Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Tri Wahyu Qur'ana
Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Merakit dan Instalasi Laptop/Komputer pada Santri Yayasan Pendidikan Islam Pondok Pesantren Wali Songo Banjarbaru Tri Wahyu Qur'ana; Al Fath Riza Kholdani; Hayati Noor
PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5 No 4 (2020): PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pengabdianmu.v5i4.1270

Abstract

Assembling a computer is a stage of bringing together the components needed to run correctly. To understand the correct computer assembly process, an understanding of computer hardware is required both logically and physically. Meanwhile, so that the computer can be operated according to its function, it is necessary to install it. Computer installation is installing a program (software) into a computer. All software (e.g., Microsoft Windows, Microsoft Office, and others) apart from that, also install functions to match the program with the tools installed on the computer and parse the compressed files. The expertise in assembling and installing laptops/computers can make a creative economy business field based on information technology. The Islamic Education Foundation of Wali Songo Islamic Boarding School is an Islamic religious, educational institution. Santri, as the nation's next-generation youth, needs to understand and have skills in assembling and installing laptops/computers, not only as passive users but also being active, the other side can also be used as part of driving the creative economy.
PEMBERDAYAAN KADER PMII BANJARBARU MELALUI PENGEMBANGAN DIGITAL HUB BERBASIS EKOSISTEM GOOGLE SEBAGAI PUSAT MANAJEMEN ORGANISASI DAN KONTEN Adani Dharmawati; Al Fath Riza Kholdani; Desy Ika Puspitasari; Nur Arminarahmah; Tri Wahyu Qur'ana; Rezky Izzatul Yazidah Anwar
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 4 (2026): Inpress Vol. 7 No. 4 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i4.61931

Abstract

Organisasi kemahasiswaan dewasa ini dituntut memiliki infrastruktur manajemen informasi yang terintegrasi, bukan sekadar literasi digital personal semata. Kader Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia (PMII) Banjarbaru menghadapi persoalan fragmentasi pengelolaan media sosial, ketiadaan arsip digital terpusat, dan rendahnya literasi digital kritis, sehingga jejak digital organisasi rentan hilang setiap kali terjadi pergantian kepengurusan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberdayakan kader PMII Banjarbaru melalui pengembangan Digital Hub berbasis ekosistem Google (Google Sites, Google Drive, dan Google Calendar) sebagai pusat manajemen organisasi dan konten. Metode pelaksanaan mencakup empat tahap, yaitu persiapan dan inisiasi sistem melalui Focus Group Discussion, workshop implementasi Digital Hub, pendampingan pascaworkshop, serta evaluasi dan pelaporan. Efektivitas program diukur menggunakan kuesioner pretest-posttest berskala Likert 1-5 terhadap 26 peserta pada 10 indikator literasi digital kritis dan tata kelola Digital Hub. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata kapasitas peserta dari 2,90 (kategori kurang-cukup menguasai) menjadi 3,96 (kategori menguasai), dengan gain rata-rata sebesar +1,06. Peningkatan tertinggi terjadi pada pemahaman literasi digital kritis (+1,34) dan penyusunan rencana konten atau editorial plan (+1,30), sedangkan indikator kemandirian pengelolaan Digital Hub pascapelatihan mencatat capaian akhir terendah (3,15), yang mengindikasikan perlunya pendampingan lanjutan. Kegiatan ini berhasil menghasilkan infrastruktur Digital Hub yang fungsional serta peningkatan kompetensi literasi digital kader yang terukur, dan direkomendasikan disertai skema pendampingan (coaching) berkala untuk menjamin kemandirian tata kelola digital organisasi secara berkelanjutan.
Co-Authors Adani Dharmawati Al Fath Riza Kholdani Desy Ika Puspitasari Hayati Noor Nur Arminarahmah Rezky Izzatul Yazidah Anwar