Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.125
P-Index
This Author published in this journals
All Journal El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Raheema AFEBI Management and Business Review AFEBI Islamic Finance and Economic Review RELIGIA PAKAR Pendidikan El-Qist : Journal of Islamic Economics and Business (JIEB) Jurnal Al Azhar Indonesia Seri Ilmu Sosial AL-MUTTAQIN : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Jurnal Kopis: Kajian Penelitian dan Pemikiran Komunikasi Penyiaran Islam Salimiya : Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam KOMUNIDA: Media Komunikasi dan Dakwah Religia : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Jurnal Mediakita : Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Kediri Journal of Journalism and Digital Media Feedback International Journal of Communication
A. Fikri Amiruddin Ihsani
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : PAKAR Pendidikan

 1 
Pendidikan Karakter Melalui Islamic Boarding School di SMP Plus Ar-Rahmat Bojonegoro A. Fikri Amiruddin Ihsani; Novi Febriyanti
PAKAR Pendidikan Vol 18 No 2 (2020): Published in July 2020
Publisher : Pusat Pengembangan Ilmiah dan Penelitian Mahasiswa Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pakar.v18i2.187

Abstract

This research discusses character education in the Middle School Plus Ar-Rahmat Bojonegoro. There are two issues to be discussed, how the character education process through Islamic Boarding School and how the role of each school member in character education through Islamic Boarding School. This research uses qualitative methods with descriptive analysis through observation, interview and documentation. The research showed; (1) the process of character education from within the classroom adopts the values of character education from the Ministry of Education and Culture. From outside the classroom, students are provided with religious values, good social environment, instilling disciplined and independent values, maximizing communication among students, caring for friday activities, helping fellow students, and establishing friendships. (2) the role of each school member in character education consists of; the principal acts as a role model, social control, and mobilizer. The curriculum has the role of integrating religious science and general science. The chaplain/teacher acts as a companion and an example. And students play a role in the success of character education by actively participating and raising awareness. Islamic Boarding School is present as a solution to the many new cultures that enter the era of digitalization.
Implikasi Akal dan Relevansinya dalam Mencapai Tujuan Pendidikan Islam Novi Febriyanti; Fikri Amiruddin Ihsani; Much. Syarifudin Hamdani
PAKAR Pendidikan Vol 19 No 1 (2021): Published in January 2021
Publisher : Pusat Pengembangan Ilmiah dan Penelitian Mahasiswa Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pakar.v19i1.205

Abstract

Akal merupakan suatu potensi rohani yang terdapat dalam diri manusia. Akal memiliki banyak daya di antaranya daya berpikir, daya berkreasi, daya imajinasi, dan daya fantasi. Akal dan implikasinya dalam mencapai tujuan pendidikan Islam ini sangat penting dan menarik untuk dikaji dan diteliti lebih mendalam. Dengan memaksimalkan potensi akal diharapkan dapat membentuk manusia yang sempurna (insan kamil) sesuai dengan tujuan pendidikan Islam. Berdasarkan konteks ini, tujuan penelitian ini adalah untuk menjawab pertanyaan bagaimana implikasi akal dan relevansinya dalam mencapai tujuan pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitis. Untuk dapat mengkaji fenomena ini dengan detail maka peneliti menggunakan studi kepustakaan yang menyinggung urgensi akal dan relevansinya dalam tujuan pendidikan Islam. Untuk dapat memahami keterkaitan akal dan pendidikan Islam dengan baik, peneliti juga mengkaji dokumen-dokumen yang selaras dengan tema yang dikaji. Berdasarkan telaah pustaka yang dilakukan oleh peneliti tersebut diperoleh hasil bahwa akal merupakan alat utama bagi manusia untuk memahami, berpikir, dan merenungi segala hal guna mendapat pemahaman maupun pengetahuan-pengetahuan mengenai sesuatu. Untuk mewujudkan manusia yang sempurna (insan kamil) sebagai tujuan pendidikan Islam, seseorang harus mendayagunakan akal secara maksimal, dengan selalu mengambil hikmah di balik segala sesuatu, mengingat manusia tidak mampu diberikan pelajaran tanpa ia mendayagunakan akalnya secara optimal.
Co-Authors Abdan Syakuuroo S.K Anang Darun Naja Doni Saputra FARIDAH Febriyanti, Novi Fitriani, Nanda KHADAFI, MUHAMMAD Miftakhul Rohman Much. Syarifudin Hamdani Novi Febriyanti Novi Febriyanti Novi Febriyanti Novi Febriyanti Novi Febriyanti Syakuuroo S.K, Abdan Tengku, Walisyah Ulfi Nurfaiza