Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.776
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Lentera Pendidikan Indonesia: Jurnal Media, Model, dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Dedikasi Madani : Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Diferensiasi: Jurnal Hasil Penelitian, Pengembangan dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan
Ani Endriani
Universitas Pendidikan Mandalika
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Teknik Cognitive Restructuring Terhadap Perilaku Bullying Verbal Pada Siswa SMP Negeri 3 Mataram Ani Endriani; Zalinah
Jurnal Diferensiasi: Jurnal Hasil Penelitian, Pengembangan dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2025): Desember
Publisher : Yayasan Masyarakat Cita Insani (YAMACITA): Bergerak Dibidang Penelitian, Pendidikan, Pelatihan, Reasearch

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66957/k0je4h33

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to determine the effect of cognitive restructuring techniques on verbal bullying behavior among students at SMP Negeri 3 Mataram. The data collection methods used were questionnaires as the primary method, observation, interviews, and documentation as supplementary methods, using a one-group pre-test and post-test design. The population in this study consisted of 149 students, with 7 students who exhibited verbal bullying behavior at school. The sampling technique used was purposive sampling, and the data analysis used the t-test formula. Based on the data analysis results, the calculated t-value was 4.639, with a t-table value at a 6% significance level with df (N-1) = 6% of 2.447. Thus, the calculated t-value is greater than the t-table value (4.639 > 2.447), so it can be concluded that there is an effect of cognitive restructuring techniques on Verbal bullying behavior in students of SMPN 3 Mataram, therefore these results are declared 'Significant'. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh tekhnik cognitive restructuring terhadap perilaku bullying verbal pada siswa SMP Negeri 3 Mataram. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket sebagai metode pokok, observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai metode pelengkap dengan menggunakan rancangan one grup pre-test dan post test. Dalam penelitian ini terdapat populasi penelitian berjumlah 149 siswa dan 7 siswa yang mengalami tindakan perilaku bullying verbal di sekolah. Teknik sampling yang digunkan adalah purpositive sampel dan untuk analisis data menggunakan rumus t-test. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai t-hitung sebanyak 4,639 dengan t-tabel pada taraf signifikasi 6% dengan db (N-1) =6% sebanyak 2,447. Dengan demikian nilai t-hitung lebih besar dari pada t-tabel (4,639 > 2,447) sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa ada Pengaruh Teknik Cognitive Restructuring Terhadap Perilaku Bullying Verbal Pada Siswa SMPN 3 Mataram, maka hasil ini dinyatakan “Signifikan”.
Co-Authors Baiq Desi Arisandi DEWI RAYANI Ega Putri Aodia Farida Fitriani Muhmmad Imam Maulana Mujiburrahman Mujiburrahman Ni Ketut Alit Suarti Nuraeni Nuraeni Reza Patimarliza Wiwien Kurniawati Zalinah Zinnurain Zinnurain, Zinnurain