Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Kesehatan Amanah Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Dharma Pendidikan
Yesi Puspitasari
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Pengaruh Aktivitas Belajar Dan Nilai Ujian Nasional Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X MA Nurul Fata Yesi Puspitasari; Nur Hasanah
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 6 No 1 (2019)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (544.449 KB) | DOI: 10.47668/edusaintek.v6i1.13

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari beberapa variable yaitu: Aktivitas belajarterhadap hasil belajar matematika, nilai ujian nasional matematika terhadap hasil belajarmatematika dan pengaruh secara simultan dari aktivitas belajar dan nilai ujian nasional terhadaphasil belajar matematika siswa kelas X MA Nurul Fata Tahun Pelajaran 2017/2018. Populasi dalampenelitian ini siswa kelas X MA Nurul Fata dengan jumlah siswa 48 siswa dan teknik pengambilansampel sampling jenuh semua populasi dijadikan sampel karena < 100.Rancangan penelitian inimenggunakan penelitian ex-post facto.Data dikumpulkan dengan metode observasi, angket,dokumentasi.Data dianalisis dengan korelasi kemudian diaalisis megguaka regresi berganda. Hasilanalisis menunjukkan bahwa ada pengaruh antara aktivitas belajar dan nilai ujian nasional terhadaphasil belajar siswa kelas X MA Nurul Fata tahun pelajaran 2017/2018, secara simultan yaitusebesar 67,2% dan secara terpisah yaitu pada variable pengaaruh aktivitas belajar terhadap hasilbelajar sebesar 59,22% dan pengaruh nilai ujian nasional terhadap hasil belajar yaitu sebesar8,53%.
PENGARUH PENGGGUNAAN ALAT PERAGA PAPAN PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL (PLSV) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL DI SMPN 2 PANJI TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Yesi Puspitasari; Irma Noervadila; Siti Fatimah
Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS Vol 8 No 1 (2020): JUNI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/pgsdunars.v8i1.578

Abstract

Matematika merupakan mata pelajaran yang bersifat abstrak sehingga membutuhkan penalaran tinggi untuk memahaminya. Alat peraga papan persamaan linier satu variabel (PLSV) merupakan alat peraga yang digunakan untuk materi sisitem persamaan linier satu variabel. Hasil belajar merupakan perubahan yang terjadi pada diri siswa, baik yang menyangkut aspek kognitif, afektif, dan psikomotor sebagai hasil dari kegiatan belajar. Tujuan penelitian untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan alat peraga papan persamaan linier satu variabel (PLSV) terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem persamaan linier satu variabel di SMP Negeri 2 Panji tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan jenis penelitian ini kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimen Semu.Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes dan dokumentasi. Data yang diperoleh dari hasil tes dianalisis melalui uji validitas, uji reliabilitas dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh t hitung = 2,088 dan t tabel = 2,000. Karena t hitung > t tabel (2,088 > 2,000) dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Sementara perhitungan rata-rata nilai post tes kelas eksperimen sebesar 82,5625 sedangkan rata-rata nilai post tes kelas kontrol sebesar 78,25
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Yesi Puspitasari; Siti Nurhayati
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 7 No 1 (2019)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (249.077 KB) | DOI: 10.47668/pkwu.v7i1.20

Abstract

Model Pembelajaran Discovery Learning merupakan model pembelajaran dimana peserta didik memahami sendiri konsep, arti, dan hubungan melalui proses intuitif untuk akhirnya sampai kepada kesimpulan. Hasil belajar merupakan perubahan yang terjadi pada diri siswa, baik aspek kognitif, afektif, dan psikomotor sebagai hasil dari kegiatan belajar.Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan secara menyeluruh didukung dengan dataakurat bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi matriks di Kelas XI SMK Negeri 2 Situbondo Tahun Ajaran 2018/2019, hal ini sesuai hasil perhitungan uji t, dimana t hitung > t tabel (3,126>2,01) dan ρ value (0,003) < 0,05 pada taraf signifikansi 5%. Sedangkanhasil penelitian nilai rata-rata menunjukkan bahwa hasil yang diperoleh untuk kemampuan akhir kelompok eksperimen dengan Model Pembelajaran Discovery Learning diperoleh rata-rata 78,85 dan untuk kelompok kontrol dengan metode konvensional diperoleh rata-rata 74,62 disimpulkan ada perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata kelas eksperimen dengan nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 42,3%.
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA KELAS XI MA DARUL ULUM Ummi Khairiyah; Darsih Idayani; Yesi Puspitasari
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 8 No 1 (2020)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v8i1.68

Abstract

Research to describe communication skills mathematical students in solving mathematics problems class XI MA Darul Ulum 2019/2020 school year. This research is descriptive qualitative research. The subjects in this study were students of class XI MA Darul Ulum as many as 3 students with different levels of communication ability. Data collection in this study uses 4 methods namely; observation, interviews, problem solving tests, and documentation are then analyzed on each data collection method. The results showed that all subjects understand the problem well and have planning and solving problems well, but at low-communication subjects are not good at doing problem solving planning. It shows the wrong results while the subject of high and fair communication ability are showing correct results. It can be concluded that the level of communication skills different mathematical solutions have different problems.
Peningkatan Prestasi Belajar PPKN Pada Kompetensi Dasar Kedaulatan Rakyat Melalui Optimalisasi Pemberian Tugas Berupa Pekerjaan Rumah (PR) Yesi Puspitasari; Chodib Suyoso
Dharma Pendidikan Vol 14 No 1 (2019): Dharma Pendidikan
Publisher : STKIP PGRI Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69866/dp.v14i1.98

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran konstruktivisme terhadap hasil belajar siswa, pengaruh model pembelajaran Make A Match terhadap hasil belajar siswa dan mengetahui model pembelajaran mana yang lebih baik. Jenis penelitian adalah eksperimen dengan tehnik pengumpulan data menggunakan angket. Populasi penelitian adalah kelas VII SMP N 3 Bagor yang berjumlah 48 siswa. Tehnik sampel yang digunakan adalah total sampling, dimana semua populasi yang ada diikut sertakan semua yaitu 48 siswa atau disebut juga sebagai penelitian populasi. Tes yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa menggunakan angket. Analisis data menggunakan uji t-parsial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ada pengaruh model pembelajaran konstruktivisme terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran PPKN materi kemerdekaan mengemukakan pendapat pada siswa kelas VII SMPN 3 Bagor, dengan nilai t-hitung =2.904. 2) Ada pengaruh model pembelajaran Make A Match terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran PPKN materi kemerdekaan mengemukakan pendapat pada siswa kelas VII SMPN 3 Bagor, dengan nilai t-hitung = 2.407. 3) Model Pembelajaran Make A Match Lebih Baik Daripada Model Pembelajaran Kontruktivisme Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PPKn Materi Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat Pada Siswa Kelas VII SMP N 3 Bagor, dengan nilai rata-rata kelas VII A 82,7 < nilai rata-rata kelas VII B 85,4. Dengan adanya penelitian ini, diharapkan guru dapat mempertimbangkan dalam kegiatan belajar mengajar terutama dalam pemanfaatan model pembelajaran yang dipakai dengan materi yang disajikan.
Pengaruh Behavioral Relaxation Training terhadap Nyeri Kanulasi (Av-Shunt) pada Pasien Ginjal Kronik yang Menjalani Hemodialisis di Rumah Sakit TK.II Dr. Soedjono Magelang Endro Haksara; Ainnur Rahmanti; Dian Pratama; Yesi Puspitasari
Jurnal Kesehatan Amanah Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal Kesehatan Amanah
Publisher : Universitas Muhammadiyah Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57214/jka.v8i2.733

Abstract

Cannulation pain during hemodialysis procedures is a common complaint among patients with chronic kidney failure. Behavioral Relaxation Training (BRT) can be a non-pharmacological intervention to manage this pain. The objective of this study is to analyze the effect of BRT on cannulation pain levels in hemodialysis patients. Method: This study is quasi-experimental with a pre-post test design involving 60 patients divided into intervention and control groups. Pain measurement was performed using the Numerical Rating Scale (NRS). Results: Statistical tests showed a significant reduction in cannulation pain in the intervention group compared to the control group (p<0.05).Conclusion: Behavioral Relaxation Training is effective in reducing cannulation pain in chronic kidney failure patients undergoing hemodialysis.
Analisis Potensi Dan Peluang Pengembangan Usaha di Bumdes “E Mas Jaya” Desa Banyuputih, Kecamatan Wringin, Kababupaten Bondowoso: Penelitian Mohammad Imron; Miftahus Surur; Yesi Puspitasari
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2321

Abstract

This study analyzes the potential and business development opportunities of BUMDes “E Mas Jaya” in Banyuputih Village, Wringin District, Bondowoso Regency. BUMDes plays an important role in improving community welfare through the management of local resources. The research employed a qualitative descriptive method with a case study approach, using interviews, field observations, and documentation involving BUMDes managers, village officials, and local communities. SWOT analysis was applied to identify strengths, weaknesses, opportunities, and threats. The findings indicate that BUMDes has great potential in agriculture and agricultural trade but faces constraints in capital and management. Development opportunities include product diversification, external collaboration, and the use of information technology in marketing. With proper management strategies, improved human resource capacity, and support from government and private sectors, BUMDes “E Mas Jaya” has strong prospects to significantly contribute to the village economy.
Pendampingan Pemograman Kartu Rencana Studi (KRS) Online Bagi Mahasiswa Di Lingkungan STKIP PGRI Situbondo: Pengabdian Yesi Puspitasari; Rahmat Shofan Razaki; Cholifia Seasilina Efendi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.2793

Abstract

Filling out the Study Plan Card (KRS) is a crucial part of the academic system at STKIP PGRI Situbondo. The current online KRS programming system still uses the SIAKAD system. Therefore, the increasing number of students makes the campus' system highly efficient in terms of both time and cost. The online KRS system at SIAKAD at STKIP PGRI Situbondo aims to replace the manual KRS system, ensuring smooth student learning and significantly assisting lecturers in the three study programs at STKIP PGRI Situbondo. The results of the online KRS programming assistance for students, assisted by PDDIKTI Operators in the academic division, demonstrate that with the implementation of the new SIAKAD system, combined with web-based and mobile online KRS programming applications at STKIP PGRI Situbondo, the KRS filling process has become more practical and efficient in terms of both time and cost. Students can complete their KRS anywhere, as long as they are aware of the curriculum they are taking in their semester.
Co-Authors Ainnur Rahmanti Chodib Suyoso Cholifia Seasilina Efendi Darsih Idayani Dian Pratama endro haksara Irma Noervadila Miftahus Surur Mohammad Imron NUR HASANAH Rahmat Shofan Razaki SITI FATIMAH Siti Nurhayati Ummi Khairiyah