Garuda - Garba Rujukan Digital

Foundations and Contemporary Relevance of Salafi Islamic Education in Indonesia: Principles, Curriculum, and Moral Development Ilhamsyah, Rizal; Ramli, Mohammad
HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/hjie.2024.42-10

This study analyzes the foundational principles, curriculum structure, and contemporary contributions of Salafi Islamic educational institutions in Indonesia, focusing on their adherence to the manhaj salaf methodology. Employing a qualitative conceptual analysis through a structured literature review of 34 scholarly sources from 2010 to 2024, it explores the theological underpinnings, pedagogical approaches, and institutional responses to modernity. Salafi education prioritizes the purification of Islamic teachings, emphasizing tawḥīd, memorization of the Qur’an and ḥadīth, and traditional instructional methods such as halaqah and talaqqī. Secular knowledge integration remains minimal and strategic, preserving doctrinal orthodoxy. The institutions contribute significantly to moral and character development by fostering ethical discipline grounded in prophetic teachings. While cautious, selective adaptations to globalization and technological advances are evident, ensuring educational relevance without compromising core values. Limitations include reliance on textual analysis without empirical fieldwork, prompting recommendations for future research on practical implementations and comparative pedagogical models. The study underscores Salafi education’s vital role in maintaining Islamic orthodoxy and moral integrity within Indonesia’s pluralistic context, advocating for ongoing epistemological dialogue to balance doctrinal fidelity and educational openness.

Hubungan antara Penilaian Kinerja dan Kinerja Karyawan di Fasilitas Layanan Kesehatan Kabupaten Paser, Kalimantan Timur Ernawati, Ernawati; Suliyusti, Ema; Rahmayanti, Rahmayanti; Surianti, Emilia; Ramli, Mohammad
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i2.13012

Penilaian kinerja merupakan praktik penting dalam manajemen sumber daya manusia yang berperan strategis dalam meningkatkan kinerja karyawan, terutama di sektor kesehatan yang menuntut kualitas pelayanan tinggi seperti di Kabupaten Paser, Kalimantan Timur. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara penilaian kinerja—meliputi perencanaan, metode, tujuan, dan umpan balik—dengan kinerja tenaga kesehatan dan staf administrasi di fasilitas layanan kesehatan daerah tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan populasi 1.200 karyawan dan sampel 300 responden yang dipilih secara proporsional berstrata; data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan software SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh dimensi penilaian kinerja memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan, dengan umpan balik sebagai faktor yang memberikan pengaruh paling besar (r = 0,768, p < 0,01). Temuan ini konsisten dengan teori motivasi dan manajemen hasil yang menekankan pentingnya keterlibatan aktif dan transparansi dalam evaluasi kinerja. Kesimpulannya, sistem penilaian kinerja yang dirancang secara objektif, transparan, dan partisipatif dapat meningkatkan produktivitas dan mutu pelayanan kesehatan di Kabupaten Paser. Penelitian merekomendasikan penguatan perencanaan, penerapan metode evaluasi yang terukur, penetapan tujuan yang jelas, serta pengelolaan umpan balik yang sistematis agar implementasi penilaian kinerja lebih efektif dan berkelanjutan.

Hubungan antara Penilaian Kinerja dan Kinerja Karyawan di Fasilitas Layanan Kesehatan Kabupaten Paser, Kalimantan Timur Ernawati, Ernawati; Suliyusti, Ema; Rahmayanti, Rahmayanti; Surianti, Emilia; Ramli, Mohammad
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i2.13012

Penilaian kinerja merupakan praktik penting dalam manajemen sumber daya manusia yang berperan strategis dalam meningkatkan kinerja karyawan, terutama di sektor kesehatan yang menuntut kualitas pelayanan tinggi seperti di Kabupaten Paser, Kalimantan Timur. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara penilaian kinerja—meliputi perencanaan, metode, tujuan, dan umpan balik—dengan kinerja tenaga kesehatan dan staf administrasi di fasilitas layanan kesehatan daerah tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan populasi 1.200 karyawan dan sampel 300 responden yang dipilih secara proporsional berstrata; data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan software SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh dimensi penilaian kinerja memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan, dengan umpan balik sebagai faktor yang memberikan pengaruh paling besar (r = 0,768, p < 0,01). Temuan ini konsisten dengan teori motivasi dan manajemen hasil yang menekankan pentingnya keterlibatan aktif dan transparansi dalam evaluasi kinerja. Kesimpulannya, sistem penilaian kinerja yang dirancang secara objektif, transparan, dan partisipatif dapat meningkatkan produktivitas dan mutu pelayanan kesehatan di Kabupaten Paser. Penelitian merekomendasikan penguatan perencanaan, penerapan metode evaluasi yang terukur, penetapan tujuan yang jelas, serta pengelolaan umpan balik yang sistematis agar implementasi penilaian kinerja lebih efektif dan berkelanjutan.

Integration of Islamic Religious Education with Environmental Education in Building Ecological Ethics of Students Ramli, Mohammad
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 18 No. 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v18i1.8358

This study aims to analyze the integration of Islamic Religious Education with Environmental Education to develop ecological ethics among students at Hidayatullah Junior High School, Batam. This study uses a descriptive qualitative approach with a case study design, collecting data through in-depth interviews, participant observation, and documentation of teachers, principals, and students. The results show that the integration of Islamic Religious Education and Environmental Education at SMP Hidayatullah Batam is realized through Islamic values-based learning linked to environmental conservation, including teaching environmental-themed verses of the Qur'an, an eco-friendly school program, and Clean Friday activities. The implementation of this integration positively affects the development of ecological ethics among students, as reflected in their increased concern for environmental cleanliness, energy conservation, and active involvement in environmental conservation activities. Islamic values such as amanah (trust), ihsan (kindness), and khalifah fil-ardh (vicegerent) provide a spiritual foundation that strengthens students' ecological behavior. Supporting factors such as school commitment, community support, and parental participation are key factors in maintaining the sustainability of the integration program. This educational model can serve as a reference for developing Islamic education with an ecotheological perspective, relevant to the current challenge of global environmental degradation.

Title

Found 14 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 14 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search