Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGEMBANGAN MODEL KERJA SAMA LINK AND MATCH UNTUK MENINGKATKAN KESIAPAN KERJA BAGI LULUSAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI DI KOTA SEMARANG Putranto, Ivan
Jurnal Mandiri : Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi Vol 1 No 1: Juni 2017
Publisher : Lembaga Kajian Demokrasi dan Pemberdayaan Masyarakat (LKD-PM)

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan model kerja sama link and match untuk meningkatkan kesiapan kerja bagi lulusan SMK Kompetensi Keahlian Akuntansi di Kota Semarang, (2) mengetahui model kerja sama link and match yang efektif untuk diterapkan guna meningkatkan kesiapan kerja bagi lulusan SMK Kompetensi Keahlian Akuntansi di Kota Semarang. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Lokasi penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 9 Semarang, SMK LPI, dan SMK Perintis 29-01 Jurusan Bisnis Manajemen Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Dunia Usaha Dunia Industri (DUDI) pasangan. Penetapan informan sebagai sumber data menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi, dokumentasi dan angket. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif. Metode kualitatif dilakukan dengan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi untuk mengembangkan model kerja sama link and match untuk meningkatkan kesiapan kerja, sedangkan metode kuantitatif dilakukan dengan pengisian angket untuk analisis kebutuhan penelitian. Keabsahan data diperoleh melalui credibility, transferability, dependability, dan confirmatory. Analisi data kualitatif: reduksi data, paparan data, dan penarikan kesimpulan data dan verifikasi, kuantitatif: validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pengembangan model kerja sama link and match untuk meningkatkan kesiapan kerja dilakukan dengan menambahkan komponen sosialisasi kompetensi siswa, keterlibatan DUDI dalam penerimaan siswa baru dan identifikasi kompetensi kebutuhan oleh DUDI (2) model kerja sama link and match dikatakan efektif bilamana model model kerja sama link and match mengantarkan standar kompetensi lulusan SMK sama dengan kompetensi harapan DUDI

Pemetaan Penyelenggaraan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) di SMA Kota Tangerang Selatan Putranto, Ivan; Rahayu, Purwati Yuni; Eliyani, Citra
Jurnal Mandiri : Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi Vol 3 No 2: Desember 2019
Publisher : Lembaga Kajian Demokrasi dan Pemberdayaan Masyarakat (LKD-PM)

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Sekolah Menengah Atas (SMA) manakah yang sudah meyelenggarakan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), dan untuk mengetahui penyelenggaraan PPK di SMA Kota Tangerang Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Objek penelitian ini adalah SMA di Kota Tangerang Selatan. Penetapan informan sebagai sumber data yang dipilih menggunakan teknik snowwball sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah Reduksi Data, Paparan Data, Penarikan Kesimpulan Data dan Verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) SMA N 2 Tangerang Selatan sudah melaksanakan PPK melalui kegiatan pembiasaan, kegiatan pembelajaran, dan kegiatan ekstrakurikuler. SMA Waskito sudah melaksanakan PPK melalui kegiatan pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler, kegiatan pembiasaan dan kegiatan tahunan. 2) PPK di SMA N 2 Tangerang Selatan, kegiatan pembiasaan: bersalaman dengan guru sebelum masuk kelas, upacara bendera setiap hari senin, menyanyikan lagu Indonesia Raya sebelum kegiatan pembelajaran, budaya bersih sebelum pulang sekolah, budaya imtaq seperti tadarus, pembacaan asmaul husna dan ceramah; kegiatan pembelajaran: menginterasikan nilai-nilai karakter ke dalam mata pelajaran; kegiatan ekstrakurikuler: pramuka untuk membentuk karakter kedisiplinan dan kemandirian. Ikatan Remaja Masjid (Irmas) untuk membentuk karakter religius. PPK di SMA Waskito, kegiatan pembelajaran: menginterasikan nilai-nilai karakter ke dalam mata pelajaran; kegiatan ekstrakurikuler: rohis, dan pramuka, kegiatan pembiasaan: upacara bendera setiap hari senin, berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran, kegiatan tahunan: live in, yaitu suatu program di mana siswa kelas XI tinggal di rumah warga dalam kurun waktu 1-2 hari. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penyelenggaraan PPK di SMA N 2 Tangerang Selatan dan SMA Waskito sudah dilakukan dengan baik. AbstractThis study aims to determine which High Schools (SMA) have carried out Strengthening Character Education (PPK), and to determine the implementation of PPK in South Tangerang City High School. The method used in this research is descriptive qualitative research. The object of this study was a high school in South Tangerang City. Determination of the informant as the source of data chosen using a snowball sampling technique. The results showed that 1) SMA N 2 Tangerang Selatan had carried out PPK through habituation activities, learning activities, and extracurricular activities. Waskito High School has implemented PPK through learning activities, extracurricular activities, habituation activities and annual activities. 2) PPK at SMA N 2 Tangerang Selatan, habituation activities: shaking hands with the teacher before entering class, flag ceremony every Monday, singing Indonesia Raya songs before learning activities, clean culture before leaving school, imtaq culture such as tadarus, reading asmaul husna and lecturing ; learning activities: integrating character values into subjects; extracurricular activities: scouts to shape the character of discipline and independence. Mosque Youth Association (Irmas) to form religious character. PPK at Waskito High School, learning activities: integrating character values into subjects; extracurricular activities: spiritual and scouting, habituation activities: flag ceremonies every Monday, praying before and after learning activities, annual activities: live in, a program in which class XI students stay in residents' homes within 1-2 days. Based on the results of the study it can be concluded that PPK in SMA N 2 Tangerang Selatan and Waskito High Schools has been done well.

PENGEMBANGAN MODEL KERJA SAMA LINK AND MATCH UNTUK MENINGKATKAN KESIAPAN KERJA BAGI LULUSAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI DI KOTA SEMARANG Putranto, Ivan; Baedhowi, Baedhowi; Bandi, Bandi
Jurnal Pendidikan Insan Mandiri Vol 1, No 2 (2017): Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurnal Pendidikan Insan Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract: The objective of research are (1) to know the development of models of cooperation link and match to increase job readiness for Vocational High School graduate Accounting Skills Competency in Semarang, and (2) to determine the effectiveness of development cooperation model of link and match to increase job readiness for Vocational High School graduate Accounting Skills Competency in Semarang.Research is conducted in SMK Negeri 9 semarang, SMK LPI, and SMK Perintis 29-01 Business School Management Skills Accounting and the business world industry couples. Data collection use technique interviews, observation, documentation and the survey. This study uses qualitative and quantitative approaches. The qualitative approach is done by in-depth interviews, observation and documentation to develop a cooperation model of link and match to increase job readiness, while the quantitative approach done by charging survey to measure effectiveness development model had previously been tested validity and reliability. The validity of the data are obtained through credibility, transferability, dependability, dan confirmatory.The results show that: (1) The development cooperation model of link and match to increase job readiness done by adding a socialization component of student competence, the involvement of the industry in new admissions and identification of competence needs by industry, and (2) The effectiveness of development cooperation model of link and match to enhance job readiness at SMK Negeri 9 Semarang amounted to 88.19% (highly effective, 81-100%), SMK LPI amounted to 85.04% (highly effective, 81-100%), and SMK Perintis 29-01 amounted to 79.3% (effective, 61-80%).Keywords: Link and Match, Job Readiness, Accounting Skills Competency.

Pengaruh Kualitas Produk dan Harga Terhadap Keputusan Pembelian Tupperware (Studi Kasus Ibu Rumah Tangga di Perumahan Kunciran - Tangerang) Putranto, Ivan; Kartoni, Kartoni
Jurnal Mandiri : Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi Vol 4 No 1: Juni 2020
Publisher : Lembaga Kajian Demokrasi dan Pemberdayaan Masyarakat (LKD-PM)

This research aims to determine the effect of product quality on Tupperware purchasing decisions, determine the effect of prices on Tupperware purchase decisions, and determine the effect of product quality and price on Tupperware purchase decisions. The method used is descriptive with an associative approach. Sampling used saturated sampling, while to get data done by distributing questionnaires to 60 respondents who then analyzed the influence partially and simultaneously using regression analysis, coefficient of determination and hypothesis testing with t test and f test. The results showed that: The effect of product quality on purchasing decisions of 24.6%, this effect is positive and significant. Hypothesis testing obtained t count> t table or (4.852> 1,296) means that there is a positive and significant effect between product quality on purchasing decisions. The influence of prices on purchasing decisions by 49.7%, this effect is positive and significant. Hypothesis testing is obtained (6,370> 1,296) meaning that there is a positive and significant influence between the price of the purchasing decision. Simultaneous test results of product quality and price have a positive and significant influence on purchasing decisions with a contribution of 40.4%. Hypothesis testing is obtained (23.457> 2.80), meaning that there is a positive and significant influence between product quality and price on purchasing decisions. Based on the results of the study it can be concluded that partially and simultaneously the quality and price of the product is influences the purchase decision of Tupperware. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas produk terhadap keputusan pembelian Tupperware, mengetahui pengaruh harga terhadap keputusan pembelian Tupperware, dan mengetahui pengaruh kualitas produk dan harga terhadap keputusan pembelian Tupperware. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan asosiatif. Sampling yang digunakan sampling jenuh, sedangkan untuk mendapatkan data dilakukan dengan menyebar kuesioner kepada 60 responden yang kemudian dianalisis pengaruh secara parsial dan simultan dengan menggunakan analisis regresi, koefisien determinasi serta pengujian hipotesis dengan uji t dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pengaruh kualitas produk terhadap keputusan pembelian sebesar 24,6%, pengaruh ini positif dan signifikan. Pengujian hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (4,852 > 1.296) dan probability 0,000 < 0,1 H1 diterima artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kualitas produk terhadap keputusan pembelian. Pengaruh harga terhadap keputusan pembelian sebesar 49,7%, pengaruh ini positif dan signifikan. Pengujian hipotesis diperoleh (6,370 > 1.296) dan probability 0,000 < 0,1 H1 diterima artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara harga terhadap keputusan pembelian. Hasil uji simultan kualitas produk dan harga memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian dengan kontribusi pengaruh sebesar 40,4%. Pengujian hipotesis diperoleh (23,457 > 2.80) dan probability 0,000 < 0,1 sehingga H1 diterima artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kualitas produk dan harga terhadap keputusan pembelian. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa secara parsial kualitas produk berpengaruh terhadap keputusan pembelian Tupperware, harga berpengaruh terhadap keputusan pembelian Tupperware dan secara simultan kualitas produk dan harga berpengaruh terhadap keputusan pembelian Tupperware. Kata Kunci : Kualitas Produk, Harga dan Keputusan Pembelian

Penggunaan Bahasa dan Tutur Kata Pedagang Dalam Melayani Visitor Konsumen pada Objek Wisata Situ Tandon Ciater, Kota Tangerang Selatan Zulkarnain, Iskandar; Putranto, Ivan; Rovita, Angga
Indonesian Journal of Society Engagement Vol. 4 No. 2: Agustus 2023
Publisher : Lembaga Kajian Demokrasi dan Pemberdayaan Masyarakat (LKD-PM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33753/ijse.v4i2.140

The purpose of this community service (PkM) is to find out the use of language and speech of tandon tour traders in serving consumer visitors in South Tangerang. This service was carried out by the tourist attraction Situ Tandon Ciater. The service method uses lectures, discussions, and direct observation in the field. The participants of the activity were Tandon Ciater administrators and traders at TandonCiater tourist attraction. This service activity can be carried out well and can achieve the goals expected by the implementer. Based on the results of direct observation to the field, it is known that traders at Tandon Ciater tourism object, South Tangerang City do not have good communication, speech and language use skills. This can be seen when merchants communicate with buyers/consumers. Merchants need good communication training to serve consumers.

The Influence of Prices and Promotions on Purchasing Decisions on Dine-in Services at McDonald’s Cideng, Central Jakarta Putranto, Ivan; Syamruddin, Syamruddin; Eliyani, Citra
Jurnal MANDIRI: Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi Vol 7 No 2: Desember 2023
Publisher : Lembaga Kajian Demokrasi dan Pemberdayaan Masyarakat (LKD-PM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33753/mandiri.v7i2.253

The purpose of this research is to determine the effect of prices and promotions on customers' purchasing decisions for dine-in services at McDonald’s Cideng, Central Jakarta, both partially and simultaneously. The method used in this research is associative quantitative with a population of 37,500 customers taken as a sample of 100 respondents. The sampling technique uses a probability sampling method, namely accidental sampling. The data analysis techniques in this research are: simple linear regression analysis, multiple linear regression analysis, and coefficient of determination analysis. Then hypothesis testing is the t test and f test. The results of this research are that price influences purchasing decisions, this can be seen from the t test with the calculated t value > t table or (10.084 > 1.660). This is also reinforced by the ρ value < Sig.0.05 or (0.000 < 0, 05). Promotions influence purchasing decisions this can be seen from the t test with the calculated t value > t table or (9.126 > 1.660). This is also reinforced by the ρ value < Sig.0.05 or (0.000 < 0.05). Price and promotions influence purchasing decisions, this can be seen from the results of the f test where F calculated > F table or (73.628 > 2.70), this is also reinforced by ρ value < Sig.0.05 or (0.000 < 0, 05).

Meningkatkan Kemampuan Digital Untuk Guru Melalui Pelatihan Penggunaan Tools Digital ZN, Sefrimel Angriani; Kharismawan, Bagus; Andriani, Prima; Kusworo, Kusworo; Putranto, Ivan; Nursafitri, Sintia
Jurnal Pengabdian Tangerang Selatan [JURANTAS] Vol. 3 No. 1 (2025): (Januari-April) Jurnal Pengabdian Tangerang Selatan
Publisher : LAP4B

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58174/0twkz326

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi digital guru-guru di SMK L’Pina Jatinegara melalui pelatihan pemanfaatan teknologi pembelajaran modern. Dalam era digital yang berkembang pesat, penguasaan teknologi informasi menjadi kunci keberhasilan proses pembelajaran. Pelatihan ini dilaksanakan pada Rabu, 18 Juni 2025, dengan melibatkan seluruh guru SMK L’Pina sebagai peserta. Materi pelatihan mencakup tiga aspek utama: (1) Google Workspace (Google Drive, Docs, Forms, Slides, dan Meet) untuk kolaborasi dan manajemen pembelajaran; (2) media interaktif (Canva dan Powtoon) untuk mendesain materi ajar yang menarik; serta (3) aplikasi kuis interaktif (Quizizz dan Kahoot) untuk mengevaluasi siswa secara kreatif. Metode pelatihan menggabungkan ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung agar peserta dapat mengaplikasikan ilmu secara nyata. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan digital para guru. Sebelum pelatihan, sebagian besar guru masih terbatas dalam menggunakan teknologi, namun setelah pelatihan, mereka mampu mengoperasikan berbagai tools dengan lancar. Selain itu, antusiasme peserta terlihat dari partisipasi aktif selama sesi praktik. Diharapkan, peningkatan ini dapat mendorong inovasi pembelajaran di SMK L’Pina, sehingga siswa memperoleh pengalaman belajar yang lebih interaktif dan efektif. Kegiatan ini membuktikan bahwa pelatihan berbasis praktik merupakan solusi efektif untuk meningkatkan literasi digital guru, sekaligus mendukung transformasi pendidikan di era digital. Ke depannya, diperlukan pendampingan berkelanjutan agar pemanfaatan teknologi dapat dioptimalkan.

Mengintegrasikan AI Dalam Kurikulum: Pelatihan Untuk Tenaga Pengajar Dalam Mengembangkan Pembelajaran Yang Efektif Nursafitri, Sintia; Kharismawan, Bagus; Andriani, Prima; Kusworo, Kusworo; Putranto, Ivan; Angriani Zn, Sefrimel
Jurnal Pengabdian Tangerang Selatan [JURANTAS] Vol. 3 No. 1 (2025): (Januari-April) Jurnal Pengabdian Tangerang Selatan
Publisher : LAP4B

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58174/tbgkqw12

Perkembangan teknologi yang pesat menuntut guru untuk beradaptasi agar tetap relevan dengan kebutuhan pendidikan abad 21. Peningkatan keterampilan dalam pengembangan kurikulum yang responsif dan efisien perlu dilakukan secara berkelanjutan agar selaras dengan kemajuan teknologi. Kegiatan pelatihan di SMK Nurul Anwar (SMK L’Pina) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengintegrasikan Artificial Intelligence (AI) ke dalam kurikulum sekolah. Melalui pemanfaatan AI, kurikulum dapat disusun lebih sesuai dengan kebutuhan peserta didik, membantu meningkatkan pemahaman, serta memperkuat retensi materi pembelajaran. Selain itu, penerapan AI dalam pengembangan kurikulum memungkinkan guru menghemat waktu dalam perencanaan pembelajaran, sehingga dapat fokus pada penguatan interaksi dan inovasi dalam kegiatan belajar mengajar. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu tahap persiapan, pelaksanaan dengan pemaparan materi dan praktik penggunaan AI dalam pengembangan kurikulum, serta tahap evaluasi untuk menilai pemahaman peserta. Melalui pelatihan ini, para guru dibekali kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi terbaru khususnya penggunaan AI, sehingga mereka dapat berinovasi dan berkolaborasi secara lebih efektif dan efisien dalam proses penyusunan kurikulum. Kata Kunci: Pengabdian Masyarakat, AI, Transformasi Digital, Kurikulum, Pembelajaran.

Rekomendasi Kebijakan Perilaku Konsumsi Hijau di Lingkungan Sekolah: Studi Kasus di SMK L’Pina, Jatinegara Kharismawan, Bagus; Kusworo, Kusworo; Putranto, Ivan; Angriani ZN, Sefrimel; Nursafitri, Sintia; andriani, Prima
Jurnal Pengabdian Tangerang Selatan [JURANTAS] Vol. 3 No. 1 (2025): (Januari-April) Jurnal Pengabdian Tangerang Selatan
Publisher : LAP4B

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58174/ba8sjh19

Kegiatan pengabdian masyarakat mengusung tema edukasi perilaku hijau di lingkungan sekolah bertujuan untuk membentuk perilaku konsumsi yang ramah lingkungan di SMK L’PINA Jatinegara Kaum. Alasan kuat mengadakan kegiatan edukasi dan sosialisasi perilaku konsumsi hijau di lingkungan sekolah karena sekolah merupakan tempat strategis untuk membentuk kebiasaan yang berkelanjutan terkait sikap konsumsi yang bertanggungjawab terhadap lingkungan melalui pendidikan dan keteladanan. Kegiatan dilakukan melalui pendekatan edukasi dan sosialisasi secara aktif. Hasil dari kegiatan ini mencakup edukasi tentang pentingnya konsumsi hijau di lingkungan sekolah sebagai perintis peradaban, pemberian rekomendasi kebijakan disertai inisiasi program kreatif sebagai sarana kampanye cinta lingkungan di lingkungan sekolah, dan evaluasi pemahaman tentang perilaku konsumsi hijau. Setelah kegiatan berlangsung, sekolah melalui guru diharapkan dapat mengajak dan membiasakan perilaku konsumsi hijau kepada siswa dengan berbagai cara yang kreatif dan inovatif. Hal ini dimaksudkan agar tidak hanya guru saja, tapi juga siswa turut terlibat secara aktif dalam menciptakan perilaku konsumsi hijau. Selain itu, perilaku konsumsi hijau tidak hanya dilakukan di lingkungan sekolah, tapi juga menjadi kebiasaan yang senantiasa di bawa dalam kehidupan sehari-hari oleh guru dan siswa.

Membangun Green Consumer Behavior di Lingkungan Sekolah: Studi Kasus di Sekolah SMK L’PINA, Jatinegara Kharismawan, Bagus; Andriani, Prima; Putranto, Ivan; Kusworo, Kusworo; Angriani ZN, Sefrimel; Nursafitri, Sintia
Jurnal Pengabdian Tangerang Selatan [JURANTAS] Vol. 3 No. 1 (2025): (Januari-April) Jurnal Pengabdian Tangerang Selatan
Publisher : LAP4B

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58174/be59ww26

Kesadaran terhadap isu lingkungan, khususnya pola konsumsi yang berkelanjutan, menjadi salah satu aspek penting dalam membentuk budaya ramah lingkungan di masyarakat. Guru sebagai agen perubahan memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai konsumsi hijau kepada peserta didik, namun pada kenyataannya masih banyak tenaga pendidik yang belum memahami konsep ini secara utuh. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran konsumsi hijau di kalangan guru melalui pelatihan partisipatif yang dilaksanakan di SMK Islam L’PINA, Jakarta Timur. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah rendahnya pemahaman tenaga pendidik terhadap konsep konsumsi hijau serta belum adanya kebijakan internal sekolah yang mendukung praktik ramah lingkungan. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, diskusi kelompok, dan refleksi perilaku konsumsi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran peserta, ditandai dengan komitmen individu mengurangi penggunaan plastik sekali pakai serta membawa perlengkapan pribadi seperti tumbler. Program ini menegaskan bahwa edukasi konsumsi hijau di lingkungan pendidikan memiliki potensi besar menjadi langkah awal perubahan budaya konsumsi di masyarakat.

Title

Found 15 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 15 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 15 Documents
Search