Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal Kepengawasan, Supervisi dan Manajerial (JKSM) Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi (JP3T)
Muhamad Satria Mulyajaya
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN KEKUATAN OTOT LENGAN DAN KEKUATAN OTOT PERUT DENGAN KEMAMPUAN MELAKUKAN SIKAP LILIN PADA SENAM LANTAI SISWA KELAS VIII SMPN 4 PRAYA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Rindawan Rindawan; Muhamad Satria Mulyajaya
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (752.478 KB) | DOI: 10.36312/jime.v2i2.112

Abstract

The problem of this research was the lack of comprehension in arm mucles power and balance to improve the cart wheel ability. The objective of this class action research was to know whether the correlation of arm muscles power and balance to improve the cart wheel ability in floor exercise at eighth grades student of SMPN 1 Lopok Sumbawa in 2015/2016 academic year. The sample of this research was 20 students which are they tested the arm muscles power and balance and also their the cart wheel ability. This research used quantitave approach. The research design used multiple correlation design. The data collection in this study used research instruments which are 30 second push-ups test, once trial strock stand test and once trial the cart wheel ability test. The result of this research showed that there was a correlation of arm muscles power toward the cart wheel ability with 5% significant level. It also showed that there was a correlation of arm muscles balance toward the cart wheel ability with 5% significant level. The final result showed that there was a correlation of arm muscles power and balance toward the cart wheel ability with 5% significant level. It could be concluded that there was a correlation of arm muscles power and balance to improve the cart wheel ability in floor exercise at eighth grades student of SMPN 1 Lopok Sumbawa in 2015/2016 academic year.
Supervisi Pelaksanaan PELATDA pada Kontingen Cabang Olahraga Sepak Takraw Nurdin, Nurdin; Lukman, Lukman; Muhamad Satria Mulyajaya
Jurnal Kepengawasan, Supervisi dan Manajerial (JKSM) Vol. 3 No. 4 (2025): November
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jksm.v3i4.854

Abstract

Pelaksanaan Pemusatan Latihan Daerah (Pelatda) merupakan program strategis dalam pembinaan prestasi olahraga daerah, termasuk pada cabang olahraga sepak takraw. Namun, dalam praktiknya, pelaksanaan Pelatda sering menghadapi berbagai kendala seperti ketidaksesuaian program latihan, beban latihan yang kurang terkontrol, serta minimnya evaluasi berkelanjutan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk melakukan supervisi terhadap pelaksanaan Pelatda Kontingen Sumbawa cabang olahraga sepak takraw guna meningkatkan kualitas manajemen latihan dan kesiapan atlet. Metode yang digunakan adalah supervisi partisipatif melalui observasi langsung, pendampingan pelatih, telaah program latihan, serta evaluasi periodik bersama pelatih dan atlet. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perbaikan dalam struktur program latihan, kesesuaian beban latihan dengan kondisi atlet, serta peningkatan pemahaman pelatih terhadap prinsip latihan yang sistematis dan berkelanjutan. Disimpulkan bahwa supervisi pelaksanaan Pelatda memberikan kontribusi positif terhadap efektivitas program latihan dan mendukung peningkatan kesiapan prestasi atlet sepak takraw Kontingen Sumbawa.
Strategi, Etika, dan Komitmen Guru dalam Meningkatkan Kesejahteraan Sosial dan Emosional Siswa Jamaludin, Jamaludin; Muhamad Satria Mulyajaya
Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi (JP3T) Vol. 3 No. 4 (2025): Desember
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jp3t.v3i4.851

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis peran guru dalam meningkatkan kesejahteraan sosial dan emosional siswa melalui penerapan strategi pembelajaran, komitmen mengajar, dan praktik etis di lingkungan pendidikan formal. Kajian dilakukan dengan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) terhadap 296 artikel yang diterbitkan antara tahun 2015 hingga 2025. Proses seleksi mengikuti kriteria ketat berdasarkan relevansi terhadap tema, konteks pendidikan formal, dan keterlibatan guru. Hasil analisis menunjukkan tren peningkatan signifikan dalam publikasi mengenai kesejahteraan siswa, terutama pada periode 2019–2024. Temuan tematik utama meliputi pentingnya perilaku kepedulian guru, penguatan hubungan interpersonal, komitmen profesional, serta integrasi nilai etika dalam pengajaran. Guru yang menerapkan pendekatan relasional dan responsif terhadap kebutuhan emosional siswa terbukti berperan besar dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, aman, dan mendukung. Selain itu, strategi pedagogis seperti trauma-informed practices dan pembelajaran berbasis empati dinilai efektif dalam mendukung ketahanan emosional siswa, khususnya dalam konteks rentan seperti wilayah terdampak bencana atau konflik. Faktor kontekstual seperti kebijakan pendidikan, norma budaya, dan praktik disiplin juga memengaruhi sejauh mana intervensi sosial-emosional dapat diimplementasikan secara efektif. Kajian ini menyimpulkan bahwa kesejahteraan siswa merupakan hasil sinergi antara kompetensi sosial-emosional guru, dukungan kelembagaan, serta pendekatan pembelajaran yang peka terhadap konteks. Implikasi dari penelitian ini menekankan perlunya pelatihan profesional guru yang terintegrasi dengan kecerdasan emosional dan etika pengajaran, serta pentingnya pengembangan kebijakan pendidikan yang inklusif dan berkelanjutan guna mendukung transformasi sistem pendidikan menuju kesejahteraan peserta didik secara holistik.
Co-Authors Jamaludin . LUKMAN, LUKMAN Nurdin Nurdin Rindawan, Salabi, dan Baiq Susdiana Fibrianti