Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis Kandungan Unsur Logam Dengan XRF Dan OES Terhadap Kekerasan ASTM A240 UNS S32760 Pada Proses Hardening Dan Quenching achmadi achmadi
Jurnal Teknik Mesin Vol 16, No 1 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS ISLAM MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Pesatnya pembangunan yang terjadi disegala bidang, terutama dalam pembangunan sebuah infrastruktur, dan kontruksi, sangat memberikan pengaruh terhadap pelaku bisnis atau pengusaha yang bergerak dibidang industri logam terutama logam besi dan baja. Salah satunya adalah baja ASTM A240 UNS S32760, baja ini termasuk baja tahan korosi. Baja ini termasuk baja super duplex dengan 50% feritik dan 50% austenitik, sehingga banyak digunakan untuk keperluan kapal dan industri. Tetapi akhir-akhir ini sering kita dengar, bahwa sering terjadi sebuah kebakaran sebuah inustri dan kapal, seperti yang terjadi pada tanggal 22 Mei 2018. Disekitar prairan dermaga gudang matoso juruju, Pontianak Kalimantan barat Indonesia, dan dilakukan pemadaman yang secara cepat. Oleh karena itu perlu adanya sebuah penelitian tentang pengaruh perlakuan panas Hardening dani Quenching. Penelitian kali ini temperatur yang digunakan 880°C, 895°C, dan 910°C. Menggunakan holding time 10 menit untuk setiap perlakuan panas, dan dikonsentrasikan pada unsur logam dan kekerasan material baja ASTM A240 UNS S32760. Hasil dari penelitian ini untuk nilai kekerasan meningkat sampai dengan 7% dari 103.35(HRB) menjadi 111,182(HRB). Hasil variasi suhu dianalisis menggunakan uji T dan Anova satu arah. Didapat dari uji T untuk temperature 880°C dan 895°C bahwa thitung 1,73427802 < ttabel 2,13185. Untuk temperatur 880°C dan 910°C bahwa thitung -0.940157622 < ttabel 2,13185. Untuk temperatur 895°C dan 910°C bahwa thitung 0.488604917<ttabel 2.13185. Hasil dari uji Anova di dapat bahwa F < F (2.48180175 < 2.97). Artinya bahwa untuk nilai kekerasan hasil dari variasi suhu tidak terjadi perbedaan secara signifikan antara 880°C, 895°C, dan 910°C. Hasil analisa unsur logam didapatkan bahwa ada pengaruh terhadap nilai chromium, molybdenum, dan nikel. Sedangkan untuk nilai carbon tidak mengalami perubahan. Kata Kunci: perlakuan panas hardening, quenching, unsur logam, kekerasan baja duplex

PENERAPAN PEMBELAJARAN TUGAS INDIVIDU TERHADAP KEMAMPUAN BELAJAR MANDIRI PADA MAHASISWA BARU Achmadi Achmadi; Made Ayu Anggreni
HELPER Vol 33 No 1 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/helper.vol33.no1.a569

Mahasiswa baru (khususnya di tahun pertama dan kedua) dalam mengikuti perkuliahan masih cenderung mengikuti pola pembelajaran di SLTA. Selama proses perkuliahan berlangsung mahasiswa hanya aktif mendengarkan saja. Tidak banyak terlibat berinteraksi timbal balik antara dosen - mahasiswa atau mahasiswa - mahasiswa. Hanya sekitar 10% bahkan kurang dari jumlah itu, mahasiswa yang mau bertanya dan berinteraksi terhadap perkuliahan dari dosen. Tentu saja bila interaksi timbal balik tidak optimal maka proses dan hasil pembelajarannyapun dikategorikan kurang maksimal. Bila dicermati faktor penyebabnya antara lain mahasiswa: 1). Belum biasa bertanya, karena maindset belajar belum berubah, masih menggunakan maindset belajar di SLTA. 2). Cara belajar di perguruan tinggi belum terbentuk. 3) Masih ada rasa malu, bahkan rasa takut atau minder akan pertanyaan yang dimunculkan dikategorikan tidak ilmiah. 4). Bila merespon pertanyaan dosen dilakukan mahasiswa secara bersamaan sehingga suaranya terdengar kurang jelas. Bila disuruh menjawab sendirian malah diam atau tidak mau merespon. 5). Bila ada yang mau berinteraksi dengan dosen hanya mahasiswa tertentu saja. Bertolak dari fakta tersebut, maka yang akan dikaji dan diteliti adalah menumbuhkan kemandirian belajar bagi mahasiswa baru melalui pembelajaran tugas individu. Tujuan penelitian ini agar mahasiswa memiliki mindset cara belajar di Perguruan Tinggi yakni aktif belajar secara mandiri. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah pre eksperimen one group design dengan analisa uji t. Kata kunci: Tugas individu, Belajar mandiri.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL TERHADAP PEMBIASAAN BERPERILAKU BAIK PADA ANAK KELOMPOK A Achmadi Achmadi
WAHANA Vol 67 No 2 (2016)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Masih ditemui beberapa anak yang mengalami kesulitan dalam mengikuti program pembiasaan di Taman Kanak Kanak. Misalnya masih ada anak yang belum terbiasa melakukan bersalaman (berjabat tangan) pada saat bertemu dengan gurunya. Ada anak yang kurang peduli / tidak mau melakukan kegiatan di kelas sesuai dengan aturan yang ditetapkan gurunya. Ada anak yang tidak mau /tidak peduli untuk membantu teman yang sedang memerlukan bantuan, dan sebagainya. Padahal pembentukan sikap atau perilaku untuk anak usia dini melalui program pembiasaan. Program pembiasaan merupakan proses pembentukan sikap atau perilaku yang relatif menetap dan bersifat otomatis, serta melalui proses pembelajaran yang berulang ulang dilakukan setiap hari di sekolah. Bertolak dari kondisi tersebut maka kesulitan atau masalah dalam program pembiasaan perlu diteliti. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh tayangan audiovisual terhadap program pembiasaan, khususnya dalam upaya peningkatan hasil program pembiasaan untuk anak usia dini. Penelitian ini menggunakan kuasi eksperimen dengan rancangan treatmen by subject untuk menganalisis perbedaan sebuah penelitian eksperimen yang terjadi dalam one group desain. Pola penelitiannya dengan pola pre tes - tindakan - pos tes, terhadap penggunaan media pembelajaran Audio Visual . Sedang pengumpulan datanya menggunakan tes perbuatan dan , observasi . Metode analisa data yang digunakan adalah analisa statistik uji - t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan tayangan audio visual yang bisa dilihat, bisa ditiru, bisa dirasa dan bisa didengar sangat efektif dalam meningkatkan program pembiasaan untuk anak usia dini. Kata Kunci : Program Pembiasaan , Media Audio Visual

Penerapan Metode Inkuiri untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa dalam Menggambar Ragam Hias Achmadi Achmadi
JURNAL PENDIDIKAN Vol 29, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkankreativitas siswa dalam Menggambar Ragam Hias melalui metode inkuiri pada siswa kelas VII C UPTD SMP Negeri 2 Mojolaban Sukoharjo semester 1 tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIC SMP Negeri 2 Mojolaban yang berjumlah 32 siswa. Penelitian ini dilakukan pada bulan Juli sampai bulan September 2019. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif dan teknik analisis kritis.Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan metode inkuiri dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam menggambar ragam hias siswa kelas VIIC UPTD SMP Negeri 2 Mojolaban Sukoharjo. Pada siklus I saat diterapkan metode inkuiri persentasekreativitas meningkat menjadi 61,5%, dengan indikator ketercapaian 59% karya siswa adanya pengembangan bentuk dan 64% karya siswa dengan komposisi baik, kemudian pada siklus II meningkat hingga 88% dengan indikator ketercapaian 86% karya siswa adanya pengembangan bentuk dan 90% karya siswa dengan komposisi baik.

Deskriptif Literasi Keuangan Peserta Didik SMA Negeri 5 Pontianak Fitri Andhriani fitriandhriani; Maria Ulfah; Achmadi Achmadi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8304099

The purpose of this study was to analyze the financial literacy of Pontianak 5 Public High School students. The method used in this research is descriptive method with a survey research form. The subjects of this study were students of SMA Negeri 5 Pontianak. The data collection technique used interview sheets and direct observation and the data analysis technique used in this study was descriptive qualitative analysis. Based on the results of the research, it was concluded that the financial literacy of students at SMA Negeri 5 Pontianak has an ideal score on the financial literacy indicator with an average value of 76%. The current value is in the range of 60.1% to 80%, which indicates that the value is in the high category.

Penerapan Metode Inkuiri untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa dalam Menggambar Ragam Hias Achmadi Achmadi
Jurnal Pendidikan Vol. 29 No. 2 (2020): July
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v29i2.802

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkankreativitas siswa dalam Menggambar Ragam Hias melalui metode inkuiri pada siswa kelas VII C UPTD SMP Negeri 2 Mojolaban Sukoharjo semester 1 tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIC SMP Negeri 2 Mojolaban yang berjumlah 32 siswa. Penelitian ini dilakukan pada bulan Juli sampai bulan September 2019. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif dan teknik analisis kritis.Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan metode inkuiri dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam menggambar ragam hias siswa kelas VIIC UPTD SMP Negeri 2 Mojolaban Sukoharjo. Pada siklus I saat diterapkan metode inkuiri persentasekreativitas meningkat menjadi 61,5%, dengan indikator ketercapaian 59% karya siswa adanya pengembangan bentuk dan 64% karya siswa dengan komposisi baik, kemudian pada siklus II meningkat hingga 88% dengan indikator ketercapaian 86% karya siswa adanya pengembangan bentuk dan 90% karya siswa dengan komposisi baik.

Pendampingan Tadarus Sebelum Belajar untuk Meningkatkan Nilai Spiritualitas Siswa SD Tahfidz Al-Jamiel Palangka Raya Achmadi Achmadi; Syahmidi Syahmidi; Muhammad Athaillah
ALKHIDMAH: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2024): Oktober: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Nurul Qarnain Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59246/alkhidmah.v2i4.1134

The purpose of this mentoring is to increase the spiritual value that exists in students at SD Tahfidz Al-Jamiel Palangka Raya. Through the tadarus mentoring programme before the lesson starts. This service uses th e Asset Based Community Development (ABCD) method. Assistance is carried out by accompanying students when carrying out the Qur'an tadarus before the teacher enters the class. The results of this mentoring programme show that this mentoring is quite effective so that it can increase the spiritual value that exists in students and foster students' love of reading the Qur'an.

PENGARUH KOMUNIKASI KELOMPOK KADER POSYANDU DAN KOMUNITAS IBU-IBU TERHADAP MINAT MENGUNJUNGI POSYANDU TERKAIT ISU DIHARAMKANNYA VAKSIN MEALES RUBELLA (Studi Pada Posyandu Dahlia Desa Pemanggilan Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan Tahun 2019) Laela Novrianti; Achmadi Achmadi
INTERCODE Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/ire.v1i1.352

Dunia kesehatan tidak lepas dari aktivitas komunikasi kelompok, termasuk komunikasi kelompok yang dilakukan oleh kader posyandu dan ibu-ibu tentang imunisasi vaksin mealess rubella. Isu diharamkannya vaksin mealess rubella membuat kehawatiran ibu untuk memberikan vaksin kepada bayi dan balitanya, yang berdampak para ibu enggan untuk datang ke Posyandu, sehingga menurunnya kredibilitas Posyandu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner dan data pustaka. Sampel dalam penelitian ini 33 ibu-ibu yang datang ke Posyandu Dahlia setiap bulannya. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan menggunakan SPSS 16 for windows. Dari hasil uji regresi linier berganda didapat nilai R square sebesar 80,6%. Sehingga dapat dijelaskan bahwa 80,6% variabel komunikasi kelompok dan kader posyandu mempengaruhi minat ibu mengunjungi posyandu. Sedangkan selisihnya 19,4% (100%-80,6%) dipengaruhi oleh variabel lain.Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa komunikasi kelompok dan kader posyadu melalui uji parsial mempunyai pengaruh signifikan terhadap minat ibu mengunjungi Posyandu Dahlia Desa Pemanggilan Kecamatan Natar Lampung Selatan, dengan thitung variabel komunikasi kelompok sebesar 10,366 dan thitung variabel kader posyandu sebesar 2,887. Hasil uji simultan didapatkan bahwa komunikasi kelompok dan kader posyandu secara bersama-sama mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap minat ibu mengunjungi Posyandu Dahlia Desa Pemanggilan Kecamatan Natar Lampung Selatan, dengan fhitung sebesar 64,280. Hasil penelitian ini memberikan implikasi bahwa faktor komunikasi kelompok dan kader posyandu adalah hal yang harus diperhatikan untuk meningkatkan minat ibu mengunjungi posyandu.

Penerapan Problem Based Learning Berbantuan Gamifikasi Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Panen dan Pasca Panen di SMKN 1 Gondang Savira Putri Wulandari; Marmi Marmi; Achmadi Achmadi
Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): April : Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/lencana.v3i2.5026

This research is a Classroom Action Research (PTK) which aims to optimize student learning outcomes through the application of Problem Based Learning (PBL) on Harvest and Post-Harvest elements. The research subject used class XI ATPH 1 at SMKN 1 Gondang with a total of 32 people. The research took place in two cycles of action repeatedly with the stages of the cycle that have been determined so that the objectives are achieved. Cycle one learning activities were carried out on March 6, 2025 and cycle two was held on April 17, 2025. The cycle consists of planning, action implementation, observation, and reflection stages. Data collection techniques through formative assessment / post test. This study shows the results that the application of the PBL model succeeded in improving the learning outcomes of students who previously had a value at the pre-cycle stage with an average of 46.56 increasing to 75.78 in cycle one and cycle two with an average of 80.47. Based on these results, it can be concluded that the application of the PBL model improves the learning outcomes of students on harvest and post-harvest elements.

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Inkuiri pada Materi Perlakuan Khusus di Kelas XI ATPH SMKN 1 Gondang Fifi Rosyidah; Marmi Marmi; Achmadi Achmadi
Botani : Publikasi Ilmu Tanaman dan Agribisnis Vol. 2 No. 2 (2025): : Botani : Publikasi Ilmu Tanaman dan Agribisnis
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Tanaman Dan Hewan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/botani.v2i2.314

This research aims to improve student learning outcomes through the inquiry method on the subject of special treatment of fruit plant seeds. The study was conducted as classroom action research (CAR) at SMKN 1 Gondang for class XI Agribusiness of Food Crops and Horticulture (ATPH). The research was carried out in two cycles, each consisting of planning, action, observation, and reflection. Data were collected through tests and observation sheets. The results show that the inquiry method significantly improves student engagement and cognitive outcomes. Average class performance increased from 62% in Cycle I to 85% in Cycle II. These findings suggest that inquiry-based learning can enhance students' critical thinking and understanding in agricultural subjects.

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search