Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Epon Nur'aeni
UPI Kampus Tasikmalaya
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Persepsi Guru terhadap Penggunaan Media Pop Up Book pada Pembelajaran Geometri di Sekolah Dasar Ika Fitri Apriani; Epon Nur'aeni; Fitri Nurzakiah Fuadi
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 5, No 2 (2021): DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.027 KB) | DOI: 10.20961/jdc.v5i2.54179

Abstract

Keberadaan media pada pembelajaran geometri dapat membantu peserta didik dalam memahami suatu konsep. Salah satu media yang digunakan dalam pembelajaran geometri, misalnya bangun datar dan bangun ruang adalah pop up book. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan persepsi guru Sekolah Dasar (SD) terhadap media pop up book pada pembelajaran geometri SD. Metode penelitian deskriptif digunakan pada penelitian ini. Instrumen penelitian yang dipakai yaitu kuesioner yang terdiri dari 11 pertanyaan yang berbentuk pilihan ganda dan pertanyaan terbuka. Pertanyaan terbuka bertujuan untuk mengungkapkan pandangan guru mengenai media pembelajaran geometri di SD khususnya media pop-up book. Sebanyak 108 guru SD yang mengajar di berbagai kelas berpartisipasi sebagai responden. Kuesioner ini diberikan kepada guru sekolah dasar yang berada di Jawa Barat dan Jawa Tengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Sebagian besar guru berpendapat bahwa konsep geometri yang sulit dipelajari oleh siswa yaitu konsep tentang volume gabungan dengan persentase sebanyak 77,8%; (2) guru yang sudah mengetahui istilah pop-up book sebanyak 67,6%; (3) guru yang setuju bahwa pop-up book cocok digunakan sebagai media pembelajaran untuk konsep geometri di SD mencapai 96,3%; dan (4) guru yang menggunakan media pop up book pada pembelajaran geometri hanya mencapai 13%.
peranan Bahan Ajar Dongeng yang Sesuai Dengan Karakteristik Minat Terhadap Respons Peserta Didik kulsum sumiarsih; seni apriliya; epon nur'aeni
PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 4, No 1 (2017): PEDADIDAKTIKA
Publisher : Program Studi PGSD UPI Kampus Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/pedadidaktika.v4i1.7307

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran bahan ajar yang disesuiakan dengan karakteristik yang dimiliki pesera didik kelas 4 sekolah dasar, berusia 9-10 tahun, terhadap responsnya pada suatu bacaan. Subjek penelitian adalah 29 siswa kelas 4-B SDN 2 Sindangpalay kota tasikmalaya. Alat pengumpulan data adalah angket unuk menganalisis karakteristik minat peserta didik dan soal tes untuk mengetahui sejauhmana anak mampu merespons bahan ajar yang telah disesuaikan dengan karakteristiknya. Hasil analisis respons siswa, menunjukan bahwa karakteristik minat yang timbul dari. Teori-teori yang digunakan dalam pemilihan bahan dan perencanaan tahapan tersebut adalah 1) karakteristik anak (Nurgiantoro, 2010); 2) Sastra anak (Nurgiantoro, 2010); 3) Dongeng anak (Jarna, 2016); 4) Respons (Tarigan, 2011); 5) Estetika Resepsi (Segers, 2000); 6) kemampuan membaca (Harris dan Sipay dalam Wulan, 2010); 7) Genre Dongeng (Nurgiantoro, 2010); 8) unsur intrinsic dongeng (Nurgiantoro, 2010); 9) Pemilihan bacaan sastra (Huck dkk dalam Nurgiantoro, 2010). Hasil penelitian menunjukan siswa kelas 4 SDN 2 Sindangpalay memiliki 10 karakteristik dominan, dan 6 karakteristik sesuai dengan dongeng yang berjudul “Kancil Mengalahkan Harimau”, rata-rata persentase respons siswa terhadap dongeng adalah 63,65% sehingga dapat dikatakan bahwa siswa kelas 4-B SDN 2 Sindangpalay cukup baik dalam merespons dongeng “Kancil Mengalahkan Harimau”.
Co-Authors Apriliya, Seni Fitri Nurzakiah Fuadi Ika Fitri Apriani kulsum sumiarsih