Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
. Rahmat
Fakultas Teknik UNDIP Jl. Prof H. Sudharto, SH, Tembalang, Semarang E-mail : bsetyoko@ymail.com, HP : 08156525854
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
DAMPAK MEDIA AUDIO VISUAL PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS III SD Rahmat, .
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (554.987 KB)

Abstract

Abstract The problem in this research is whether there is an impact and how big an impact audio visual media on civic education learning learning learner outcomes against class III primary school South Pontianak Mujahideen. This research aims to analyze whether there are effects and analyze how much impact audio visual media on learning,citizenship education towards the learning results of learners. This research uses experimental methods with Pre-Experimental Design types of non equivalent control group design. The population of the entire learners from five classes amounted to 167people, as for sampelnya are all learners of 167 people. Data collection technique ismeasurement, data collectin  tool was written objective-shaped test. Based on the analysis of data obtained average results post-test experiment class = 79.32 and the results of the average post-test control class = 66.73. This indicates an increase in the results of the learning learners in learning to use the audio visual media. After a test of t obtained thitung 6.88 for dk 62 and ? = 5% is acquired ttabel is 1.6705, which means thitung ? ttabel, then the Ha received, which means there is a significant impact on the use of audiovisual media. From the results of the calculation of effect size (? ?), obtained ? ? of 1.24 high criteria. Means the use of audio visual media on learning Kewarganegaran Education delivers high impact results learning learners. Keywords : Audiovisual Media, The Results Of The Study, Civic Education  
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGIMITASI GERAK TARI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARA LANGSUNG DI SMP KELAS VII Rahmat, .; Fretisari, Imma; Muniir, Asfar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 4 (2017): April 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.11 KB)

Abstract

Abstrak: Berdasarkan observasi awal, ditemukan rendahnya kemampuan siswa dalam mengimitasi gerak tari, hal ini dapat dilihat pada saat peneliti melakukan observasi awal dengan memberikan tes praktik tari pada saat pelaksanaan pengenalan lingkungan sekolah (MOS).  Hal ini terlihat pada saat siswa di tes,dari 34 siswa hanya 7 orang siswa yang mampu mengimitasi gerak tari. Masalah dalam penelitian ini adalah meningkatkan Kemampuan siswa dalam mengimitasi gerak tari dengan menggunakan Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) pada siswa kelas VII B SMP Negeri 5 Paloh. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berbentuk kualitatif yangbersifat Deskriptif analisis serta pendekatan kualitatif. Kesimpulan penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) pada pembelajaran seni tari Japin Lembut tebas dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mengimitasi gerak tari.   Kata kunci: Imitasi Gerak, Model Pembelajaran Langsung, Tari Japin Lembut Tebas   Abstract: Based on the ferst observation, the resercher found the low competence of students in imitation dance movement, it could be seen from the practical test given by the researcher in the feist observation while they were having student’s orientation period. Only 7 students of 34 students who can imitate the dance movement. The problem of this research is the increasing of student’scompetence in imitating dance movement through direct instruction model on the student of class VII B SMP Negeri 5 Paloh. The conclusion of this researchis the using of direct instruction model in the art learning of Tebas Jepin Lembut dance can increase the student’s learning result in imitating dance movement.   Keyword: Jigsaw Cooperative Learning, Learning Interest, Jepin Lembut Dance  
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTATIF MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DAN METODE INKUIRI DI SMA Rahmat, .; Heryana, Nanang; ., Syambasril
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis paragraf argumentatif menggunakan pendekatan saintifik dan metode inkuiri pada siswa kelas X SMA PGRI I Pontianak tahun pembelajara. Penelitian ini dilatarbelakangi lemahnya keterampilan siswa menulis  paragraf argumentatif. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Metode dan bentuk yang digunakan adalah deskriftif kualitatif. Sumber data adalah guru mata pelajaran bahasa Indonesia dan siswa kelas X. Data penelitian ini adalah perencanaan, pelaksanaan, serta hasil menulis paragraf argumentatif. Teknik yang digunakan adalah teknik tes dan nontes. Hasil belajar siswa pada pretes dengan rata-rata 58.3. Hasil menulis pada siklus I dengan rata-rata 71.6. Sedangkan nilai rata-rata pada siklus II dengan rata-rata 75. Berdasarkan data hasil menulis siswa, dari siklus I kesiklus II juga mengalami peningkatan. Kata kunci:    Menulis Paragraf Argumentatif, Pendekatan saintifik, metode Inkuiri Abstract: This study aims to improve the skills of writing argumentative paragraphs using scientific approaches and methods of inquiry in class X SMA PGRI I Pontianak in learning. This research is motivated weak students write a paragraph argumentative skills. This type of research is a classroom action research (CAR) conducted in two cycles. Methods and forms used is descriptive qualitative. Sources of data are subject Indonesian teachers and students of class X. The data of this study is the planning, implementation, and results of writing argumentative paragraphs. The technique used is the technique of testing and nontes. Student learning outcomes in the pretest to the average 58.3. Results write in the first cycle with an average of 71.6. While the average value of the second cycle with an average of 75. Based on the data of the student's writing, from the first cycle to cycle II also increased. Keywords:     Paragraphs Argumentative Writing, Using scientific approaches,methods of inquiry
Co-Authors Asfar Muniir, Asfar Imma Fretisari Nanang Heryana Syambasril .