Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Biologi Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Ekonomi JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Kesehatan Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bionatural: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Jurnal Nasional Holistic Science Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science
Yulia Ratna Sari
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SPOTLIGHT TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII MTsN PAKAN RABAA KABUPATEN SOLOK SELATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Sari, Yulia Ratna; Sumarmin, Ramadhan; Maizeli, Annika
Pendidikan Biologi Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Mahasiswa Pendidikan Biologi Genap 2013-2014
Publisher : STKIP PGRI Sumbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

                                                       ABSTRACT            The lack of students understanding of the topic of biology that presented by teacher lead them to get low achievement. This case can see from the students average learning outcomes of  biology at MTsN Pakan Rabaa grade seven which gotten score below Minimum Completeness Criteria ( MCC ). One of reason is less of motivation students to study because learning process only dominate by the teacher therefore students often make noisy in the classroom. Interaction between students and teacher is not condusive or there is no feedback between them, beside that the topic is too dificult to understand. To solve this problem, the researcher used Spotlight strategy to apply. This research is experiment which used  Randomized Control – Group Postest Only Design. The population is all of students at MTsN Pakan Rabaa grade seven academic year 2012/2013 which consist of three classes. Sampling technique that used purposive sampling technique and that chosen as the experimental class are a class VII A and control class VII B. Instrument in this study is a test of student learning outcomes and obtained an average value of 76.40 experimental class and control class 56.27. Based on the analysis of data obtained by the price that has been done tcount = 6.47 > ttable = 1.88 it means that the research hypothesis H1 is accepted. Therefore Spotlight strategy can improve learning outcomes of biology at MTsN Pakan Rabaa grade seven.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN KEMAMPUAN AWAL TERHADAP KOMPETENSI AFEKTIF BIOLOGI SISWA KELAS VII MTsN PAKAN RABAA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Sari, Yulia Ratna
JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Vol 2 No 1 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (93.837 KB)

Abstract

Kurangnya pemahaman siswa tentang materi yang disampaikan oleh guru mengakibatkan rendahnya kompetensi siswa kelas VII MTsN Pakan Rabaa. Hal ini terlihat dari rata-rata hasil belajar Biologi siswa kelas VII MTsN Pakan Rabaa yang memperoleh nilai di bawah Kriteria ketuntasan Minimal (KKM). Salah satu penyebabnya adalah guru cenderung menerapkan metode ceramah dan tanya jawab. Selain itu guru biologi hanya menekankan pembelajaran pada aspek kognitif. Rendahnya hasil belajar juga ditentukan oleh pengetahuan awal siswa. Untuk mengatasi masalah tersebut, digunakan model pembelajaran Problem Based Learning dan kemampuan awal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dan kemampuan awal siswa terhadap kompetensi afektif biologi siswa kelas VII MTsN Tahun Pelajaran 2014/2015?. Jenis Penelitian ini adalah Quasi Experiment dengan menggunakan rancangan The Static Group Comparison Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTsN Pakan Rabaa tahun pelajaran 2014/2015. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Saturated Sampling dan yang terpilih sebagai kelas eksperimen adalah kelas VII A dan kelas kontrol VII B. Instrumen yang digunakan adalah lembaran penilaian aspek afektif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi ranah afektif siswa baik yang berkemampuan awal tinggi dan rendah berpengaruh secara signifikan.
IMPLEMENTASI DAN HAMBATAN PEMBELAJARAN DARING PADA MAHASISWA TINGKAT I INSTITUT KESEHATAN PRIMA NUSANTARA BUKITINGGI DI MASA PANDEMI COVID 19 Yulia Ratna Sari; Rini Silvina
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 13, No 1 (2022): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini berlatar belakang penerapan pembelajaran daring di masa pandemi. Tujuan penelitian ini guna menggambarkan implementasi dan adanya hambatan ketika melaksanakan sistem pendidikan berbasis online yang diterapkan pada masa pandemi, terutama dari sisi peserta didik. Penelitian ini digunakan metode studi literatur dengan pengumpulan data berupa pengisian rubric dan dengan melacak berbagai sumber data yang mengandung pembahasan terkait dengan fokus masalah yang diteliti atau biasa disebut studi kepustakaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Solusi pembelajaran dimasa pandemi ini adalah pembelajaran dengan media daring. Terdapat beberapa hambatan terkait penerapan pembelajaran daring pada saat pandemi, baik hambatan dari segi sarana dan prasarana pendukung hinggga akses informasi yang tersedia. Kata Kunci: pembelajaran dalam jaringan, pemahaman mahasiswa, pandemi Covid-19
PENGARUH SISTEM INFORMASI PENGELOLAAN KEUANGAN DAERAH, SISTEM PENGENDALIAN INTERN, STANDAR AKUNTANSI PEMERINTAH DAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI TERHADAP KUALITAS LAPORAN KEUANGAN (Studi Empiris pada OPD di Kota Pekanbaru Tahun 2017), Yulia Ratna Sari; R Adri Satriawan; Arumega Zarefar
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Ekonomi Vol 1, No 1 (2018): Wisuda Februari 2018
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study are to examine and explain the effect of regional financial management information systems, internal control systems, government accounting standards and information technology utilization of the financial statements quality. The population used is the staff of Finance Department in all OPD in Pekanbaru as much as 29 OPD, the sample is limited to only the OPD which makes the Regional Finance Report. Furthermore, each of the OPD is taken 4 people consisting of the Head of Finance and 1 Treasurer and two staff, so that the sample as many as 116 people. Data analysis using multiple regression. Based on the results of the study, Regional Financial Management Information System (SIPKD), Internal Control System and Utilization of Information Technology has a significant influence on the Quality of Financial Statements of Pekanbaru. Government Accounting Standards do not have a significant influence on the Quality of Financial Statements Pekanbaru City.Keywords : SIPKD, SPI, Information Technology and Quality Report
PEMBELAJARAN DARING BERBASIS GOOGLE LASSROOM MAHASISWA INTITUT KESEHATAN PRIMA NUSANTARA BUKITINGGI PADA MASA WABAH COVID-19 Yulia Ratna Sari; Yuko Masnarivan
Bionatural : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Vol 8, No 1 (2021)
Publisher : STKIP BINA BANGSA MEULABOH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aplikasi google classroom sebagai salah satu bentuk aplikasi learning management system yang dipilih paling banyak oleh mahasiswa karena dirasakan mudah untuk digunakan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) respon mahasiswa dalam kemudahan mengakses aplikasi google classroom, 2) pemahaman materi dalam pembelajaran dengan menggunakan google classroom, 3) keefektifan penggunaan aplikasi google classroom dalam pembelajaran daring, 4) Penggunaan google classroom dalam praktikum. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif menggunakan teknik survey. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket dan wawancara secara online yang diberikan kepada mahasiswa sebanyak 27 orang mahasiswa yang terdiri dari 3 jurusan pada semester genap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 52,93% mahasiswa menyatakan kurang setuju dalam kemudahan mengakses aplikasi google classroom, 62,63% mahasiswa menyatakan setuju dalam pemahaman materi pembelajaran dengan menggunakan google classroom, 60,42% mahasiswa menyatakan setuju dalam keefektifan penggunaan aplikasi google classroom, dan 46,74% mahasiswa menyatakan setuju dalam penggunaan aplikasi google classroom dalam praktikum. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi google classroom dalam pembelajaran daring pada masa wabah covid-19 sudah cukup baik dan efektif, hanya saja akan lebih baik jika dipadukan dengan platform online lainnya. Kata Kunci : 1. Google Classroom, 2. Covid-19, 3. Learning Management System
KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF BIOLOGI PESERTA DIDIK YANG BELAJAR DENGAN MODEL PROBLEM POSING DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING Yulia Ratna Sari
Bionatural : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Vol 6, No 1 (2019): Bionatural: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Publisher : STKIP BINA BANGSA MEULABOH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (502.477 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berfikir kreatif biologi peserta didik dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan kemampuan berfikir kreatif biologi peserta didik yang belajar dengan model Problem Posing, model Problem Based Learning dan model pembelajaran biasa. Penelitian ini merupakan penelitian quasy experiment. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMPN 6 Gunung Talang dan sampel dari penelitian ini adalah kelas VIII B, VIII C, dan VIII D.Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kemampuan berfikir kreatif matematis peserta didik dengan model Problem Posing 76,17 , model Problem Based Learning 81,15, dan model pembelajaran biasa 70,38. Setelah dilakukan uji hipotesis menggunakan  uji-t dua arah, diperoleh ttabel = 1,960 dengan taraf kepercayaan 95%, ini berarti thitung < - ttabel, hal ini menunjukkan bahwa hipotesis diterima artinya terdapat perbedaan kemampuan berfikir kreatif biologi peserta didik yang belajar dengan model Problem Posing  dan model  Problem Based Learning dengan  thitung = 2,04. 
PENGARUH GOOD CORPORATE GOVERNANCE, STRUKTUR MODAL DAN UKURAN PERUSAHAAN TERHADAP KINERJA KEUANGAN PERUSAHAAN PADA PERUSAHAAN PROPERTI DAN REAL ESTATE Sari, Yulia Ratna; Setyaningsih, Nina Dwi
Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA) Vol 7 No 2 (2023): Edisi Mei - Agustus 2023
Publisher : LPPM STIE Muhammadiah Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31955/mea.v7i2.3127

Abstract

Tujuan penelitain adalah memberikan bukti bahwa good corporate governance dan struktur modal berpengaruh pada kinerja keuangan serta variabel kontrolnya ukuran perusahaan. Peneliti menggunakan metode kuatitatif dan teknik purposive sampling, dimana populasinya menggunakan perusahaan real estate dan properti yang ada di BEI periode2017-2022 dari 87 perusahaan diperoleh 7 sampel sehinga data penelitian sebanyak 42 data. Metode penelitiannya menerapkan analisis regresi linear berganda melalui software IMB SPSS statistic 26. Hasilnya menjelaskan secara individu, komite audit tidak mempengaruhi signifikan pada kinerja keuangan perusahaan, dewan komisaris independen tidak mempengaruhi signifikan pada kinerja keuangan perusahaan, dewan direksi mempengaruhi signifikan padakinerja keuangan perusahaan, struktur modal tidak mempengaruhi signifikan pada kinerja keuangan perusahaan dan ukuran perusahaan tidak mempengaruhi signifikan pada kinerja keuangan perusahaan.
Comparison between Pooled Sera and Coomercial Serum on the Accuracy of Triglyceride Assessment Sari, Yulia Ratna; Jesica, Fanny; Niken, Niken
International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science Том 1 № 03 (2023): International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science
Publisher : Pt. Riset Press International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59653/ijmars.v1i03.220

Abstract

The increase in dyslipidemia cases every year requires the Clinical Chemistry laboratory to carry out quality control which is influenced by an assessment of accuracy and accuracy. These measurements were used with control materials. So far, in laboratories, there are still many commercial serum control materials used as controls that are used daily in triglyceride tests, and rarely use pooled sera. In fact, there are several advantages in using pooled sera as a control material. This type of analytic survey research with a comparative study method. The sampling technique used is purposive sampling. Data collection techniques were carried out using observation sheets. Data were processed computerized using univariate analysis and bivariate analysis using independent t-tests. The results showed that the average triglyceride examination value with Pooled Sera control material was 94.67 mg/dL with a Standard Deviation of 2.52, a coefficient value variance of 2.66%. While the results of triglyceride examination with Commercial Serum control material were 79.13 mg/dL with a Standard Deviation of 3.57, the coefficient of variance was 4.51%. It was concluded that there is a significant difference between triglyceride examination using Pooled Sera and Commercial Serum. It is recommended that there be developments in medical laboratory technology in hospitals, making this research a reference in educational institutions, and further research on other parameters between Pooled Sera ingredients and other Serum.
Factors Caused Low Motivation to Learn Children Brokenhome at SMAN 2 Batang Anai Sari, Yulia Ratna
Jurnal Nasional Holistic Science Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Nasional Holistic Science
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar NOMOR AHU-0003295.AH.01.07 TAHUN 2021

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/hs.v2i3.210

Abstract

This research is motivated by the existence of students who cause a lack of motivation to learn in children from broken home families, children learn to socialize to enter the community later. Children who have a complete and harmonious family will certainly have the personality and full attention of their parents, so that the child will have high self-confidence and a sense of responsibility. In fact, not all children can feel a complete and harmonious family. This research was conducted with a descriptive qualitative approach. The key informants in this study were 2 students and additional informants were 2 class teachers and 2 parents of students. The instrument used in this study is an interview guide. The data analysis techniques used are 1. Data reduction, 2. Data presentation, and 3. Conclusion drawing. The results of the study of student learning motivation are very influential with the way parents educate their children, there are parents who do not care about how their children study at home. And the lack of love from parents and support for children's learning. From the results of interviews conducted by BK teachers, there are several problems with broken home children where the child has a twin and they are not wanted by their parents so that they are separated from adoption by their siblings
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN KEMAMPUAN AWAL TERHADAP KOMPETENSI BIOLOGI SISWA KELAS VII MTsN PAKAN RABAA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Yulia Ratna Sari
Jurnal Kesehatan - STIKes Prima Nusantara Vol 7 No 2 (2016)
Publisher : LPPM Universitas Prima Nusantara Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35730/jk.v7i2.273

Abstract

Kurangnya pemahaman siswa tentang materi yang disampaikan oleh guru mengakibatkan rendahnya kompetensi siswa kelas VII MTsN Pakan Rabaa. Hal ini terlihat dari rata-rata hasil belajar biologi siswa kelas VII MTsN Pakan Rabaa yang memperoleh nilai di bawah Kriteria ketuntasan Minimal (KKM). Salah satu penyebabnya adalah guru cenderung menerapkan metode ceramah dan tanya jawab. Selain itu guru biologi hanya menekankan pembelajaran pada aspek kognitif. Rendahnya hasil belajar juga ditentukan oleh pengetahuan awal siswa. Untuk mengatasi masalah tersebut, digunakan model pembelajaran Problem Based Learning dan kemampuan awal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dan kemampuan awal siswa terhadap kompetensi biologi siswa kelas VII MTsN Tahun Pelajaran 2014/2015”. Jenis Penelitian ini adalah Quasi Experiment dengan menggunakan rancangan The Static Group Comparison Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTsN Pakan Rabaa tahun pelajaran 2014/2015. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Saturated Sampling dan yang terpilih sebagai kelas eksperimen adalah kelas VII A dan kelas kontrol VII B. Instrumen yang digunakan adalah tes akhir untuk melihat kompetensi ranah kognitif siswa dan lembaran penilaian aspek afektif dan psikomotor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kompetensi ranah kognitif siswa yang mengikuti model problem based learning berpengaruh secara signifikan, kecuali kompetensi ranah kognitif siswa yang berkampuan awal tinggi tidak berpengaruh secara signifikan. (2) kompetensi ranah afektif siswa baik yang berkemampuan awal tinggi dan rendah berpengaruh secara signifikan. (3) kompetensi ranah psikomotor siswa yang berkemampuan awal tinggi dan rendah berpengaruh secara signifikan. (4) tidak terdapat interaksi antara model problem based learning dengan kemampuan awal siswa terhadap kompetensi ranah kognitif belajar biologi siswa.
Co-Authors Annika Maizeli Jesica, Fanny M, Yoko Masna Rivan. Niken Niken Nina Dwi Setyaningsih R Adri Satriawan Ramadhan Sumarmin Rini Silvina Yuko Masnarivan Zarefar, Arumega