Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN MUWAZAH: Jurnal Kajian Gender Forum Tarbiyah Jurnal Penelitian Psikologi INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Jurnal Penelitian ISJOUST
Esti Zaduqisti
Unknown Affiliation
Religion Humanities Astronomy Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENELITIAN

 1 
REFLEKSI TERHADAP PEMBELAJARAN KELAS DI SMP ISLAM AL AZHAR 14 SEMARANG: Pendekatan School Knowledge dan Action Knowledge Dwi Istiyani; Esti Zaduqisti; Ely Mufidah
Jurnal Penelitian Vol 9 No 2: November 2012
Publisher : IAIN Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/jupe.v9i2.137

Abstract

Penelitian ini mencoba untuk merefleksikan kegiatan belajar dilakukan oleh guru dan siswa di kelas. Apa yang terjadi pada pola mengajar di kelas di sekolah, dan apakah mengajar di kelas di al-Azhar SMP Islam 14 Semarang telah mencapai tingkat pengetahuan tindakan atau masih di sekolah pengetahuan adalah untuk menjawab masalah dalam penelitian ini. Ini Penelitian ini menggunakan pendekatan yang ditawarkan oleh Douglas Barnes, yang pengetahuan sekolah dan pengetahuan tindakan. Hasilnya menunjukkan bahwa kombinasi dari dua pendekatan (pengetahuan sekolah dan pengetahuan tindakan) yang dilakukan di SMP Islam Al Azhar 14, adalah pada dua pendekatan yang diprakarsai oleh Douglas Barnes. Menurut Barnes, secara umum, siswa belajar pengetahuan baru di sekolah tingkat, mahasiswa hanya mendapatkan pengetahuan itu, misalnya, siswa hanya mampu menjawab pertanyaan guru, ujian pertanyaan, dan latihan, tetapi mereka tidak menggunakan pengetahuan itu, atau bahkan melupakannya. Dia mengatakan bahwa idealnya, belajar di kelas harus memperpanjang untuk learning by doing. Siswa tidak hanya menguasai pengetahuan pada waktu di dalam kelas (pengetahuan sekolah), tetapi mereka juga sudah harus menggunakan pengetahuan yang dalam pribadi mereka daerah dalam bentuk tindakan (pengetahuan tindakan). sedang beraksi perspektif pengetahuan, siswa pada dunia dapat diubah, sehingga mereka akan dapat mengambil tujuan hidup mereka sendiri.
SISTEM PENGUPAHAN DAN PEMBAGIAN KERJA PEREMPUAN BURUH BATIK BERBASIS PUTTING OUT SYSTEM DI KOTA PEKALONGAN (Proses dan Implikasi Marginalisasi Terhadap Perempuan Buruh Batik) Rita Rahmawati; Shinta Dewi Rismawati; Esti Zaduqisti
Jurnal Penelitian Vol 10 No 2: November 2013
Publisher : IAIN Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/jupe.v10i2.365

Abstract

This research was motivated by the rampant of batik female workers who worked with the Putting Out System (POS) and were marginalized in Pekalongan City. This study was aimed to answer the research questions: what was the marginalization form of women workers through the wage system and division of labor in the production chain based on POS was; the actors who were involved in the process; what factors caused it; and what was implications for women workers, their family and bosses inside production process as well as outside the production process. In-depth interview and observation were used to investigate data. Triangulation of data source and investigating method were also used to validate the investigated data. In addition, Interactive model was used to analyze. The results were: (1) the actors who played a role in the process of marginalization of women workers in Pekalongan batik is the boss, makloon, religious elite (Kyai / Ustazd - ah), and the state; (2) the cause root of that marginalization was manipulated by patriarchal and capitalism ideology; and (3) the implication of that marginalization for woman workers inside production process was that they were positioned as a production machine to make a profit. While the implications outside the production process, they still lived in poverty.
Co-Authors Dwi Istiyani Ely Mufidah Purnomo Rozak Rita Rahmawati Shinta Dewi Rismawati Syamsul Bakhri Teddy Diyatmika Tri Astutik Haryati