Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.115
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Scientific Journal of Reflection : Economic, Accounting, Management and Business Jurnal Madani Abdimisi Jurnal PKM Manajemen Bisnis AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis JAMAIKA: Jurnal Abdi Masyarakat Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi (JEKMA) JURNAL ECONOMINA JURNAL ILMIAH EKONOMI, MANAJEMEN, BISNIS DAN AKUNTANSI Perwira Journal of Economics and Business (PJEB) Journal of Accounting Law Communication and Technology Jurnal Nusa Akuntansi Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Prima Sadewa
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EKUIVALEN - Pendidikan Matematika

 1 
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN TPS PADA POKOK BAHASAN RELASI DAN FUNGSI Sadewa, Prima
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2013): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.953 KB)

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan mana yang lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) dan TPS (Think Pair Share) pada pokok bahasan relasi dan fungsi kelas VIII semester ganjil SMP Negeri 14 Purworejo tahun pelajaran 2012/2013. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas VIII semester ganjil SMP Negeri 14 Purworejo tahun pelajaran 2012/2013 sebanyak 6 kelas. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara simple random sampling. Sampel dalam penelitian ini siswa kelas VIII C sebagai kelompok eksperimen I dan siswa kelas VIII D sebagai kelompok eksperimen II. Dengan uji normalitas dan uji homogenitas menunjukkan kedua sampel tersebut berdistribusi normal dan homogen. Analisis data menggunakan uji  dengan  menunjukkan  sehingga  ditolak. Jadi disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang mendapat model pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik dari pada hasil belajar matematika siswa yang mendapat model pembelajaran kooperatif tipe TPS.   Kata kunci: model pembelajaran, STAD, TPS, relasi
Co-Authors Afriadi, Fiqih Afrian, Muhammad Ambarita, Dinar Angga Hidayat Arini, Dewi Ulfah Eka Rima Prasetya Eka Rima Prasetya Febriyanto, Fery Citra Gabriel Suryadi Habibah Habibah Hasan, Julian Muhammad Hunein, Hamida Iqbal Fauji, Rafli Johan Syahbrudin Johan Syahbrudin Lisnawati Margie, Lyandra Aisyah Muhammad Dzikri Fajarudin Muhammad Sopiyana, Muhammad Nurullah, Mawardi Prasetya, Eka Rima Riska Damayanti Riska Damayanti, Riska Rizqia, Dhafa Manarul Rosichan Anwar Rusdi Rusdi Safitry, Umi Samsul Marpitasa Saragih, Muhammad Rizal sekar, laras Septiningrum, Liana Dwi Siti Mundiroh Soeyatno, Rahmah Farahdita Sucayono, Sucayono Sujarwo Sujarwo Sulistiawati, Ade Winfridus Hia Yudawirawan, Moh. Yuddy Zebua, Bonifasius