Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL BIOMEDIK Jurnal Manajemen Pendidikan
Elisa Rompas
Universitas Sam Ratulangi Manado
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Health Professions

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IDENTIFIKASI IRIS OPSI IDENTIFIKASI BIOMETRIK Kristanto, Erwin G.; Rompas, Elisa; Wangko, Sunny
JURNAL BIOMEDIK : JBM Vol 5, No 3 (2013): JURNAL BIOMEDIK : JBM Suplemen
Publisher : UNIVERSITAS SAM RATULANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35790/jbm.5.3.2013.4343

Abstract

Perkembangan teknologi dalam kehidupan sehari-hari membuat timbulnya kebutuhan untuk membuktikan pada mesin dan sistem bahwa seorang individu ialah pemilik identitas yang ditampilkan oleh mesin dan sistem tersebut. Aktivitas membuka pintu, absensi, membuka komputer, hingga membuat dokumen, membutuhkan verifikasi bahwa kegiatan tersebut dilakukan oleh orang yang tepat. Kebutuhan ini dijawab dengan suatu metode identifikasi yang disebut identifikasi biometrik. Penggunaan identifikasi biometrik membantu peningkatan keamanan sistem komputer dengan menggantikan penggunaan kata kunci (password) yang dapat diretas. Password yang terdiri dari 6 karakter tanpa karakter khusus walau memiliki 2,25 miliar kemungkinan kombinasi, ternyata dapat diretas dalam beberapa detik dengan menggunakan sebuah server komputer. Akun media sosial yang memiliki pengaman yang cukup baik, ternyata banyak yang diretas dan kemudian disalahgunakan. Identifikasi iris dianggap merupakan salah satu metode identifikasi biometrik yang ideal dan lebih stabil karena iris adalah organ internal yang terproteksi oleh kornea. Beberapa kekurangan metode ini ialah pada pengguna kacamata, lensa kontak, atau cadar, serta peminum alkohol.
MANAJEMEN TENAGA KEPENDIDIKAN/SDM DALAM PERSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN Sumual, Shelty D. M.; Rawis, Joulanda A. M.; Rompas, Elisa; Kambey, Allenita H. G.; Maukar, Abraham A. L.
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): Regular Issue (In Progress)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v10i4.1233

Abstract

Objective: This article aims to conceptually examine the management of educational support staff as a strategic component in educational governance, emphasizing the importance of competence, professionalism, and sustainable performance in ensuring the quality of academic and administrative services. Methods: This study employs a conceptual analysis approach supported by an extensive literature review of human resource management (HRM) theories, the Learning-Oriented Support System (LOSS) framework, as well as data-driven governance and service architecture models relevant to contemporary educational contexts. Results: The analysis reveals that educational support staff are no longer merely administrative implementers; rather, they have become an integral part of the learning system. Their roles contribute significantly to academic service effectiveness, strategic data management, and the strengthening of institutional learning capacity. Novelty: This article offers an integrated conceptual framework for managing educational support staff through a quality-oriented HRM approach, combining perspectives on competence, continuous learning support systems, and data-driven governance—an integration that has been largely overlooked in previous studies.
Co-Authors Erwin G. Kristanto Joulanda A. M. Rawis Kambey, Allenita H. G. Maukar, Abraham A. L. Shelty D. M. Sumual Sunny Wangko