Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.735
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ecopsy Jurnal Psikologi Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Interdisciplinary Social Studies Jurnal Pengabdian dan Pengembangan Masyarakat Indonesia Jurnal Psikologi Universitas Gadjah Mada Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi DUNIA KEPERAWATAN: JURNAL KEPERAWATAN DAN KESEHATAN Education Curiosity Jurnal Kognisia
Zwagery, Rika Vira
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
HARDINESS PADA WANITA KARIR SINGLE PARENT YANG MEMILIKI ANAK TUNARUNGU Zwagery, Rika Vira; Hikmatul, Hikmatul; Husna, Aridha
Jurnal Psikologi Vol 15, No 2 (2017): Jurnal Psikologi
Publisher : Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Women who work as well as single parents for children with special needs Deaf certainly has a variety of challenges, duties and responsibilities that must be lived, so do not rule out that women single parent careers who have children with hearing impaired can experience stress in undergoing the double role. In the face of this stressful situation, hardiness is required that is a personality trait that can affect the individual about how he sees a stressful situation and determine an effective response. This study aims to determine the description of hardiness in single parent career women who have children with hearing impairment and what factors influence it. The subject of this study was a 53-year-old woman with a role as a career woman as well as single parent who have children with hearing impairment. This study uses qualitative methods by conducting semi-structured interview techniques and non-participant observation in the data collection. The results of this study indicate that subjects have high hardiness which is described through 3 aspects of the existence of commitment, control, and challenges. The dominant factor affecting the hardiness of the subject is the acceptance of a good self in the subject. Keywords: hardiness, career woman, single parent, deaf
HUBUNGAN HARDINESS DENGAN STUDENT ENGAGEMENT PADA SISWA SMP NEGERI 1 BANJARBARU Zwagery, Rika Vira; Leza, Nor Mai
Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Vol 19, No 02 (2021): Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi
Publisher : Esa Unggul University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/jpsi.v19i2.134

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara hardiness dengan student engagement pada siswa SMP Negeri 1 Banjarbaru. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah menggunakan total sampling, yaitu seluruh siswa kelas 9 SMP Negeri 1 Banjarbaru berjumlah 312 orang digunakan sebagai subjek penelitian. Metode analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment dari Karl Person dan metode pengumpulan data menggunakan skala hardiness dan skala student engagement. Hasil penelitian menunjukan hubungan antara hardiness dengan student engagement pada siswa SMP Negeri 1 Banjarbaru memiliki korelasi 0,121 dan taraf signifikansi sebesar 0,000. Hasil analisis data menunjukan ada hubungan positif dengan signifikansi yang sangat rendah antara hardiness dengan student engagement. Semakin rendah hardiness maka akan semakin rendah student engagement, sebaliknya semakin tinggi hardiness maka akan semakin tinggi student engagement. Sumbangan efektif hardiness terhadap student engagement sebesar 1,47% dan sebesar 98,53% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.
Spirituality Beyond Religiosity: Understanding Perceptions of Academic Cheating in Indonesia and Malaysia Jamaluddin, Samudera Fadlilla; Lufityanto, Galang; Purba, Fredrick Dermawan; Lesmana, Cokorda Bagus Jaya; Andrianto, Sonny; Ardi, Rahkman; Siswadi, Ahmad Gimmy Prathama; Ridfah, Ahmad; Kristanto, Andreas Agung; Hutapea, Bonar; Suryani, Luh Ketut; Wisayanti, Suci; Achmad, Rendy Alfiannoor; Zwagery, Rika Vira; Fernandez, Elaine Frances; Ismail, Rozmi; Ishak, Mai Sumiyati; Zhi, Alfred Chan Huan; Hashim, Intan Hashimah Mohd; Khan, Aqeel; Yusoff, Ahmad Mustaqim; Jaladin, Rafidah Aga Mohd; Chobthamkit, Phatthanakit
Jurnal Psikologi Vol 51, No 3 (2024)
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/jpsi.99452

Abstract

Cumulating evidence suggests that high levels of spirituality can foster integrity. However, integrity violations remain prevalent, even among populations with strong religious beliefs. This study collected data from 2,800 students across 17 academic institutions in Indonesia and Malaysia to examine the relationship between their levels of spirituality and their perceptions of academic cheating. Although both countries have predominantly Muslim populations, they differ in how religious practices are implemented. The results revealed a significant correlation between spirituality and perceptions of cheating in both countries. However, one aspect of spirituality in Indonesia diverged from the broader concept, underscoring the complex and nuanced relationship between spirituality and religion. While these concepts often overlap, they also exhibit distinct differences. Such differences in spirituality and religiosity may help explain the paradox of integrity issues, including the prevalence of cheating within religious communities.
Hubungan Antara Kematangan Psikososial Dengan Stres Akulturasi Pada Anak Tenaga Indonesia Kelahiran Arab Saudi Yang Bermigrasi Ke Indonesia Ahmad, Hatim Abdussani Haji; Zwagery, Rika Vira; Yuserina, Firdha
Jurnal Ecopsy Vol 10, No 1 (2023): JURNAL ECOPSY
Publisher : Psychology Study Program, Faculty of Medicine, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/ecopsy.2023.04.005

Abstract

Sepanjang sejarah, manusia bermigrasi karena berbagai alasan seperti mencari kehidupan baru yang lebih layak, mencari ilmu, dan sebagainya, tak terkecuali juga dengan anak TKI kelahiran Arab Saudi yang bermigrasi ke Indonesia dan dihadapkan pada perbedaan lingkungan, budaya, dan aktivitas sehingga tuntutan untuk beradaptasi pun harus dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara kematangan psikososial dengan stres akulturasi pada anak TKI kelahiran Arab Saudi yang bermigrasi ke Indonesia. Populasi pada penelitian ini adalah anak TKI kelahiran Arab Saudi berjumlah 200 orang dengan rentang usia 17-26 tahun dan telah bermigrasi setidaknya lebih dari sebulan. Jenis sampling pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Metode analisis data menggunakan korelasi product moment, sedangkan metode pengumpulan data menggunakan angket yang terdiri dari angket kematangan psikososial dan angket stres akulturasi. Temuan pengujian hipotesis dalam kajian ini menunjukkan adanya korelasi positif antar kematangan psikososial terhadap stres akulturasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa tinggi tingkat kematangan psikososial pada anak TKI kelahiran Arab Saudi yang bermigrasi ke Indonesia, juga memungkinkan untuk menunjukkan bahwa tingkat stres akulturasi tinggi pula. Hal tersebut dapat disebabkan oleh faktor-faktor kontekstual seperti perbedaan budaya, bahasa, dan norma sosial yang dapat menghambat individu dalam beradaptasi.
Identifikasi Faktor Pembentuk Minat Baca pada Anggota Komunitas Literasi dengan Omnilegent Islam, Asadul; Rusli, Rusdi; Zwagery, Rika Vira
Jurnal Ecopsy Vol 11, No 1 (2024): JURNAL ECOPSY
Publisher : Psychology Study Program, Faculty of Medicine, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/ecopsy.2024.04.003

Abstract

Indonesia memiliki minat baca yang rendah, namun di sisi lain ada beberapa Individu di Indonesia yang memiliki minat baca tinggi yang ditandai oleh munculnya komunitas literasi. Oleh karena itu, fokus penelitian ini adalah untuk menemukan bentuk perilaku dan faktor yang mempengaruhi pembentukan minat baca buku pada anggota komunitas literasi dengan omnilegent. Penelitian ini menggunakan metode kualitiatif dengan pendekatan studi kasus. Informan penelitian berjumlah 5 orang dengan kriteria anggota komunitas literasi yang omnilegent. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anggota komunitas dengan Omnilegent memiliki minat membaca yang tinggi dan membaca semua jenis buku. Faktor-faktor yang mempengaruhinya adalah lingkungan (Keluarga, teman, guru), Perasaan senang, manfaat dan kepuasan yang didapat, perasaan janggal dan perasaan bersalah saat tidak membaca buku, Fasilitas, Komunitas,  media digital dan desain buku.
Konsep Dasar Pengembangan Kreativitas Anak Dan Remaja Serta Pengukurannya Dalam Psikologi Perkembangan Latifah, Latifah; Zwagery, Rika Vira; Safithry, Esty Aryani; Ngalimun, Ngalimun
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 2 (2023): Maret-Juni 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode yang digunakan adalah dengan studi kepustakan yang artinya segala usaha yang dilakukan oleh peneliti untuk menghimpun informasi yang relevan dengan topik atau masalah yang akan atau sedang diteliti. Informasi itu dapat diperoleh dari buku-buku ilmiah, laporan penelitian, karangan-karangan ilmiah, tesis dan disertasi, peraturan-peraturan, ketetapan-ketetapan, buku tahunan, ensiklopedia dan sumber-sumber tertulis baik tercetak maupun elektronik lain. Setiap fase perkembangan mempunyai serangkaian tugas perkembangan yang harus diselesaikan dengan baik oleh setiap individu. Sebab, kegagalan menyelesaikan tugas-tugas perkembangan pada fase tertentuakan memperlancar pelaksanaan tugas-tugas perkembangan pada fase berikutnya. Tugas-tugas perkembangan ini berkaitan dengan sikap, perilaku, atau keterampilan yang seyogianya dimiliki oleh individu, sesuai dengan usia atau fase perkembangannya. Tugas-tugas perkembangan ini sebagai ini sebagai sosial expectations. Dalam arti, setiap kelompok budaya mengharapkan anggotanya menguasai keterampilan tertentu yang penting dan memperoleh pola perilaku yang disetujui bagi berbagai usia sepanjang rentang kehidupan.
Peranan Iklim Belajar terhadap Kepuasan Belajar dalam Sistem Blended Learning pada Mahasiswa STIE Pancasetia Banjarmasin Rahmah, Iftihatul Aulia; Mayangsari, Marina Dwi; Zwagery, Rika Vira
Jurnal Kognisia Vol 6, No 2 (2023): OKTOBER
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jk.v6i2.7579

Abstract

Sistem pembelajaran di Indonesia mengalami perkembangan yang begitu pesat. Penggunaan teknologi yang semakin canggih mampu memudahkan pengajar untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan. Blended learning merupakan Sistem pembelajaran saat ini menjadi inovasi yang efektif untuk mencapai tujuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan iklim belajar terhadap kepuasan belajar dalam sistem blended learning pada mahasiswa STIE Pancasetia Banjarmasin. Sampel penelitian menggunakan teknik proportionate stratified random sampling, sehingga sebanyak 132 mahasiswa angkatan 2019-2021 jurusan manajemen dan akuntansi yang menjadi sampel penelitian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala students Learning satisfaction questionnaire (SLSQ) oleh Topala dan Tomizii (2014) dan the Learning Climate Questionnaire (LCQ) William dan Deci (1996). Metode yang digunakan ialah metode regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peranan iklim belajar terhadap kepuasan belajar dengan pengaruh sebesar 31,0% dan nilai koefisien yang bernilai positif sebesar 0,473. Hal ini berarti semakin tinggi iklim belajar maka semakin tinggi pula kepuasan belajar dalam sistem blended learning mahasiswa STIE Pancasetia Banjarmasin.
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI KETERLIBATAN AYAH DALAM PENGASUHAN DENGAN KETERIKATAN PESERTA DIDIK KELAS IX PADA SEKOLAH DI SMPN 1 BANJARBARU Huda, Nurul; Safitri, Jehan; Zwagery, Rika Vira
Jurnal Kognisia Vol 1, No 2 (2018): Oktober
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jk.v1i2.1557

Abstract

Didalam sistem pendidikan pelaku utama dalam proses pembelajaran adalah peserta didik. Seseorang akan merasa senang dan nyaman dalam kegiatan akademik ataupun mengerjakan tugas-tugas sekolahnya jika seseorang tersebut mendapatkan dukungan sosial. Salah satu dari dukungan sosial yang peserta didik butuhkan yaitu dukungan orangtua dalam pengasuhan terutama peran ayah dalam pengasuhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi keterlibatan ayah dalam pengasuhan dengan keterikatan peserta didik kelas IX pada sekolah di SMPN 1 Ban- jarbaru.Teknik pengambilan sampel pada.penelitian ini adalah.menggunakan teknik sampling jenuh, yaitu keseluruhan peserta didik kelas IX SMPN 1 Banjarbaru sebanyak 312 peserta didik yang terdiri dari kelas IX. Metode analisis.data menggunakan korelasi product moment dari Karl.Person dan metode pengumpulan data menggunakan skala persepsiBket erlibatan ayah dalam pengasuhan dan skala keterikatan peserta didik. Hasil penelitian menunjukan hubungan antara ket- erikatan pada peserta didik kelas IX SMPN 1 Banjarbaru dengan korelasi 0,647 dan taraf signifikansi sebesar 0,000. Nilai ini menunjukan bahwa adanya hubungan yang signifikan yang kuat dan positif antara kedua variabel, artinya semakin tinggi persepsi keterlibatan ayah.dalam pengasuhan maka semakin tinggi pula keterikatan peserta didik kelas IX pada sekolah di SMPN 1 Banjarbaru. Namun, sebaliknya semakin rendah persepsi keterlibatan ayah dalam pengasuhan maka semakin rendah pula keterikatan peserta didik kelas IX pada sekolah di SMPN 1 Banjarbaru. Hubungan persepsi keterli- batan ayah dalam pengasuhan dengan keterikatan peserta didik adalah sebesar 42% sedangkan 58% sisanya adalah dari faktor-faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.
Peranan Kelekatan Ibu terhadap Efikasi Diri Akademik Remaja di SMA Negeri 2 Martapura Lita, Khairina Kurnia; Zwagery, Rika Vira; Yuserina, Firdha
Jurnal Kognisia Vol 7, No 2 (2024): OKTOBER
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jk.v7i2.9607

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peranan antara kelekatan pada ibu terhadap efikasi diri akademik remaja di SMA Negeri 2 Martapura. Hipotesis yang diajukan pada penelitian ini adalah terdapat peranan kelekatan pada ibu terhadap efikasi diri akademik remaja SMA Negeri 2 Martapura. Subjek pada penelitian ini berjumlah 203 orang. Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data kuisioner yang terdiri dari skala kelekatan ibu dan efikasi diri akademik. Berdasarkan hasil uji normalitas nilai signifikansi sebesar 0,099 yang berarti sebaran data berdistribusi nornal. Hasil uji linearitas untuk skala kelekatan ibu dan efikasi diri akademik bernilai 0,000 (<0,05), analisis ini menunjukan bahwa kedua variabel penelitian memiliki hubungan yang linear. Hasil uji regresi linear sederhana menemukan terdapat peranan kelekatan ibu terhadap efikasi diri akademik dengan diperoleh t hitung (4,062) > t tabel (1,972). Dari analisis data didapatkan persamaan regresi Y’ = 76,346 + 0,371x. Koefisien determinasi menunjukkan peranan kelekatan ibu terhadap efikasi diri akademik sebesar 7,6%, sedangkan 92,4% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak disertakan dalam penelitian ini.
HUBUNGAN ANTARA PENETAPAN TUJUAN DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA SMK NEGERI 1 MARTAPURA Sitanggang, Namora Gloria; Mayangsari, Marina Dwi; Zwagery, Rika Vira
Jurnal Kognisia Vol 1, No 1 (2018): April
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jk.v1i1.1381

Abstract

Setiap siswa memiliki keinginan untuk meraih prestasi di bangku pendidikan. Pada kenyataanya, tuntutan prestasi di sekolah semakin tinggi, sedangkan daya belajar siswa biasa-biasa saja. Hal ini akan menyebabkan rendahnya pencapaian prestasi pada siswa. Motivasi berprestasi merupakan salah satu faktor yang mendorong individu dalam mencapai suatu keunggulan. Individu yang memiliki motivasi berprestasi dalam pendidikannya akan berusaha keras dalam meraih tujuan yang telah ditetapkan. Penetapan tujuan diperlukan guna mengarahkan usaha yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara penetapan tujuan dengan motivasi berprestasi pada siswa SMK Negeri 1 Martapura. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 120 siswa kelas XI yang berada di SMK Negeri  1  Martapura.  Teknik  pengambilan  sampel  menggunakan  cluster  random sampling. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan Skala Penetapan Tujuan dan Skala Motivasi Berprestasi. Hasil analisis data menunjukkan nilai korelasi sebesar r = 0,606 dapat diartikan bahwa ada hubungan yang positif dan searah antara penetapan tujuan dengan motivasi berprestasi. Dalam hal ini, semakin tinggi penetapan tujuan maka semakin tinggi motivasi berprestasi pada siswa SMK Negeri 1 Martapura, sedangkan semakin rendah penetapan tujuan maka semakin rendah motivasi berprestasi pada peserta didik SMK Negeri 1 Martapura.
Co-Authors . FATIMAH Achmad, Rendy Alfiannoor Agusetiawan, Muhammad Andrian Ahmad Gimmy Prathama Siswadi Ahmad, Hatim Abdussani Haji Akbar, Gigih Hariyanto Amalia, RR. Nabila Ghina Amini, Amelia Amini, Manna Aminy, Rizka Syifa Andini Octaviana Putri, Andini Octaviana Andreas Agung Kristanto, Andreas Agung Anggun Wulandari Ansyah, Ripyatul Asmaul Fauziah Astuti, Jayanti Puji Awanis, Syifa Bonar Hutapea Carine, Mei Chobthamkit, Phatthanakit Cokorda Bagus Jaya Lesmana, Cokorda Bagus Jaya Dhian Ririn Lestari, Dhian Ririn Ermina Istiqomah, Ermina Esty Aryani Safithry Fauzie Rahman Fazrianti, Noryenni Fernandez, Elaine Frances Filsahani, Nuraida Keisya Firdha Yuserina Fitriyana, Risma Fredrick Dermawan Purba Gazali, Audina Hariyani Hanifa, Indah Mutia Hashim, Intan Hashimah Mohd Hayati, Sari Rifat Hemy Heryati Anward Hikmatul, Hikmatul Husna, Aridha Ishak, Mai Sumiyati Islam, Asadul Jaladin, Rafidah Aga Mohd Jamaluddin, Samudera Fadlilla Jannah, Alya Miftahul Jasmiin, Nadilla Nur Alaika Kemala, Elsa Khan, Aqeel Kusumawardhani, Indreswari Sita Larasati, Diva Amalia Latifah Latifah Leza, Nor Mai Lia Anggraini Lita, Khairina Kurnia Lufityanto, Galang Luh Ketut Suryani M. Syarif Hidayatullah Maisyarah Maisyarah Marina Dwi Mayangsari Muhammad Syarif Hidayatullah, Muhammad Syarif Navijay, Ahmad Neka Erlyani Ngalimun, Ngalimun Norlaila Norlaila Nur Laily Nurul Huda Pangestu, Wishnu Bayu Pertiwi, Linda Dwi Pratiwi, Nofenda Dwi Primasari, Lucia Elena Purnama, Muhammad Aditya Ais Putri, Lisdayanti Aulia Rahkman Ardi Rahmah, Iftihatul Aulia Rahmi Fauzia, Rahmi Regina, Avu Ridfah, Ahmad Ridhani, Gusti Al Azmi Akhmad Rinaldy, Muhammad Fadil Rooswita Santia Dewi, Rooswita Santia Rozmi Ismail Rusdi Rusli, Rusdi Safitri, Jehan Salsabila, Ghina Saputra, Muhammad Singgih Saputri, Linda Kamelia Setiarini, Cindy Sinaga, Anestesia Natalia Caesarani Sitanggang, Namora Gloria Sonny Andrianto Tambunan, Tio SM Bey Tanau, Meydisa Utami Utama, Dwi Wisnu Wardati, Winda Wisayanti, Suci Yazi, Karima Yesaya, yesica Yusoff, Ahmad Mustaqim Zainuddin, Akhmad Zhi, Alfred Chan Huan