Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Peningkatan Literasi Keuangan dan Peluang Usaha melalui Sosialisasi Sistem Pembayaran Elektronik bagi Siswa SMK Sasmita Jaya 2 Tangerang Selatan Widya Lestari , Ambar; Eliyani , Citra; Rahayu, Purwati Yuni
Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Pekodimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tingkat literasi keuangan masyarakat Indonesia masih tergolong rendah, khususnya di kalangan pelajar SMK yang akan segera memasuki dunia kerja atau wirausaha. Kurangnya pemahaman mengenai pengelolaan keuangan dan penggunaan sistem pembayaran elektronik menjadi tantangan tersendiri di era digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa SMK Sasmitha Jaya 2 Pamulang dalam mengelola keuangan dan memanfaatkan sistem pembayaran elektronik secara bijak. Metode pelaksanaan mencakup observasi, wawancara, pelatihan interaktif, simulasi transaksi digital. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap penggunaan e-wallet dan QRIS serta kesadaran akan pentingnya pengelolaan keuangan pribadi yang aman. Kegiatan ini membuktikan bahwa edukasi sistem pembayaran elektronik dapat berkontribusi positif dalam membentuk generasi muda yang cerdas finansial dan siap menghadapi tantangan ekonomi digital.
Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator And Explaining Apriani , Tyas; Rahayu, Purwati Yuni
Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/pelita.2.2.2022.100

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kooperatif tipe Facilitator Student dan Penjelasan. Jenis penelitian kualitatif digunakan dalam studi ini. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Sidomulyo 02. Data dikumpulkan melalui tes dan observasi, dan analisisnya dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Peralatan yang digunakan termasuk lembar tes dan alat dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan hipotesis tindakan yang digunakan dalam studi tindakan kelas ini. Prestasi belajar rata-rata 68,75 (68,75%) selama siklus pertama, dan meningkat menjadi 79,38 (87,50) selama siklus kedua. Oleh karena itu, penelitian ini menemukan bahwa pencapaian pembelajaran IPA siswa kelas V SDN Sidomulyo 02 dapat ditingkatkan melalui model pembelajaran kooperatif tipe siswa Facilitator dan Explaining. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif seperti Facilitator dan Penjelasan Siswa dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa