Articles
<![CDATA[Evaluation of the Practicality and Effectiveness of Microcontroller-Based Robotics Trainers as Learning Media ]]>
<![CDATA[Wahyudi, Wahyudi]]>;
<![CDATA[Jaya, Hendra]]>;
<![CDATA[Sabara, Edy]]>
<![CDATA[ International Journal of Environment, Engineering & Education Vol 3 No 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Three E Science Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5281/zenodo.4719157
<![CDATA[The development of robotics technology occurred very rapidly in the industrial era of 4.0. Human interest in robot development is getting higher, and research related to robotics is increasingly emerging. One of these developments is the research of learning media, one of which is a robotics trainer. A robot is a mechanical device that can perform physical tasks, either using human supervision and control or using a program that has been logged in in the form of artificial intelligence. Based on this, a research study aimed to determine the stages of developing a microcontroller-based robotics trainer media as a learning medium at Universitas Negeri Makassar and producing a robotics trainer media that is valid, practical, and effective. The research method used is Research and Development (R&D) with the 4D development model theory, namely (1) defining, (2) designing, (3) development, (4) spreading. This study indicates that the microcontroller-based robotics trainer media developed on the media and material aspects are in the very right category to be used. The media trainer's implementation received student responses in the practical class in its use, and the results of student test scores after the performance had increased to be in the high category. The conclusion of these data states that the microcontroller-based robotics trainer media that has been developed is declared valid/suitable for use and practical and effective in its use.]]>
<![CDATA[Evaluation of the Practicality and Effectiveness of Microcontroller-Based Robotics Trainers as Learning Media ]]>
<![CDATA[Wahyudi, Wahyudi]]>;
<![CDATA[Jaya, Hendra]]>;
<![CDATA[Sabara, Edy]]>
<![CDATA[ International Journal of Environment, Engineering & Education Vol 3 No 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Three E Science Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5281/zenodo.4719157
<![CDATA[The development of robotics technology occurred very rapidly in the industrial era of 4.0. Human interest in robot development is getting higher, and research related to robotics is increasingly emerging. One of these developments is the research of learning media, one of which is a robotics trainer. A robot is a mechanical device that can perform physical tasks, either using human supervision and control or using a program that has been logged in in the form of artificial intelligence. Based on this, a research study aimed to determine the stages of developing a microcontroller-based robotics trainer media as a learning medium at Universitas Negeri Makassar and producing a robotics trainer media that is valid, practical, and effective. The research method used is Research and Development (R&D) with the 4D development model theory, namely (1) defining, (2) designing, (3) development, (4) spreading. This study indicates that the microcontroller-based robotics trainer media developed on the media and material aspects are in the very right category to be used. The media trainer's implementation received student responses in the practical class in its use, and the results of student test scores after the performance had increased to be in the high category. The conclusion of these data states that the microcontroller-based robotics trainer media that has been developed is declared valid/suitable for use and practical and effective in its use.]]>
<![CDATA[PKM memperbaiki alat-alat listrik rumah tangga pada masyarakat di Kecamatan Labakkang Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan ]]>
<![CDATA[Edy Sabara]]>;
<![CDATA[Sabran Sabran]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2019, No 7: PROSIDING 7 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (97.659 KB)
<![CDATA[Community service activities are carried out to the community of Pattallassang Village, Labakkang District, Pangkajene Regency and the Islands. This service is carried out in the form of training on maintenance and repair of household electrical appliances. The purpose of community service activities is to provide service to the community by providing training on: how to care for household electrical appliances in general, diagnose damage, and repair damage based on diganosa. The material provided in this training activity included: maintenance of household electrical appliances, repair of damage to household electrical appliances, operation of household electrical appliances, and installation of household electrical appliances. Implementation of community service regarding household electrical appliances went smoothly. Community service activities produce results; increased participant's knowledge of the benefits of maintaining electrical equipment, increased participant's knowledge of damage diagnoses, and increased participant's knowledge of correct household electrical appliances repairs.]]>
<![CDATA[Literasi Enterpreuner bagi Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Edy Sabara]]>;
<![CDATA[Labusab Labusab]]>;
<![CDATA[Andi Muhammad Taufik Ali]]>;
<![CDATA[Andi Zulfikar Yusuf]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING EDISI 3: SEMNAS 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (263.775 KB)
<![CDATA[Mitra Program Kemitraan Komunitas (PKM) ini adalah UKM Mahasiswa Enterpreneur. Masalahnya adalah: (1) kurangnya pemahaman mitra terkait pengembangan bisnis berbasis digital, (2) Kurangnya keterampilan mitra tentang penggunaan aplikasi digital yang ada dan penerapan pada pengembangan bisnis berbasis digital, (3), Kurangnya informasi dan wadah konsultasi tempat pengembangan bisnis, (4) Kurangnya sosialisasi pengembangan bisnis berbasis digital tentang pengenalan dan penggunaan teknologi dalam bisnis, dan. Metode yang digunakan adalah: ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab, dan mitra pendamping. Hasil yang dicapai adalah (1) mitra memiliki pengetahuan dan pemahaman terkait pengelolaan Start-up, (2) mitra memiliki keterampilan untuk menggunakan aplikasi digital dan penerapannya terhadap Start-up, (3) terdapatnya informasi dan coaching pengembangan Start-up, dan (4) adanya seminar-seminar dan web meeting mengenai pengembangan bisnis digital.]]>
<![CDATA[PKM Kelompok Remaja Masjid Tabaria Pelatihan Servis AC ]]>
<![CDATA[Sabran Sabran]]>;
<![CDATA[Tasri Ponta]]>;
<![CDATA[Edy Sabara]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (376.378 KB)
<![CDATA[Abstrak. Jumlah Pemuda Remaja Masjid Tabaria di Kelurahan Manuruki cukup tinggi, hal ini berdampak pada tingkat pengangguran yang juga tinggi, minimnya keterampilan khusus menjadi penyebab sulitnya kelompok pemuda tersebut untuk mendapatkan kerja yang layak, di sisi lain pemuda yang menganggu rmenjadi rentan terhadap perilaku kriminalitas dan kerusuan antra warga. Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan skill dan kemampuan kelompok pemuda remaja masjid Tabaria di Kelurahan Manuruki, Kecamatan Tamalate dengan langkah memberikan pelatihan dan ilmu bagi kelompok pemuda dalam melakukan servis / perbaikan AC. Target luaran yang diharapkan dari kegaiatan ini adalah Kelompok mitra sebanyak 15 (limabelas) orang pemuda remaja masjid tabaria yang memiliki skill dan kemampuan dalam melakukan servis dan perawatan AC. Sehingga dapat meningkatkan taraf hidup pemuda remaja masjid Tabaria,dapat menyerap tenaga kerja dari kelompok pemuda sekitar dan mengurangi angka kriminalitas. Dalam pelaksanaanya pelatihan ini dilakukan dengan memberikan teori dan praktik, Garis Besar Materi diajarkan meliputi dasar rerigerasi, dasar sambungan perpipaan, teknik perawatan, teknik perbaikan, praktek perawatan dan perbaikan. Pelatihan diikuti oleh 1 kelompok mitra yang berjumlah total 15 orang peserta, setiap peserta telah menguasai keterampilan dalam bidang perawatan dan perabaikan AC. Kata Kunci: Pemuda Remaja Masjid Tabaria, Pelatihan, Servis AC]]>
<![CDATA[Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran ]]>
<![CDATA[Edy Sabara]]>;
<![CDATA[Retyana Wahrini]]>;
<![CDATA[Aulia Sabril]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 10 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak. Pada pertengahan tahun 2019 seluruh negara di dunia menghadapi pandemi Covid-19 yang diakibatkan oleh virus Corona. Sampai sekarang awal tahun 2022 pandemi ini masih belum ditemukan obatnya dan bahkan terus meluas dan semakin banyak orang yang terjangkit virus ini. Adanya wabah virus ini menyebabkan pemerintah Indonesia memberlakukan pembatasan sosial dalam skala besar (PSBB) dan Pembatasan Kegiatan Masyarakat (PKM) level 3, level 2, dan level 1 bagi daerah-daerah yang terjangkit penyakit ini termasuk kota Makassar. Dampak dari diberlakukannya pemabatasan dalam dunia pendidikan salah satunya adalah menyebabkan sekolah dan kampus harus menerapkan pembelajaran daring atau pembelajaran dari rumah. Berdasarkan kondisi tersebut, maka dalam merancang dan mempersiapkan proses pembelajaran melibatkan banyak komponen dan aktivitas yang harus terencana dengan baik, sistematis dan terukur dengan menggunakan teknologi internet dan aplikasi aplikasi interaktif. Namun sebagian besar guru yang mengajar pada satuan pendidikan di sekolah dasar di kabupaten Pangkajene dan Kepulauan masih mengalami kendala dalam menyiapkan perangkat pembelajaran, utamanya media audio visual yang bisa menjadi alternatif dalam penyampaian materi ajarnya. Kondisi seperti ini menjadi cukup potensial dijadikan sebagai lokasi sasaran kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam hal pelatihan pembuatan video pembelajaran dengan aplikasi rekam layar. Selain itu guru pada umumnya sudah memiliki laptop dan bahkan sekolah pada umumnya memiliki personal computer, sehingga pemahaman tentang pengoperasian komputer sangat baik. Menimbang banyakya manfaat, dilakukan kegiatan pengabdian masyarakat di SD Negeri 25 Taraweang Kecamatan Labakkang, Kabupaten Pangkep efektif selama 2 (dua) bulan Kata Kunci: Aplikasi interaktif, media pembelajaran, pelatihan, pendampingan]]>
<![CDATA[PENERAPAN KENDALI PID PADA BALANCING ROBOT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ROBOTIKA PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN VOKASIONAL MEKATRONIKA ]]>
<![CDATA[Edy Sabara]]>;
<![CDATA[Muh. Ma’ruf Idris]]>;
<![CDATA[Nurinzani Sohrah]]>
<![CDATA[ Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 7, No 2 (2022): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendesain balancing robot sebagai media pembelajaran dan (2) mengetahui fungsi dan pengaruh kendali PID pada balancing robot. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian rancang bangun dan desain yang bersifat menghasilkan suatu produk yang dapat diaplikasikan sebagai media pembelajaran robotika pada program studi pendidikan vokasional mekatronika. Penelitian ini dilaksanakan selama 6 bulan, terhitung mulai bulan Januari sampai dengan bulan Juni 2022 yang dilakukan di lingkungan tempat tinggal peneliti dan di laboratorium Pendidikan Teknik Elektronika. Metode pengujian yang digunakan yaitu blackbox testing dimana pengujian ini mencakup pada hardware dan software, hasil dari pengujian memberikan informasi tentang sesuai atau tidak sesuainya cakupan objek yang diteliti. Penerapan kendali PID pada balancing robot bekerja dengan baik dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran.Hasil pengujian penggunaan modul terhadap 15 responden mahasiswa menunjukkan rata-rata skor dari 15 responden adalah 15,5 dari 16 dengan persentase 96,66%. Hal ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media praktik kendali PID pada balancing robot dinyatakan sangat baik.]]>
<![CDATA[Pembelajaran Blended Learning Melalui Google Classroom ]]>
<![CDATA[Edy Sabara]]>;
<![CDATA[Sabran Sabran]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional LP2M UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (613.739 KB)
<![CDATA[Access to extensive learning resources for students gives the room for lecturers to move from lecturer centered learning to student centered learning. This can be implemented in learning based on blended learning using the google classroom application that integrates online learning outside the classroom and face to face in the classroom. With the internet that provides various learning management systems such as Google Classroom, teachers can create virtual classes to carry out online learning outside the classroom so that students are accustomed to learning actively and independently in learning. This study aims to describe the learning process of blended learning, assess student learning outcomes, find out the differences in learning outcomes of male and female students, and assess student responses. This research uses descriptive method to take the subject of material science subjects in the vocational education program of FT-UNM mechatronics, which amounted to 36 students. Data collection techniques in the form of observation, tests, and questionnaires. Data analysis techniques in the form of descriptive and inferential statistics. The results showed the learning process was in the very good category, student learning outcomes were in the moderate category, there were differences in learning outcomes between male and female students, and student responses were in the very high category.]]>
<![CDATA[Keefektifan Google Classroom sebagai media pembelajaran ]]>
<![CDATA[Sabran Sabran]]>;
<![CDATA[Edy Sabara]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional LP2M UNM Prosiding Edisi 2 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional LP2M UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (611.485 KB)
<![CDATA[The research objectives were: (1) to determine the effect of the application of Google Classroom on the teaching and learning process in the classroom and outside the classroom, (2) to identify the effectiveness of designing and making learning materials at Google Classroom, (3) to identify the effectiveness of learning implementation with Google Classroom, and ( 4) knowing the response of students to learning using Google Classroom applied to the teaching and learning process. This study is an evaluation study with a discrepancy model. The evaluation of the discrepancy model is a program gap evaluation, seeing the program gap that occurs between what is expected and the implementation of the program (reality). The standard of implementation used in google classroom learning evaluation in this study is the quality standard for implementing e-learning that has been developed by several universities. The study was conducted in the department of electronic engineering education in multimedia learning subjects. Samples were taken by purposive sampling method, that is, from the mahapean population and students who attended the lecture. The achievement of the effectiveness of the implementation of google classroom learning from each variable is the learning planning component, the component of designing and making the material, the component of learning delivery, and the evaluation component of the implementation are all quite effective.]]>
<![CDATA[Desain Media Visual Pada Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) ]]>
<![CDATA[Edy Sabara]]>;
<![CDATA[Sabran Sabran]]>;
<![CDATA[Retyana Wahrini]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional LP2M UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (218.376 KB)
<![CDATA[Abstrak. Proses belajar mengajar secara konvensional ternyata memiliki banyak kekurangan. Hal ini disebabkan tidak semua pembelajar memiliki kompetensi yang sama, perbedaan daya serap pembelajar dalam mendengarkan pelajaran, bahan ajar yang terbatas guru dan kegiatan belajar mahasiswa sebagai objek cenderung membosankan. Untuk itu pembelajar dituntut memiliki kreativitas dalam mengajar, pembelajar dituntut mampu merangsang pembelajar untuk proaktif dalam kegiatan pembelajaran. Proses pembelajaran dengan menggunakan media visual dapat meningkatkan kreativitas dan motivasi bagi pembelajar untuk belajar dan mampu dilakukan secara efektif dan efisien. Media sebagai alat pembelajaran yang dapat membantu guru untuk melalukan proses pembelajaran. Media yang memungkinkan guru untuk mengeksplorasi materi pelajaran dan menyampaikannya secara komunikatif. Ini akan membuat mahasiswa lebih banyak menyerap dan memahami subjek atau pesan dari guru. Media visual atau grafis merupakan media yang berhubungan dengan visualisasi. Media visual merupakan alat bantu mengajar yang dipakai guru dalam proses pembelajaran yang bisa dinikmati oleh mahasiswa melalui visi atau panca indera, mampu menampilkan hal-hal nyata dari fenomena yang dipelajari. Video rekam layar adalah suatu video yang berisi rekaman segala aktivitas di layar komputer yang dilengkapi dengan audio/suara dari guru melalui mikrofon. Pengajar bisa tampil di layar monitor melalui kamera dari layar laptop, sehingga dapat menghapus kerinduan mahasiswa untuk bertatap muka dengan gurunya Kata Kunci: Media Visual, Pembelajaran, Daring]]>
