Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Anterior Jurnal

Peran Bimbingan Dan Konseling Belajar Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Pada Peserta Didik Kelas VII-8 SMPN 3 Palangkaraya Tahun Pelajaran 2014/2015 Esty Aryani Safithry
Anterior Jurnal Vol 14 No 2 (2015): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (74.177 KB) | DOI: 10.33084/anterior.v14i2.182

Abstract

This study aimed to describe the role of guidance and counseling in motivating students to learn mathematics in class VII-8 SMP 3 Palangkaraya and describe the teacher's role in motivating students in learning. This type of approach used in this study is a qualitative approach, namely with information, correc fact and reliable. Subjects in this study were the teacher in class VII-8. The data used is primary data and secondary data collection techniques used in data observation, interviews, and documentation. Analysis using the technique proposed by Milles and Hubermen namely data reduction, data display, and verification of decision making. These results indicate that BK teacher acts as a motivator and as a mentor in terms of motivating learners to learn math at grade VII-8 SMP 3 Palangkaraya.
Penerapan Play Therapy untuk Meningkatkan Perilaku Bersekolah pada Anak dengan School Refusal Behavior (SRB) Esty Aryani Safithry
Anterior Jurnal Vol 15 No 1 (2015): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.049 KB) | DOI: 10.33084/anterior.v15i1.196

Abstract

This research aims to determine whether play therapy can improve the behavior of school children with school refusal behavior. This research used single case study. The subjects used in this research amounts to one person who has school refusal behavior. Methods of data collection using interviews, observation and documentation. Stages ofis divided into10 sessions of therapy sessions plus pre-treatment, post-treatment and follow-up. Results of this research showed improvement in school behavior at the time pre treatment only1 time a week to 6 times on a follow-up session.
Hubungan Antara Gaya Pengasuhan Orang Tua, Efikasi Diri Matematika Dan Kecemasan Matematika Esty Aryani Safithry
Anterior Jurnal Vol 20 No 3 (2021): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v20i3.2325

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruhubungan gaya pengasuhan, efikasi diri matematika, dan kecemasan matematika. Populasi penelitian (N = 112) termasuk peserta yang dipilih secara acak. Para peserta disurvei tentang empat ukuran yang berfungsi sebagai alat penelitian. Mereka menjawab pertanyaan tentang demografi, kecemasan matematika, dan gaya pengasuhan ibu anak dan tentang efikasi diri matematika. Data penelitian menyimpulkan bahwa ada hubungan yang kuat antara gaya pengasuhan otoriter dengan kecemasan matematika. Gaya pengasuhan otoritatif memiliki korelasi positif langsung dan korelasi negatif tidak langsung pada kecemasan matematika. Ini berbeda dengan gaya pengasuhan permisif yang secara eksklusif ditemukan memiliki korelasi positif kecil pada kecemasan matematika. Tingkat kecemasan matematika, serta efek negatif dari efikasi diri pada tingkat kecemasan matematika, lebih tinggi pada wanita dibandingkan dengan pria.