Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.957

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Jurnal Sains dan Informatika Anterior Jurnal Pedagogik: Jurnal Pendidikan PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Education Curiosity PESHUM Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling

Esty Aryani Safithry

Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Author-ID : 3593845

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Pelatihan Keterampilan Konseling Sebaya dalam Bidang Kesehatan Reproduksi Remaja Esty Aryani Safithry; Indah Sari Dewi; Fathul Zannah
PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5 No 1 (2019): PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

The great curiosity of adolescents to explore things is often not accompanied by careful consideration so that sometimes the actions are risky for themselves, others, and the surrounding environment. One problem that can arise is reproductive health problems. This training took place at the Muhammadiyah Health Vocational School in Palangkaraya and State High School 1 Palangka Raya with the reason that based on the results of interviews and questionnaires about knowledge of adolescent reproductive health which was still in the low category, no similar training had been carried out at the school. Students at the Vocational School are still teenagers too because they are engaged in health, which will go into the community and can then educate on Adolescent Reproductive Health. Peer groups can be used as a substitute for family, can function to stabilize the influence during the transition as a source of self-esteem, protection from adult coercion. Counselors who use peer counseling services can identify themselves with their peers, and the counselees assume that peer counselors have a willingness to build communication bridges. The results of this activity indicate that there is an increase in the average value of peer counseling skills in the field of adolescent reproductive health. The mean pre-test was 40.8, and the post-test mean was 67.4.

Penerapan Battery Test sebagai Rekomendasi Jurusan di Perguruan Tinggi Esty Aryani Safithry; Indah Sari Dewi; Fathul Zannah; Amelia Dwi Astuti
PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol 6 No 2 (2021): PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pengabdianmu.v6i2.1864

The potential of students can be identified by carrying out psychological tests that describe students' personalities. There are 3 components of the test given, namely the integration test (IST), job interest (Kuder test), and personality test (EPPS). The combination of these three tests is called a battery test which results in a psychological report containing a psychogram regarding personal aspects, psychological descriptions, strengths, and weaknesses as well as recommendations for the appropriate field of work. This activity is planned to be carried out in non-school institutions such as courses or tutoring institutions. Based on the evaluation of self-assessment, it shows that participants are able to understand their personal condition along with their strengths and weaknesses, personal areas that need to be developed, and recommendations for higher education majors that are in accordance with their talents, personal interests of participants, evaluation of assessments of training activities shows the results that this training provides benefits to participants, especially regarding college recommendations and assessment of presenters where the presenters are considered good enough in delivering activity material.

Peran Bimbingan Dan Konseling Belajar Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Pada Peserta Didik Kelas VII-8 SMPN 3 Palangkaraya Tahun Pelajaran 2014/2015 Esty Aryani Safithry
Anterior Jurnal Vol 14 No 2 (2015): Anterior Jurnal
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

This study aimed to describe the role of guidance and counseling in motivating students to learn mathematics in class VII-8 SMP 3 Palangkaraya and describe the teacher's role in motivating students in learning. This type of approach used in this study is a qualitative approach, namely with information, correc fact and reliable. Subjects in this study were the teacher in class VII-8. The data used is primary data and secondary data collection techniques used in data observation, interviews, and documentation. Analysis using the technique proposed by Milles and Hubermen namely data reduction, data display, and verification of decision making. These results indicate that BK teacher acts as a motivator and as a mentor in terms of motivating learners to learn math at grade VII-8 SMP 3 Palangkaraya.

Penerapan Play Therapy untuk Meningkatkan Perilaku Bersekolah pada Anak dengan School Refusal Behavior (SRB) Esty Aryani Safithry
Anterior Jurnal Vol 15 No 1 (2015): Anterior Jurnal
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

This research aims to determine whether play therapy can improve the behavior of school children with school refusal behavior. This research used single case study. The subjects used in this research amounts to one person who has school refusal behavior. Methods of data collection using interviews, observation and documentation. Stages ofis divided into10 sessions of therapy sessions plus pre-treatment, post-treatment and follow-up. Results of this research showed improvement in school behavior at the time pre treatment only1 time a week to 6 times on a follow-up session.

Hubungan Antara Gaya Pengasuhan Orang Tua, Efikasi Diri Matematika Dan Kecemasan Matematika Esty Aryani Safithry
Anterior Jurnal Vol 20 No 3 (2021): Anterior Jurnal
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v20i3.2325

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruhubungan gaya pengasuhan, efikasi diri matematika, dan kecemasan matematika. Populasi penelitian (N = 112) termasuk peserta yang dipilih secara acak. Para peserta disurvei tentang empat ukuran yang berfungsi sebagai alat penelitian. Mereka menjawab pertanyaan tentang demografi, kecemasan matematika, dan gaya pengasuhan ibu anak dan tentang efikasi diri matematika. Data penelitian menyimpulkan bahwa ada hubungan yang kuat antara gaya pengasuhan otoriter dengan kecemasan matematika. Gaya pengasuhan otoritatif memiliki korelasi positif langsung dan korelasi negatif tidak langsung pada kecemasan matematika. Ini berbeda dengan gaya pengasuhan permisif yang secara eksklusif ditemukan memiliki korelasi positif kecil pada kecemasan matematika. Tingkat kecemasan matematika, serta efek negatif dari efikasi diri pada tingkat kecemasan matematika, lebih tinggi pada wanita dibandingkan dengan pria.

Latihan Relaksasi Untuk Mengurangi Gejala Insomnia Esty Aryani Safithry
Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol 9 No 1 (2014): Pedagogik: Jurnal Pendidikan
Publisher : Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Kekurangan tidur dapat menyebabkan gangguan mood, emosi, konsentrasi dan menimbulkan malas. Latihan relaksasi dapat digunakan untuk mengurangi gejala insomnia, terapi ini merupakan bentuk terapi psikologis yang mendasarkan pada teori-teori behavioris. Subyek penelitian adalah mahasiswa UM Palangkaraya. Jenis penelitian adalah studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terapi ini dapat menurunkan gejala insomnia, yang ditandai menurunnya tingkat ketegangan di saat akan maupun setelah tidur,saat terbangun pikiran menjadi lebih segar. Subjek mampu melaksanakan latihan relaksasi secara mandiri.

Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Sosial Modeling (Imitasi) Untuk Mengurangi Perilaku Off Task Peserta Didik rohama, martina; Fatchurahman, Mohammad; Safithry, esty aryani
Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/jppp.v1i1.5240

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektivan layanan penguasaan konten dengan teknik sosial modeling untuk mengurangi perilaku off task peserta didik madrasah ibtidaiyah. Rancangan penelitian ini menggunakan Single Subject Design (SSD) dengan multiple beseline cross variables. Subjek dalam penelitian ini adalah 5 peserta didik kelas II MI HIdayatul Insan Palangka Raya yang terindikasi sebagai peserta didik berperilaku off task cenderung tinggi dan sedang yang masing-masing diidentifikasi dari rubric observasi fasebaseline, intervensi, dan kontrol ekperimen. Analisis data menggunakan analisis visual dengan memperhatikan perubahan level dan trend. Hasil analisis menunjukkan ke lima subjek pada fase baseline memiliki perilaku off task cenderung tinggi dan sedang pada perilaku berjalan-jalan saat PBM, pada perilaku menggoda teman, dan pada perilaku berbincang dengan teman saat PBM. Pada fase intervensi terakhir kelima subjek mengalami penurunan kategori dari kategori tinggi menjadi sedang dan dari kategori sedang menjadi rendah, pada tiga perilaku yang diteliti. Pada fase berikutnya yaitu pada fase kontrol eksperimen, pergerakan data stabil seperti data pada pengukuran intervensi. Berdasarkan data tersebut, trend dan level mengalami penurunan yang cukup tajam. Pola tersebut menunjukkan bahwa jika intervensi ditarik atau tidak dilaksanakan maka akan terjadi penurunan perilaku off task peserta didik. Artinya bahwa layanan penguasaan konten dengan teknik sosial modeling untuk mengurangi perilaku off task peserta didik madrasah ibtidaiyah (MI).

Sistem Klasifikasi Tingkat Stres Mahasiswa Tingkat Akhir Berbasis Web Menggunakan Support Vector Machine Megawati Megawati; Maura Widyaningsih; Abdul Hadi; Esty Aryani Safithry
Jurnal Sains dan Informatika Vol. 12 No. 1 (2026): Jurnal Sains dan Informatika
Publisher : Teknik Informatika, Politeknik Negeri Tanah Laut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34128/jsi.v12i1.1877

Tekanan selama penyusunan tugas akhir, keterbatasan waktu, serta tuntutan kelulusan menjadi pemicu utama stres akademik yang rentan dialami mahasiswa tingkat akhir. Apabila tidak ditangani dengan baik, kondisi ini dapat memengaruhi kesehatan mental dan performa akademik. Guna memberikan solusi deteksi dini, penelitian ini mengembangkan sistem klasifikasi tingkat stres berbasis web menggunakan algoritma SVM. Data penelitian diperoleh dari 65 mahasiswa tingkat akhir STMIK Palangkaraya melalui kuesioner dengan instrumen PSS-10. Data yang terkumpul kemudian melalui tahapan prapemrosesan, pelabelan, dan normalisasi sebelum digunakan dalam proses pemodelan SVM dengan beberapa variasi kernel, yakni linear, polynomial, RBF, dan sigmoid. Penyetelan hyperparameter dilakukan menggunakan GridSearchCV dengan pendekatan cross-validation. Hasil pengujian menunjukkan bahwa SVM dengan kernel polynomial menghasilkan kinerja paling optimal, ditunjukkan oleh nilai macro F1-score sebesar 0,914 serta tingkat akurasi 92,31% pada data uji. Temuan ini mengindikasikan bahwa model mampu mengidentifikasi tingkat stres mahasiswa secara tepat dan konsisten. Penerapan sistem dalam bentuk aplikasi web memungkinkan proses pengukuran stres dilakukan secara praktis dan efisien, serta berpotensi menjadi sarana awal dalam mendukung evaluasi stres akademik mahasiswa.

Pengembangan Media E-Book Bungas pada Materi Procedure Text Mata Pelajaran Bahasa Inggris di Kelas IX SMP Negeri 7 Tanah Siang Satu Atap Kecamatan Tanah Siang Kabupaten Murung Raya Erie Astutie; Nurul Hikmah Kartini; Esty Aryani Safithry
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.16685

Perkembangan pembelajaran digital menuntut tersedianya media yang tidak hanya meningkatkan hasil belajar, tetapi juga mampu mengintegrasikan konteks budaya lokal ke dalam proses pembelajaran bahasa. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi e-book BUNGAS sebagai media pembelajaran pada materi procedure text untuk peserta didik kelas IX SMP. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, validasi ahli, angket respons pengguna, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-book BUNGAS memenuhi kriteria kelayakan dari aspek isi, desain, dan kebahasaan, serta memperoleh respons positif dari guru dan peserta didik. Penggunaan media ini juga terbukti meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi procedure text dan mendukung tercapainya ketuntasan belajar. Kebaruan penelitian terletak pada integrasi budaya lokal Dayak dalam e-book digital berbasis naratif dan bilingual yang memperkuat pembelajaran kontekstual, meningkatkan motivasi belajar, serta mendorong pelestarian nilai-nilai budaya lokal melalui pembelajaran Bahasa Inggris

Dayak Values-Based Cognitive Behavioral Therapy for Enhancing Technological Adaptability Esty Aryani Safithry
Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Vol. 17 No. 01 (2026): Jurnal Psikologi Teori dan Terapan
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jptt.v17n01.p19-28

Background: Rapid digital transformation demands strong psychological adaptability, as difficulties in adjusting to technological change increase vulnerability to stress and reduced well-being. Cognitive Behavioral Therapy (CBT) integrated with Dayak cultural values offers a culturally grounded approach to strengthening adaptive cognition. Objective: This study examined the effectiveness of Dayak Values– Based CBT in enhancing technological adaptability and tested the moderating role of digital literacy. Method: A quasi-experimental 2×2 factorial design was conducted with 80 undergraduate students in Palangkaraya, Indonesia. Participants were grouped based on intervention type (Dayak Values–Based CBT vs. lecture-based instruction) and digital literacy level (high vs. low). Data were analyzed using two-way ANOVA (α = 0.05). Results: Significant main effects of Dayak Values–Based CBT and digital literacy on technological adaptability were found (p < 0.001). No significant interaction effect was observed, indicating consistent intervention effectiveness across literacy levels. Conclusion: Dayak Values–Based CBT effectively enhances technological adaptability through culturally grounded adaptive thinking and supports the development of culturally responsive psychological interventions in the digital era. Abstrak Latar Belakang: Transformasi digital secara pesat menuntut adaptabilitas psikologis yang kuat, karena kesulitan dalam menyesuaikan diri dengan perubahan teknologi meningkatkan kerentanan terhadap stres dan penurunan kesejahteraan. Terapi Perilaku Kognitif (CBT) yang terintegrasi dengan nilai-nilai budaya Dayak menawarkan pendekatan yang berlandaskan budaya untuk memperkuat kognisi adaptif. Tujuan: Studi ini meneliti efektivitas CBT Berbasis Nilai Dayak dalam meningkatkan adaptabilitas teknologi dan menguji peran moderasi literasi digital. Metode: Desain faktorial 2×2 kuasi-eksperimental dilakukan dengan 80 mahasiswa S1 di Palangkaraya, Indonesia. Partisipan dikelompokkan berdasarkan jenis intervensi (CBT Berbasis Nilai Dayak vs. instruksi berbasis ceramah) dan tingkat literasi digital (tinggi vs. rendah). Data dianalisis menggunakan ANOVA dua arah (α = 0,05). Hasil: Ditemukan efek utama yang signifikan dari CBT Berbasis Nilai Dayak dan literasi digital terhadap adaptabilitas teknologi (p < 0,001). Tidak ditemukan efek interaksi yang signifikan, menunjukkan efektivitas intervensi yang konsisten di berbagai tingkat literasi. Kesimpulan: Terapi Perilaku Kognitif Berbasis Nilai-Nilai Dayak secara efektif meningkatkan kemampuan beradaptasi terhadap teknologi melalui pemikiran adaptif yang berlandaskan budaya dan mendukung pengembangan intervensi psikologis yang responsif secara budaya di era digital.

Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Abdul Hadi Amelia Dwi Astuti Darmohing Darmohing Dedy Setyawan Denny Christian Wiranata Dwi Sari Usop Eko Cahyono Erie Astutie Fathul Zannah Fitriani Fitriani Haris Munandar Indah Sari Dewi Isnaeni Marhani Istiqamah Hafid Karyanti Latifah Latifah M. Fatchurahman Martina Rohama Maura Widyaningsih Megawati Megawati Ngalimun Ngalimun Niky Anita Nurbayah Nurbayah Nurul Hikmah Kartini Nurul Hikmah Kartini Nurul Hikmah Kartini Rika Vira Zwagery rohama, martina Siti Juhairiah

Title

Found 24 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 24 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 24 Documents
Search