Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) Jurnal Informa: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Agus Prianggono
Akademi Komunitas Negeri Pacitan
Computer Science & IT Education Mathematics

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Sistem Pengairan Otomatis Untuk Tanaman Buah Dalam Pot Berbasis Arduino Anwar Fu’adi; Agus Prianggono
Jurnal Informa : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 6 No 2 (2020): Desember
Publisher : Politeknik Indonusa Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46808/informa.v6i2.183

Abstract

Teknik menanam tabulampot yakni tanaman buah di dalam pot membutuhkan perhatian ekstra untuk menjaga nutrisi dan kandungan air pada tanah atau media tanam. Pada beberapa kasus, terlewatnya penyiraman tanaman akan membuat tanamana layu, kering, atau mati. Untuk mengatasi hal ini diperlukan teknik penyiraman yang berkerja secara otomatis. Tujuannya adalah agar kandungan air pada media tanam tetap terjaga sehingga tabulampot akan tumbuh dengan subur. Teknik penyiraman secara otomatis diekperimenkan pada penelitian ini mengunakan sebuah board mikrokontroler yakni Arduino dan memanfaatkan sebuah sensor yakni Soil Moisture Censor. Penelitian telah berhasil mensimulasikan sistem pengairan otomatis berbasis arduino dengan menghasilkan prototype yang dapat berjalan dengan baik sesuai dengan skenario yang ditentukan. Prototype berhasil disusun dengan menggunkan empat langkah generik dalam Software Development Lifecycle (SDLC). Fase perancangan dilakukan dengan penyusunan diagram blok. Fase pengembangan dilakukan dengan pembuatan skema rangkaian. Fase instalasi dilakukan dengan merangkai seluruh perangkat sesuai dengan skema rangkaian. Fase pengujian dilakukan dengan menjalankan prototype sesuai dengan skenario yang direncanakan.
Pengukuran Mutu Website Akademi Komunitas Negeri Pacitan Menggunakan Metode Webqual Galih Permadi; Agus Prianggono
Jurnal Informa : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 6 No 2 (2020): Desember
Publisher : Politeknik Indonusa Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46808/informa.v6i2.185

Abstract

Perkembangan dunia digital terutama pada portal website semakin meningkatkan peranan website bagi dunia informasi. Website merupakan salah satu media informasi yang sangat efisien, cepat, akurat dan tepat. Kita ketahui bahwa hampir semua instansi pemerintahan, perusahaan, perkantorani, universitas, sekolah, toko, bahkan perusahaan individu pun hampir semua memiliki website sebagai media promosi maupun informasi. Penelitian ini membahas tentang pengukuran mutu Website Akademi Komunitas Negeri (AKN) Pacitan menggunakan metode Webqual 4.0. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui variabel Webqual 4.0 yang mempengaruhi mutu Website AKN Pacitan dan memberikan saran untuk perbaikan mutu website dimasa yang akan datang agar sesuai dengan harapan pengguna. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kuantitatif dengan cara penyebaran kuesioner, dengan jumlah 120 responden. Teknik analisis data dilakukan menggunakan teknik Structural Equation Model (SEM). Tools yang digunakan dalam penelitian ini yaitu SmartPLS 2.0 sebagai alat bantu PLS. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa diperoleh nilai R Square untuk variabel User Satisfaction sebesar 0.677, yang artinya nilai tersebut mengindikasikan bahwa variabel User Satisfaction dapat dijelaskan oleh variabel Kegunaan (Usability), Kualitas Informasi (Information Quality), dan Kualitas Layanan (Service Interaction) sebesar 67.7 %, sedangkan sisanya yaitu sebesar 32.3 % dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak terdapat dalam model penelitian. Aspek-aspek ini dapat diperbaiki sesuai dengan rekomendasi yang diperoleh dari analisis data di dalam penelitian ini.
ANALISIS MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA TEKNIK INFORMATIKA PADA MATA KULIAH MATEMATIKA Dwi Ariani Finda Yuniarti; Dwiani Listya Kartika; Agus Prianggono
JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) Vol 7, No 1 (2022): Volume 7 Number 1, March 2022
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jpmi.v7i1.3437

Abstract

Minat dan motivasi belajar mahasiswa pada mata kuliah matematika yang diberikan untuk mahasiswa program studi Teknik Informatika merupakan aspek pembelajaran yang penting untuk diperhatikan. Pentingnya matematika bagi semua lapisan kehidupan harus ditanam sejak dini, agar mahasiswa mengerti bahwa matematika merupakan pelayan dan juga ratu dari segala ilmu. Sehingga semua lapisan ilmu pengetahuan butuh matematika, tak terkecuali mahasiswa program studi Teknik Informatika. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan minat dan motivasi belajar matematika sehingga dapat menjadi acuan dosen dalam menyampaikan perkuliahan matematika. Metode dalam penelitian ini merupakan kualitatif deskriptif dengan sampel berasal dari mahasiswa program studi Tenik Informatika. Hasil dari penelitian ini adalah mahasiswa mempunyai minat dan motivasi belajar yang tinggi. Minat belajar yang terdiri atas empat (4) indicator, adapun hasilnya adalah lebih dari 52,99% mahasiswa mempunyai ketertarikan dalam pembelajaran, selain itu sebesar 45,28% dan 45,75 menyatakan bahwa konsentrasi dan pengetahuan matematika cukup baik akan tetapi perlu untuk dimaksimalkan sehingga kesadaran belajar yang dialami oleh siswa dapat maksimal tidak seperti saat ini yang hanya sebesar 23,82%. Motivasi belajar pun tidak kalah penting untuk diperhatikan. Berdasarkan kedua unsur yaitu instrinsik yang terbagi atas empat indikator dan unsur ekstrinsik yang terdisi atas satu indikator. Adapun hasilnya dapat disimpulkan bahwa kelima indikator motivasi belajar cukup baik akan tetapi perlu terus ditingkatkan. Pemahaman langkah dalam setiap proses matematika merupakan hal yang penting, sehingga pemanfaatan teknologi dalam hal ini aplikasi matematika yang berbasis android pun perlu untuk diarahkan penggunaannya sehingga mampu mengaplikasikannya dengan sebaik-baiknya dan penerapannya dalam kegiatan perkuliahan pun dapat secara optimal. Minat dan motivasi belajar yang tinggi dalam suatu pelaksanan pembelajaran yang optimal pasti akan memperoleh hasil belajar yang maksimal.
Analysis Of Students' Learning Motivation In DGMATH Based Problem-Based Learning On Number Operations Materials Agus Prianggono; Dwi Ariani Finda Yuniarti
JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) Vol 8, No 1 (2023): Volume 8 Number 1, March 2023
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jpmi.v8i1.3706

Abstract

Mathematics is a basic subject that is important to master. Since the 2019 covid pandemic, student learning at the elementary school level has been neglected. Online learning is an alternative, but student learning outcomes are still not optimal. Student motivation needs to get attention, because student learning motivation is a driving force for enthusiasm and student interest in learning. The purpose of this study is to provide quantitative calculation results and describe the calculation results for each indicator of student learning motivation using the Project Based Learning (PBL) model based on the DGMATH application in mathematics learning, especially material on number operations for low grade elementary school students. The method of this research is to use quantitative methods, where the research sample is 56 students with the sample selection technique is random sampling technique. The results showed that DGMATH-based Project Based Learning (PBL) learning had an average level of learning motivation of 85.90%, where the results consisted of seven indicators the result was 81.96% on the first indicator which means that almost all students are interested in participating in activities learning mathematics, for the second indicator that is independence in doing math tasks is 85.42%, the third indicator is the frequency in learning mathematics is 89.29%, the fourth indicator is 82.14% which means that almost all students have the urge to learn and high achievement, while the fifth indicator is 87.95% which means that almost all have persistence in doing assignments and participating in mathematics learning, for the sixth indicator is 83.93% where almost all students have high self-confidence in participating in mathematics learning and indicators Finally, the level of discipline in following defenders math jargon of 90.63%. So it can be concluded that almost all students have high motivation in participating in DGMATH-based PBL learning activities.
Co-Authors Anwar Fu'adi Anwar Fu’adi Dwi Ariani Finda Yuniarti Dwiani Listya Kartika Esti Wijayanti Galih Permadi