Adapun prosedur pengembangan media pembelajaran elektronika dasar berbasis komik yaitu: (1) Penetapan topik komik dan pembuatan karakter komik; (2) pembuatan latar belakang komik; (3) pembuatan alur cerita; (4) pengumpulan data meliputi: (a) pengumpulan materi komponen dasar elektronika; (b) pembuatan dan pengumpulan gambar; (5) pengembangan produk awal berupa buku komik cetak berseri, atau tahapan uji coba; (6) validasi ahli materi dan media; (7) analisis hasil validasi; (8) uji coba kelompok kecil dan lapangan; (9) analisis hasil uji coba; (10) produk akhir berupa buku cetak berseri sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis komik menggunakan adobe illustrator telah memenuhi kriteria kevalidan dari aspek materi dari segi umum, pembelajaran, dan substansi materi. Sedangkan aspek media dan aspek media dari segi umum, media, komunikasi visual. Untuk itu disarankan media pembelajaran berbasis komik menggunakan adobe illustrator dapat dijadikan sebagai referensi media pembelajaran di kelas yang menyenangkan, mempermudah dalam proses belajar mengajar, dan meningkatkan motivasi dan keingintahuan siswa sehingga hasil belajar yang diperoleh dapat optimal.
Pengaruh gaya kepemimpinan dan kompensasi terhadap kepuasan kerja pada perangkat Desa Bontolanra Kecamatan Galesong Utara Kabupaten Takalar Nurjanna Nurjanna
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 7 (2022): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/nautical.v1i7.418

Abstract

This study aims to examine and determine whether the variables of Leadership Style and Compensation have an effect on Job Satisfaction of Bontolanra Village Officials, North Galesong District, Takalar Regency. The population in this study was the entire village apparatus as many as 35 employees while the sample in this study was 100% of the total population, namely 35 employees. Questionnaire is a data collection technique used. The collected data were analyzed and then entered into multiple linear regression equations. The findings in this study indicate that partially and simultaneously the variables of leadership style and compensation have a positive and significant effect on job satisfaction of Bontolanra village officials, North Galesong District, Takalar Regency. That is, every leadership style and compensation is improved, it will increase employee performance and job satisfaction and vice versa. So that the hypothesis in this study is accepted.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, FASILITAS BELAJAR DAN KEDISIPLINAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK NEGERI DI MAKASSAR Nurjanna Nurjanna; Edy Sabara; Purnamawati Purnamawati
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 9, No 1 (2024): April
Publisher : Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini ialah penelitian kuantitatif yang mempunyai sifat ex post facto yang mempunyai maksud untuk (1) Memahami pengaruh motivasi belajar pada hasil belajar siswa. (2) Memahami pengaruh fasilitas belajar pada hasil belajar siswa. (3) Memahami pengaruh kedisiplinan pada hasil belajar siswa. (4) Memahami pengaruh motivasi belajar, fasilitas belajar, serta kedisiplinan secara simultan terhadap hasil belajar siswa. Populasi pada studi ini yakni siswa program keahlian teknik elektronika industri sejumlah 317 orang siswa yang dilaksanakan di SMKN 2 Makassar, SMKN 5 Makassar, serta SMKN10 Makassar dengan jumlah sampel 183 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang dipergunakan ialah teknik instrumen angket. Teknik analisa data yang dipergunakan ialah analisa regresi linear berganda serta analisa regresi linear sederhana. Sesuai dengan hasil analisa didapatkan nilai sig motivasi belajar yakni 0,000 < 0,05, dan nilai (R Square) senilai 0,169, nilai sig fasilitas belajar yakni 0,000 < 0,05 dengan nilai (R Square) senilai 0,180, serta nilai sig kedisiplinan yakni 0,000 < 0,05 dengan nilai (R Square) senilai 0,102, serta nilai sig motivasi belajar, fasilitas belajar, serta kedisiplinan secara simultan yakni 0,000 < 0,05 dengan nilai (R Square) senilai 0,450. Sehingga hasil studi bisa diperoleh simpulan jika motivasi belajar secara parsial mempunyai dampak positif serta signifikan pada hasil belajar, fasilitas belajar secara parsial mempunyai dampak positif serta signifikan pada hasil belajar, serta kedisiplinan secara parsial mempunyai dampak positif serta signifikan pada hasil belajar. Motivasi belajar, fasilitas belajar, serta kedisiplinan secara simultan juga memberi dampak positif serta signifikan pada hasil belajar.
Co-Authors Edy Sabara Noer Ekafitri Sam Nurmayanti Nurmayanti Purnamawati Purnamawati