Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora (JURRISH)
Arini Handayani
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PROFIL GAYA BELAJAR SISWA SMP AL MA’MUR JAKARTA PUSAT Arini Handayani; Theodorus Immanuel Setiawan; Karsih Karsih
INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling Vol 2 No 2 (2013): Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (354.426 KB) | DOI: 10.21009/INSIGHT.022.03

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran mengenai kecenderungan gaya belajar siswa SMP Al Ma’mur Jakarta Pusat. Metode yang digunakan adalah survei dengan kuesioner gaya belajar yang dikembangkan berdasarkan teori Neil D Fleming. Dari empat kecenderungan gaya belajar menurut Fleming, yaitu visual, aural, read/write, dan kinestetik, hasil penelitian menunjukkan dari 49 siswa diketahui sebanyak 34,69% (17 siswa) memiliki gaya belajar visual, gaya belajar aural sebanyak 18,36% (9 siswa), gaya belajar read/write sebanyak 24,48% (12 siswa), dan gaya belajar kinestetik sebanyak 22,44% (11 siswa). Jika dianalisis pada masing-masing gaya belajar, maka diketahui: untuk gaya belajar visual 76,47% siswa berada pada tingkat sedang; gaya belajar aural 100% siswa berada pada tingkat sedang; gaya belajar read/write 83,33% siswa berada pada tingkat sedang; dan gaya belajar kinestetik 81,82% siswa pada tingkat sedang. Hal tersebut menunjukkan bahwa pada dasarnya siswa cukup memiliki modalitas dalam belajar.
Peran Mahasiswa sebagai Agen Perubahan dalam Pelestarian Lingkungan Hidup: Studi Kasus : Organisasi Mapasta UINSU & Mahasiswa FEBI UINSU Sry Rahayu Ningsih Sitorus; Pajhar Ainun Berutu; Arini Handayani; Muhammad Ariansyah; Sari Wulandari
Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora Vol. 4 No. 3 (2025): JURRISH: Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurrish.v4i3.5799

Abstract

This study aims to examine the strategic role of students as agents of change in environmental conservation, with a focus on the activities of the Nature Lovers Student Organization (MAPASTA) at UINSU and students at FEBI UINSU. Using a descriptive qualitative approach, data was collected through in-depth interviews with five informants. The findings reveal that students play a crucial role in educating the public, initiating concrete environmental actions, and advocating for sustainability issues through social media and campus activities. Despite challenges such as low collective awareness, students remain capable of serving as catalysts for change through creative and collaborative approaches. These findings emphasize the importance of institutional support and capacity building for students to achieve sustainable environmental sustainability.
Co-Authors Karsih Karsih Muhammad Ariansyah Pajhar Ainun Berutu Sari Wulandari Sry Rahayu Ningsih Sitorus Theodorus Immanuel Setiawan