Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran TUNAS BANGSA Visipena JESA Lensa Pendas
Ria Kurniasari
Program Studi PGSD STKIP Sebelas April Sumedang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JESA

 1 
PENGGUNAAN MEDIA MAKET BUBUR KERTAS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGARUH KONDISI ALAM TERHADAP KEGIATAN EKONOMI (PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI NYALINDUNG II KECAMATAN CIMALAKA KAB. SUMEDANG Ria Kurniasari
Jurnal Edukasi Sebelas April Vol 2 No 2 (2018): Jurnal Edukasi STKIP Sebelas April
Publisher : STKIP Sebelas April Sumedang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh kekawatiran peneliti mengenai permasalahan yang dihadapi siswa di kelas IV SDN Nyalindung II Kecamatan Cimalaka Kabupaten Sumedang pada pembelajaran IPS materi pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi. Diketahui bahwa tingkat kemampuan siswa dalam menguasai materi masih tergolong rendah. Siswa kesulitan mengusai materi dan memfokuskan diri pada pembelajaran. Permasalahan tersebut muncul karena kurangnya perhatian guru dalam mengembangkan media yang menunjang pembelajaran siswa di kelas sehingga berdampak pada pembelajaran yang tidak menarik dan kurangnya motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu dengan menggunakan media maket bubur kertas. Media pembelajaran ini juga diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Penilitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain Kemmis Dan Mc Taggart, yaitu model siklus yang dilakukan secara berulang-ulang dan berkelanjutan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi, lembar evaluasi, dan pedoman wawancara. Setelah menggunakan media maket pada materi pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi, kemampuan siswa mengalami peningkatan. Dengan demikian terbukti bahwa penggunaan media maket bubur kertas telah mampu meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas IV SDN Nyalindung II Kecamatan Cimalaka Kabupaten Sumedang pada materi pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi.
Meningkatkan Pemahaman Siswa tentang Kedudukan dan Peran Anggota Keluarga dengan Menerapkan Metode Role Playing dan Diskusi Kelompok Sunarsih; Ria Kurniasari
Jurnal Edukasi Sebelas April Vol 4 No 2 (2020): JESA : Jurnal Edukasi Sebelas April
Publisher : STKIP Sebelas April Sumedang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning research about the position and role of family members in class II SDN Pande, Ujungjaya District, Sumedang Regency, is based on student learning outcomes that are not in accordance with the expectations set, namely students who complete learning only reach 50%. Efforts are being made to overcome this problem by applying the role-playing method and group discussion. The formulation of the problem in this study is "How to increase the understanding of second-grade students at SDN Pande, Ujungjaya District about the position and role of family members through the application of role-playing methods and group discussions?". This study uses a Classroom Action Research design with 2 cycles starting from the stages of planning, implementing the action, observing, reflecting, and planning again. In this study, data processing is carried out in stages, firstly by selecting and grouping, secondly by describing or describing the data, and finally by concluding or giving meaning. The results obtained from this study are an increase in the average value, in the pre-cycle, it was obtained 64.3 and after the second cycle of action, it increased to 80.7. The pass percentage before the action was taken was 50%, i.e. 7 out of 14 students, while after the second cycle of action was taken, it was 86%, namely 12 out of 14 students. So the increase in the passing percentage is 36%. Thus, the application of the role-playing method and group discussion has been able to increase students' understanding in social studies learning about the position and role of family members.
Penerapan Metode Resitasi Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS pada Materi Sikap Sesuai Dengan Pancasila Dede Waluya; M.T. Hartono Ikhsan; Ria Kurniasari
Jurnal Edukasi Sebelas April Vol 5 No 2 (2021): JESA - Jurnal Edukasi Sebelas April
Publisher : STKIP Sebelas April Sumedang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS materi sikap sesuai dengan Pancasila yang ditunjukan dengan hasil tes awal siswa dari 12 orang siswa hanya 2 orang siswa yang telah tuntas. Keadaan yang demikian telah menjadi kekhawatiran peneliti dan melakukan sebuah penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam matapelajaran IPS materi sikap sesuai dengan Pancasila. Oleh karena itu, untuk mengatasi hal tersebut peneliti menerapkan metode pembelajaran resitasi. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas III SDN Sukarasa II . Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri dari empat tahapan yaitu plan, act, observe, dan reflect. Adapun instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi, lembar evaluasi, dan lembar wawancara. Dari hasil pelaksanaan tindakan yang dilakukan sebanyak dua siklus diperoleh data motivasi belajar siswa pada siklus I, motivasi belajar siswa meningkat signifikan dari siklus I ke siklus II dengan kategori baik. Maka dari tanggapan tersebut motivasi belajar siswa berhasil ditingkatkan melalui penerapan metode resitasi, khususnya pada pembelajaran IPS materi sikap sesuai dengan Pancasila. Kemudian peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dari ketuntasan belajar siswa secara klasikal. Pada siklus I terdapat 4 orang siswa yang tuntas dengan catatan tuntas belum mencapai target yang diharapkan. Pada siklus II siswa yang tuntas ada 11 orang dan telah mencapai target yang diharapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan Penelitian Tindakan Kelas pada matapelajaran IPS materi sikap sesuai dengan Pancasila melalui penerapan metode resitasi, telah berhasil sesuai harapan yaitu dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di kelas III SDN Sukarasa II Kecamatan Ujungjaya Kabupaten Sumedang.
Co-Authors Dede Waluya MT Hartono Ikhsan Sunarsih Windu Mandela