Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Serambi Tarbawi
Qurrata Akyuni
Dosen Fakultas Agama Islam Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PENCIPTAAN NUANSA RELIGIUS DI MADRASAH/ SEKOLAH Qurrata Akyuni
Serambi Tarbawi Vol 7, No 2 (2019): Serambi Tarbawi
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (344.971 KB) | DOI: 10.32672/tarbawi.v7i2.1805

Abstract

Kajian ini membahas pentingnya penciptaan nuansa religius di suatu madrasah/sekolah. Kita mengetahui bahwa nilai agama tidak hanya cukup didapat oleh siswa dalam pembelajaran agama saja. Tetapi juga menjadi tanggung jawab bersama di sekolah baik itu dari guru, pimpinan dan semua yang terlibat didalamnya. Nuansa religius penting diterapkan karena madrsasah/sekolah merupakan lembaga yang mentransformasikan nilai atau melakukan pendidikan nilai. Sedangkan nuansa religius dapat menjadi wahana untuk mentransfer nilai kepada siswa. Penciptaan nuansa religius dapat dilakukan yaitu dengan penerapan peraturan, contoh teladan, pembiasaan dan lain sebagainya.
KONSELING KELUARGA DALAM PENDIDIKAN ISLAM Qurrata Akyuni
Serambi Tarbawi Vol 7, No 1 (2019): Serambi Tarbawi
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (340.221 KB) | DOI: 10.32672/tarbawi.v7i1.1373

Abstract

Kajian ini membahas pentingnya konseling Islami dalam keluarga untuk menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi. Kita menyadari bahwa bahtera perkawinan tidak selamanya dapat mengarungi nya dengan tenang dan lancar. Setelah keluarga terbentuk, berbagai masalah dapat timbul dalam keluarga yang pada giliran nya akan menjadi benih yang mengancam kehidupan perkawinan dan berakibat keretakan atau perceraian. Sebelum hal ini terjadi dalam keluarga atau anggota keluarga hendaklah berusaha untuk mencegah nya dengan memperbaiki hubungan dalam keluarga dan kadang-kadang memerlukan campur tangan orang luar dalam usaha membantu keluarga tersebut mengatasi masalah.
PENGORGANISASIAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM QURRATA AKYUNI
Serambi Tarbawi Vol 6, No 2 (2018): Serambi Tarbawi
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (273.689 KB) | DOI: 10.32672/tarbawi.v6i2.766

Abstract

Kajian ini membahas pentingnya pengorganisasian dalam pendidikan, pengorganisasian dibutuhkan untuk mencapai tujuan suatu lembaga pendidikan. Lembaga pendidikan sudah semestinya mempunyai organisasi yang baik agar tujuan pendidikan tercapai sepenuhnya. Dengan organisasi yang baik dapat dihindari tindakan kepala sekolah yang menunjukkan kekuasaan yang berlebihan (otoriter), suasana kerja dapat lebih berjiwa demokratis karena timbulnya partisipasi aktif dari semua pihak yang bertanggung jawab. Dalam Islam, amanah harus diberikan kepada orang-orang yang berhak yaitu orang-orang yang memiliki kompetensi intelektual dan manajerial, dalam organisasi harus diberi amanah dalam jabatan tertentu sesuai kemampuannya.
METODE TAFHIM DALAM PENDIDIKAN ISLAM Qurrata Akyuni
Serambi Tarbawi Vol 8, No 1 (2020): Serambi Tarbawi
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/tarbawi.v8i1.3321

Abstract

Kajian ini membahas tentang kedudukan metode Tafhim dalam Pendidikan Islam. Metode tafhim berupaya untuk memberikan kesamaan persepsi tentang suatu materi atau dengan memberi pemahaman persepsi kepada objek didik dengan persepsi yang sama sehingga tidak terjadi perselisihan mengenai objek yang dibicarakan. Metode tafhim ini tepat untuk digunakan oleh guru dalam upaya mendidik siswa-siswanya agar mereka dapat mengatasi permasalahan secara adil dan benar. Untuk menyelesaikan suatu kasus, seseorang harus memiliki pengetahuan yang utuh tentang objek yang dipersoalkan. Metode tafhim dapat dilakukan yaitu dengan membenarkan kekeliruan (Pemecahan Masalah), dengan pentahapan dan dengan proses belajar mengajar yang bervariasi.
Urgensi Reward dalam Pendidikan Qurrata Akyuni
Serambi Tarbawi Vol 1, No 1 (2013): Serambi Tarbawi
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1821.998 KB) | DOI: 10.32672/tarbawi.v1i1.1199

Abstract

Kajian ini membahas pentingnya penerapan reward dalam pendidikan. Reward merupakan salah satu kunci penentu berhasilnya suatu pendidikan, seorang guru dapat menggunakan berbagai macam cara agar siswa termotivasi dalam belajar. Penerapan reward yang baik dan tepat akan memberikan dampak yang signifikan bagi peningkatan prestasi belajar siswa sehari-hari. Reward dapat diberikan dalam berbagai bentuk di antaranya dalam bentuk hadiah, nilai, peringkat dan simbol-simbol, kegiatan dan gestural. Penerapan bentuk-bentuk reward tersebut dapat disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan siswa.
Mohammad Natsir dan Pemikirannya tentang Pendidikan Qurrata Akyuni

Publisher :

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/tarbawi.v8i2.5076

Abstract

Gunawan, Hendra. (2000). M. Natsir dan Darul Islam, Jakarta: Media Dakwah.Haryono, Anwar, dkk. (1996). Pemikiran dan Perjuangan Mohammad Natsir, Jakarta: Pustaka Firdaus.Luth, Thohir. (1999). M. Natsir, Dakwah dan Pemikirannya, Jakarta: Gema Inasani Press.Nata, Abuddin. (2005). Tokoh-Tokoh Pembaruan Pendidikan Islam Di Indonesia, Jakarta: Raja grafindo Persada.Natsir, Mohammad. (2001). Agama dan Negara Dalam Perspektif Islam, Jakarta: Media Dakwah.Ramayulis dan Nizal, Samsul. (2005). Ensiklopedi Tokoh Pendidikan Islam: Mengenal Tokoh Pendidikan di Dunia Islam dan Indonesia, Cet. I, Ciputat: Quantum Teaching.Rosidi, Ajip. (1990). M. Natsir, Sebuah Biografi, Jakarta: Girimukti Pasaka.Suhelmi, Ahmad. (2002). Polemik Negara Islam, Soekarno versus Natsir, Bandung: Teraju.Tabrani ZA. (2012). Future Life of Islamic Education in Indonesia. International Journal of Democracy, 18(2), 271–284.Tabrani ZA. (2014a). Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Darussalam Publishing.Walidin, W., Idris, S., Tabrani ZA. (2015). Metodologi Penelitian Kualitatif Grounded Theory. Banda Aceh: FTK Ar-Raniry Press.
Peranan Remaja Masjid Al-Makmur dalam Meningkatkan Kualitas Shalat Berjamaah Ilham Hidayatullah; Qurrata Akyuni; Muhammad Syarif

Publisher :

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/tarbawi.v9i1.5050

Abstract

One of the instruments that must play a role in the implementation of the five daily prayers in congregation is the mosque administrator and also the youth of the mosque. Currently, the youth of the Al-Makmur Sibreh Mosque, Suka Makmur District, Aceh Besar District have seen the taste of reviving the mosque. The study examines the work program of mosque youth, the challenges faced and the efforts made by Al-Makmur Sibreh mosque youth in improving the quality of congregational prayers. This research is a qualitative study with a descriptive approach, data collection methods with observation, interviews and documentation techniques. This research was carried out in Suka Makmur District, Aceh Besar District, especially for Al-Makmur Sibreh mosque youth in improving the quality of congregational prayers, making direct observations related to their role and participation in mosque youth organizations. This survey descriptive research is a form of design with the aim of collecting real conditions in the field and designing about individuals (expressing opinions or responses from various parties to the problems collected). Data collection uses observation, interview and documentation collection techniques. Al-Makmur Mosque's youth work program in improving the quality of congregational prayers by carrying out various activities, namely: making regular recitations of the taklim assembly, basic recitations of the Al-Qur'an Education Park (TPA), holding religious recitations or lectures, Commemoration Days Great Islam (PHBI), calligraphy training and Friday clean.
Perkembangan Pendidikan Islam di Negara Eropa: Pendidikan Islam di Inggris Qurrata Akyuni

Publisher :

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/tarbawi.v9i2.5061

Abstract

Islamic education in the UK is still in an effort to pursue a more advanced direction because there are still many obstacles faced, including the lack of Islamic schools there. However, Islamic education in England with its weaknesses, but in terms of quality, is able to compete with general education. One of them Tauheedul Islam is the best school in the country with the achievements of its students. This made Islamic Education well received in the UK.
Perkembangan Pendidikan Islam di Negara Eropa: Pendidikan Islam di Spanyol Qurrata Akyuni

Publisher :

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/tarbawi.v10i1.5069

Abstract

Islamic education in Spain began to develop, marked by the provision of the Spanish state religion department that schools in Spain were officially allowed to provide Islamic religious lessons for their Muslim students. This is due to the growing number of Muslim students in primary and secondary schools so that some areas in Spain have to offer Islamic religion classes. This official recognition from the government opens up opportunities for Muslims in Spain to teach religion in both public and private schools. In addition, there is also the opportunity to build self-managed schools, carry out worship and celebrate religious holidays.
Co-Authors Ilham Hidayatullah