Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-FIKR: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Inovasi Penelitian
Kasful Anwar
UIN Sultan Thaha Saifuddin Jambi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Isu Global Marketing Pendidikan Dan Entrepreneurship Dalam Pendidikan Islam Zaenal Abidin; Mukhtar Latif; Kasful Anwar
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 1 No 10: Maret 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i10.376

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa isu-isu global merketing pendidikan serta entrepreunership yang ada pada lembaga pendidikan islam yaitu pondok modern gontor darussalam ponorogo jawa timur. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan dengan metodologi kualitatif. Dimana hasil analisa dari analisis IFE telah didapatkan jumlah skor faktor kekuatan sebesar 2,76 dan jumlah skor faktor kelemahan sebesar 0,24. Selanjutnya mengenai analisis EFE telah didapatkan jumlah skor peluang sebesar 2,42 dan jumlah skor faktor tantangan/ ancaman sebesar 1.71. Artinya konsep marketing pendidikan islam dan entrepreunersip yang di terapkan oleh pondok gontor memiliki peluang dalam mengembangkanya secara progressive dan tidak kalah dengan konsep pada pendidikan umum.
Isu Global Manajemen Kualitas Total Dalam Pendidikan Islam Rajo Bungsu; Mukhtar Latif; Kasful Anwar
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 1 No 10: Maret 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i10.381

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya yang dilakukan oleh lembaga Pendidikan Islam Tazkia IIBS Malang dalam meningkatkan kualitas lembaga pendidikannya. Serta untuk mengetahui gambaran bagaimana manajemen kualitas total pada lembaga Pendidikan Tazkia IIBS Malang. Melalui pendekatan kualitatif – analitif ini, diharapkan terangkat gambaran mengenai kualitas, realitas dan efektifitas lembaga pendidikan Tazkia IIBS Malang khususnya dari aspek manajemen kinerjanya. Dimana dapat ditunjukan hasil dari manajemen kualitas total pada lembaga Pendidikan Islam pada Tazkia IIBS, memberikan efek positif yang luar biasa baik bagi lembaga yang bersangkutan, dan juga umat Islam, khususnya umat Islam Indonesia dan umumnya umat Islam seluruh dunia.
Pengelolaan Satuan Sekolah Umum dan Madrasah dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Imam Subekti; Lias Hasibuan; Kasful Anwar; Asniyati Asniyati
Al-Fikr: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 1 (2021): Al-Fikr
Publisher : IAIN Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32489/alfikr.v7i1.125

Abstract

This article aims to explore the normative and philosophical rules regarding the management of primary and secondary school units. This departs from the existence of schools that still need important attention, both public schools under the Ministry of Education and madrasas under the Ministry of Religion. Writing with descriptive analysis method reveals that the rules that discuss this management are contained in the Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah (Education Management Standards by Primary and Secondary Education Units). The regulation contains several important points that must become the standards of educational institutions, both public schools and madrasas, namely the existence of good and measurable program planning, effective and efficient work plans, periodic monitoring and evaluation, qualified and credible leadership, system good information in school. But these standards are minimum standards that must be met by every manager of an education unit. Philosophically, the provisions on management in the regulation have also been historically related to the philosophy of modern education management. However, education that has not been evenly distributed is also a challenge in fully implementing the regulation.
Co-Authors Asniyati Asniyati Imam Subekti Lias Hasibuan Mukhtar Latif Rajo Bungsu Zaenal Abidin