Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.386
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Al-Maraji': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Multidisiplin (JUPENGEN) Pengabdian Masyarakat (DIMASY) Multidisciplinary Indonesian Center Journal Jurnal Cendekia Ilmiah
Fauziah Bachtiar
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Ceramah Tentang Etika dan Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren Sultan Hasanuddin Pattunggalengan Limbung Gowa Muhammad Bachtiar Syamsuddin; Fatkhul Ulum; Fauziah Bachtiar
PENGABDI PENGABDI : VOL. 1, NO. 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pengabdi.v1i2.15767

Abstract

Bagi bangsa yang telah maju, sangat mementingkan sekali tentang etika sopan santun, akhlak dan pendidikan karakter, bahkan tidak sedikit yang menjadi undang – undang Negara. Terlebih lagi bagi bangsa yang sedang berevolusi demokrasi. Oleh karenanya saat ini dapat kita temukan di setiap sekolah ataupun lembaga pendidikan mulai dari sekolah dasar sampai Perguruan Tinggi telah membuat peraturan tentang etika adat sopan santun dan akhlak. Sepertinya misalanya etika/ sopan santun dalam berpakaian dan akhlak atau adab seorang pelajar terhadap guru atau pendidik. Namun, saat ini tak jarang kita menyaksikan dan terus disuguhkan dengan fenomena dan gejala – gejala degradasi moral/akhlak yang begitu dahsyat, baik di lingkungan sekitar, sekolah, perguruaan tinggi yang ditayangkan di berbagi media baik cetak maupun elektronik atau secara nyata yang sangat mengusik hati kita, seperti konflik antar agama, antar pelajar, mahasiswa, perkelahian antar remaja, pelajar,lingkungan, narkoba dan lainnya. Dengan demikian sudah pasti ada sesuatu yang salah dalam upaya kita dalam mengelola pendidikan karakter. Baik dalam hal persepsi, kebijakan maupun pelaksanaannya. Oleh karenanya, harus ada revitalisasi pendidikan karakter, mulai dari tingkat dasar hingga universitas/ perguruan tinggi. Pendidikan karakter harus masuk dalam arus utama system pendidikan kita. Terkhusus untuk lembaga pendidikan yang berada dalam naungan Pondok Pesantren, yang secara umum memiliki visi dan misi mencetak generasi generasi bangsa yang berakhlak mulia memiliki IPTEK dan IMTAK yang kuat dan dapat bermanfaat bagi agama, bangsa dan Negara, begitupun dengan lembaga – lembaga pendidikan umum yang lainnya. Metode yang digunakan dalam PKM ini adalah Ceramah dan dialog
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Siswa SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar Nurhikmah Rahing; Jufri A P; Fauziah Bachtiar
Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Vol 2, No 2 (2022): Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, penerapan dan hasil peningkatan keterampilan menulis dalam pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe scramble. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penilaian siswa kelas XI IPS 2 SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar yang berjumlah 23 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan observasi. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata keterampilan menulis siswa pada siklus I yaitu 55,32% sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 86,61%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menulis siswa SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar sebanyak 31,29%.
PKM PELATIHAN SHALAT KHUSYUK BAGI ANGGOTA MAJELIS TAKLIM DI MAJENE Fatkhul Ulum; Sitti Mutmainnah; Fauziah Bachtiar
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Shalat adalah ibadah wajib yang harus dilakukan oleh seorang muslim sebagai tanda penghambaan kepada Allah ta’ala. Dalam pelaksanaan shalat seorang muslim haruslah mengikuti tatacara yang telah dicontohkan oleh Rasulullah, dari mulai takbiratul ihram hingga salam. Shalat juga merupakan sarana komunikasi seorang hamba dengan Allah ta’ala. Ketika melaksanakan shalat seorang muslim mengingat Allah, memujiNya, berdzikir, berdoa, dengan penuh ketundukan dan kekhusyukan, sehingga setelah menunaikan shalat diharapkan ia akan mendapati hati yang tenang, tentram, jiwa yang bahagia yang akan berdampak pada perilaku dalam hidupnya. Akan tetapi kenyataannya banyak orang yang shalat tidak mencapai ketenangan tersebut, dikarenakan tidak hadirnya khusyuk dalam hatinya, Hal tersebut juga didapati pada mitra yaitu anggota majelis taklim di Desa Leppangang, Kecamatan Sendana, kabupaten Majene, Sulawesi Barat. mereka menyadari pentingnya khusyuk dalam shalat tapi sangat kesulitan untuk menghadirkannya saat melaksanakan shalat, masalah terbesarnya adalah susah fokus dan konsentrasi serta belum mampu mengendalikan hati dan pikiran agar tidak memikirkan sesuatu di luar shalat. Solusi dari permasalahan diatas adalah diadakan pelatihan shalat khusyuk,  dengan penjelasan hakikat shalat, hakikat khusyuk, serta memberikan metode yang sudah digunakan oleh para ulama terdahulu, dan pada PKM ini diterapkan metode Imam Al-Ghazali dalam kitabnya Ihya Ulumuddin bahwa untuk meraih khusyuk shalat mencakup enam hal yaitu Hudhurul qalbi , At-tafahum, Ta’zhim, Haibah, Raja’ dan Haya’.  Hasil PKM ini yaitu setelah dilakukan pelatihan shalat khusyuk mitra dapat memahami hakikat khusyuk serta metode untuk meraih kekhusyuan tersebut didalam ibadah shalatnya, serta mengetahui tatacara shalat yang benar dari mulai takbir hingga salam. Kata Kunci: Pelatihan, shalat khusyuk, majelis taklim
The Development of Teaching Material of Competency-Based- Ilmu Badi’ in The Study Program of Arabic Language Education, FBS UNM Fatkhul Ulum; Susiawati Susiawati; Fauziah Bachtiar
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (876.696 KB)

Abstract

Summary. This was a descriptive research aimed at developing a teaching material of competency-based-ilmu badi’ as one of alternative ways in improving education quality, particularly, in terms of the teaching of ilmu badi’ in the study program of Arabic language education, FBS UNM. The research type was research and development (R & D) following the 4-D developmental model of Thiagarajan. The research population was all students of the study program of Arabic language education, FBS UNM, consisting of 7 classes. Meanwhile, the research sample was one class of the students in the sixth semester that were taking the Balaghah 2 or Ilmu badi’ course. The instruments utilized in this research were a validation sheet of the teaching material, learning achievement test, questionnaire for students’ responses, and researchers’ field note. This research results in a product such a teaching material of Ilmu badi’ based on competency approach. Building on the validation result to the teaching material and the test result, it is acquired from the content expert that the teaching material is in the validity level as 88,33% and from the pedagogical expert that it is in the validity level as 90,66%. Whereas, the try out results show that the teaching material is practical with the score of 79,74% and it is highly effective with the average of the students’ score as 83,54. It means that the developed teaching material is effective, valid, and practical to use.Keywords: Development of Teaching Material, Ilmu Badi’, Competency
Interactive Digital Media In Nahwu Learning For The Millennial Generation: Media Digital Interaktif Pada Pembelajaran Nahwu Bagi Generasi Milenial Fauziah Bachtiar; Muhammad Radhi Al Mardhi; Mardhiana Jamal
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i1.6442

Abstract

Media Digital merupakan salah satu solusi tepat dalam pembelajaran nahwu bagi generasi milenial yang sangat akrab dengan kecanggihan teknologi dan sering berpendapat bahwa nahwu sulit serta kurang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih dalam jenis-jenis media digital yang tepat dalam pembelajaran nahwu bagi generasi milenial, agar menjadi mudah, menarik dan menyenangkan. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode literature review yang berarti analisis jurnal dan buku terkait media digital interaktif pada pembelajaran nahwu bagi generasi milenial. Hasil dan kesimpulan dari penelitian ini adalah : Beberapa media yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran nahwu bagi generasi milenial adalah sebagai berikut : Aplikasi Nahwu shorof bagi pemula, Aplikasi I’rob Al-Qur’an, Aplikasi Quiziiz, Aplikasi Padlet dan Youtube. Semua media ini dapat diakses dengan mudah melalui smartphone yang senantiasa setia mendampingi para generasi milenial. Namun, peran pendidik dan orang tua sangat penting dalam mendampingi para generasi milenial agar bijak memanfaatkan kecanggihan media sosial sebagai media pembelajaran digital interaktif, agar tidak salah dalam memanfaatkan media tersebut dan tujuan pembelajaran dapat terlaksana dengan baik, efektif dan efisien.
في الجامعات الإسلامية (SDGs) دور تعليم اللغة العربية في دعم تنفيذ أهداف التنمية المستدامة FAUZIAH BACHTIAR; Muhammad Radhi Almardhi; sitti Muthmainnah
Al-Maraji' : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 9 No. 2 (2025): Al-Maraji': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/dzxhbx03

Abstract

يُعَدُّ تعليم اللغة العربية في الجامعات الإسلامية ذا دورٍ استراتيجيٍّ في دعم تحقيق أهداف التنمية المستدامة (SDGs)، ولا سيما في تجسيد التعليم الجيد والمنصف والمستدام. يهدف هذا البحث إلى تحليل إسهام تعليم اللغة العربية في تنفيذ أهداف التنمية المستدامة في بيئة الجامعات الإسلامية. وقد استخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي النوعي بأسلوب دراسة المراجع من خلال مراجعة عددٍ من المصادر والمراجع ذات الصلة. وتُظهِر نتائجُ البحث أن تعليم اللغة العربية لا يقتصر على اكتساب المهارات اللغوية فحسب، بل يُعَدُّ وسيلةً لغرس القيم الإسلامية التي تتوافق مع مبادئ أهداف التنمية المستدامة، مثل العدالة الاجتماعية ، والأمانة ، والمحافظة على البيئة. علاوةً على ذلك، فإن دمج القيم الإسلامية في تعليم اللغة العربية يُسهم في تعزيز وعي الطلاب بالقضايا العالمية، وبناء الشخصية الوسطية، ودعم قيام مجتمعٍ يسوده السلام والعدالة. ومن ثَمَّ، فإن تعليم اللغة العربية في الجامعات الإسلامية يمكن أن يكون أداةً فعّالةً في دعم تحقيق أهداف التنمية المستدامة، ولا سيما في مجالات التعليم الجيد (الهدف الرابع)، والسلام والعدالة (الهدف السادس عشر)، والشراكة العالمية (الهدف السابع عشر). الكلمات المفتاحية: تعليم اللغة العربية، تنفيذ أهداف التنمية المستدامة، والجامعات الإسلامية The teaching of Arabic in Islamic higher education institutions plays a strategic role in supporting the achievement of the Sustainable Development Goals (SDGs), particularly in promoting quality, equitable, and sustainable education. This article aims to analyze the contribution of Arabic language learning to the implementation of the SDGs within Islamic universities. The study employs a descriptive qualitative approach using a literature review method by examining various relevant academic sources. The findings indicate that Arabic language learning not only focuses on developing linguistic skills but also serves as a medium for internalizing Islamic values aligned with the principles of the SDGs, such as social justice (al-‘adālah al-ijtimā‘iyyah), responsibility (al-amānah), and environmental awareness (al-ḥifẓ ‘ala al-bī’ah). Furthermore, the integration of Islamic values into Arabic language education can enhance students’ awareness of global issues, foster moderate character, and encourage the creation of a peaceful and just society. Therefore, Arabic language learning in Islamic higher education has the potential to become an effective instrument in supporting the achievement of the SDGs, particularly in the areas of quality education (Goal 4), peace and justice (Goal 16), and global partnerships (Goal 17) Keywords: Arabic Language Learning, SDGs Implementation, Islamic Higher Education
Workshop Penulisan Artikel pada Jurnal Internasional Bereputasi bersama Editor Internasional sebagai Upaya Peningkatan IKU Perguruan Tinggi Yusri Yusri; Ruhul Kudus; Surya Anantatama Sembiring; Shafariana Shafariana; Fauziah Bachtiar
PENGABDI PENGABDI: VOL. 7, NO.1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pengabdi.v7i1.85455

Abstract

Abstrak. Publikasi artikel pada jurnal internasional bereputasi menjadi salah satu indikator penting dalam mendukung peningkatan kualitas akademik dan pencapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) perguruan tinggi. Namun, masih banyak dosen yang menghadapi berbagai kendala dalam proses penulisan dan publikasi artikel ilmiah internasional, seperti kesulitan memahami standar jurnal, proses editorial, dan strategi publikasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kapasitas dosen dalam menulis artikel ilmiah pada jurnal internasional bereputasi melalui workshop bersama editor jurnal internasional. Kegiatan dilaksanakan oleh Tim IKU Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar secara daring melalui Zoom Meeting dalam tiga kali pertemuan dengan durasi kurang lebih dua jam pada setiap sesi. Workshop menghadirkan tiga narasumber internasional, yaitu Dr. Patrick Blessinger, Candace Conte, dan Prof. Jason Turner. Metode pelaksanaan dilakukan melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, sesi tanya jawab, dan pembahasan manuskrip peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh peningkatan pemahaman mengenai strategi publikasi internasional, proses editorial, teknik merespons reviewer, serta pentingnya kesesuaian artikel dengan scope jurnal. Peserta juga menunjukkan antusiasme yang tinggi selama kegiatan berlangsung dan menghasilkan draft artikel ilmiah yang siap dikembangkan untuk publikasi internasional. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap penguatan budaya publikasi akademik dan mendukung pencapaian IKU perguruan tinggi, khususnya pada aspek publikasi internasional bereputasi.Kata Kunci: workshop, publikasi internasional, jurnal bereputasi, editor jurnal, IKU perguruan tinggi.
PKM PELATIHAN NAHWU INTERAKTIF MELALUI MEDIA APLIKASI I’ROB AL-QUR’AN BAGI MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Fauziah Bachtiar; Enung Mariah; Sitti Muthmainnah; Arief Fiddienika
Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO) Vol. 2 No. 1 (2025): Vol. 2 No. 1 Edisi Januari 2025
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/micjo.v2i1.545

Abstract

Nahwu adalah salah satu dasar utama dalam pembelajaran bahasa Arab. Pembelajaran nahwu interaktif merupakan salah satu metode yang dilaksanakan dengan memanfaatkan media digital atau aplikasi menarik agar proses pembelajaran lebih menyenangkan dan tidak membosankan sehingga para pelajar dapat mudah memahami materi yang disampaikan. Tujuan dari pelatihan ini adalah memberikan pelatihan kepada para mahasiswa tentang pemanfaatan salah satu media digital yaitu aplikasi I’rob Al-Qur’an yang dapat memudahkan para mahasiswa dalam memahami nahwu terkhusus I’rob lebih iudah dan menyenangkan. Hasil pelaksanaan program menunjukkan bahwa penerapan pembejaran nahwu interaktif dengan pemanfaatan aplikasi I’rob Al-Qur’an menjadikan mahasiswa lebih bersemangat dan lebih tertarik serta memudahkan dalam memahami nahwu yang selama ini dianggap sulit. Selain itu, mahasiswa juga dapat lebih memahami makna ayat-ayat Al-Qur’an dengan memahami I’rob dari setiap kata pada ayat-ayat tersebut, sehingga pemahaman dan penguasaan terhadap Bahasa Arab menjadi lebih baik.
Sosialisasi Program Pendidikan Bahasa Arab Dalam Meningkatkan Minat Santri Di Pesantren Sultan Hasanuddin Fauziah Bachtiar; Sitti Muthmainnah; Baiq Raudatussolihah; Hikmatul Laila; Dyah Adilla
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Multi Disiplin Vol. 3 No. 2 (2026): JUPENGEN - Mei
Publisher : CV. SINAR HOWUHOWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70134/jupengen.v3i2.1431

Abstract

This Community Service Program (Program Pengabdian kepada Masyarakat/PKM) aims to enhance students’ interest in learning Arabic through the socialization of an Arabic language education program at Pesantren Sultan Hasanuddin. This activity is motivated by the significant potential of students to develop their Arabic language proficiency, as Arabic serves as the primary language for understanding Islamic sources as well as an international language with a strategic role in the global era. Therefore, educational efforts are needed to strengthen students’ motivation and awareness of the importance of mastering Arabic in a communicative and practical manner. The implementation method of this program consists of three stages: preparation, implementation, and evaluation. The socialization activities were carried out through material presentations, interactive discussions, as well as motivation sessions and examples of the practical use of Arabic in daily life. The results indicate an improvement in students’ understanding and interest in learning Arabic, as evidenced by their active participation during the activities and their positive responses to the program. In conclusion, the socialization of this Arabic language education program is effective in increasing students’ learning interest and can serve as an alternative strategy for developing Arabic language learning in Islamic boarding school environments.  
Sosialisasi Ibadah Qurban Sebagai Upaya Peningkatan Pemahaman Masyarakat Terhadap Nilai Dan Ketentuan Syari’at Fatkhul Ulum; Baiq Raudatussolihah; Sitti Muthmainnah; Fauziah Bachtiar; Susiawati; Fathurrahman
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Multi Disiplin Vol. 3 No. 2 (2026): JUPENGEN - Mei
Publisher : CV. SINAR HOWUHOWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70134/jupengen.v3i2.1449

Abstract

This community service activity aims to improve the understanding of the congregation of the Ilham Mosque in Tetebatu Village, Palangga District, regarding the values ​​of the qurban worship and the provisions of Islamic law in its implementation. The main problem found in the community is the still low understanding of the requirements for qurban animals, procedures for slaughtering according to Islamic law, and the proper distribution of qurban meat. The implementation method uses a participatory approach through observation, socialization, educational lectures, interactive discussions, and mentoring the practice of slaughtering qurban animals. The results of the activity show an increase in the congregation's understanding of the laws of qurban, the requirements for qurban animals, procedures for halal and hygienic slaughter, as well as the social and spiritual values ​​of qurban worship. The community also showed high enthusiasm during the activity. This activity has a positive impact in building public awareness to carry out qurban worship according to Islamic law and strengthen social solidarity among the congregation.
Co-Authors Arief Fiddienika Baiq Raudatussolihah Dyah Adila Perdana Dyah Adilla Enung Mariah Fathurrahman Fatkhul Ulum Hikmatul Laila Hikmatul Lailaa Irfan Irfan Jufri A P Julham Hukom Mardhiana Jamal Muhammad Bachtiar Syamsuddin Muhammad Radhi Al Mardhi Muhammad Radhi Al Mardhi Muhammad Radhi Almardhi Nurhikmah Rahing Ruhul Kudus Shafariana Shafariana Sitti Muthmainnah Sitti Mutmainnah Surya Anantatama Sembiring Susiawati Susiawati Susiawati Yusri . Zughrofiyatun Najah