Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Jendela Pendidikan
Zulparis Zulparis
STKIP Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
CARA BELAJAR MAHASISWA BERPRESTASI Zulparis Zulparis
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i2.651

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengali bagaimana cara dan strategi belajar mahasiswa yang berprestasi di perguruan tinggi, jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan naratif. Yang menjadi partisipan pada penelitian ini mahasiswa yang mempunyai prestasi di kampus dan berjumlah 2 orang, pada penelitian alat untuk mengali data adalah dengan wawancara dan dukomentasi. Hasil penelitian ini adalah keberhasilan dalam belajar salah satunya dapat dipengaruhi oleh durasi belajar dan kosentrasi dalam belajar akan meningkat jika dosen atau sajian materi yang disajikan menarik dan berbasis kontekstual. Jadwal belajar yang di terapkan dalam keseharian dari dulu sampai sekarang bukan melalui berjam-jam didepan pelajaran akan tetapi selalu menggunakan waktu belajar disaat memang benar-benar siap untuk belajar
Kreativitas Mahasiswa dalam Membuat Media Pembelajaran Mubarok Mubarok; Bagus Aulia Iskandar; Zulparis Zulparis
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 1 No. 04 (2021): Jurnal Jendela Pendidikan: Edisi November 2021
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57008/jjp.v1i04.66

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kreativitas mahasiswa calon guru dalam membuat media pembelajaran. Untuk mendeskripsikannya, peneliti menggunakan teori Munandar (2009) yang terdiri dari kelancaran berpikir, keluwesan berpikir, elaborasi, dan originalitas. Materi yang digunakan pada penelitian ini adalah media pembelajaran. Peneliti dan partisipan melakukan wawancara untuk mengetahui kreativitas mahasiswa calon guru. Peneliti menggunakan desain naratif untuk mengeksplorasi kreativitas mahasiswadalam membuat media pembelajaran. Partisipan diambil dari mahasiswa semester 6 dan telah mengikuti mata kuliah praktek pembuatan media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pada kategori kelancaran berpikir, mahasiswa calon guru sudah memiliki pengetahuan tentang media pembelajaran, mampu menemukan ide, serta mengaitkan beberapa konsep dalam satu media pembelajaran; (2) Pada kategori keluwesan berpikir, mahasiswa calon guru sudah mampu menggunakan bermacam pendekatan dan melihat masalah dari sudut pandang berbeda.; (3) Pada kategori elaborasi, mahasiswa calon guru sudah mampu melakukan inovasi, kreativitas, dan mengembangkan gagasan dengan terispirasi oleh lingkungan sekitar; (4) Pada kategori originalitas, mahasiswa calon guru sudah mampu menjelaskan keorisinilan media pembelajaran yang dibuat dengan mengembangkan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorik.
Co-Authors Iskandar, Bagus Aulia Mubarok Mubarok