Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JET (Journal of English Teaching) Adi Buana JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC NOTION: Journal of Linguistics, Literature, and Culture Kanigara Aksara Aksara
Armelia Nungki Nurbani
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Kanigara

 1 
Powerpoint Sebagai Media Pembelajaran Daring Untuk Keterampilan Menyimak Siswa Usia Dini Armelia Nungki Nurbani; Natalia Christina Sugiyanto
Kanigara Vol 1 No 1 (2021): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v1i1.3159

Abstract

PowerPoint adalah media yang bisa dimanfaatkan oleh guru PAUD dalam pembelajaran menyimak. Keterampilan menyimak sangat penting untuk anak usia dini karena keterampilan tersebutlah yang pertama kali muncul dan harus dikuasi. Tetapi faktanya guru PAUD di lingkungan KKN-PPM Kelurahan Wiyung-Surabaya belum paham benar pemanfaatan PowerPoint untuk keterampilan menyimak. Oleh karena itu, tujuan pengabdian masyarakat ini adalah supaya guru PAUD dapat memanfaatkan PowerPoint untuk pembelajaran menyimak. Metode penjelasan dan pendampingan dilakukan saat pelatihan. Metode penjelasan dilakukan dengan memberikan ceramah secara daring kepada guru PAUD. Sedangkan metode pendampingan dilakukan dengan memberikan arahan cara membuat materi atau kuis menggunakan PowerPoint untuk keterampilan menyimak. Penggunaan PowerPoint sebagai media pembelajaran keterampilan menyimak mempermudah guru PAUD untuk menyiapkan materi dan kuis. Dari hasil praktek, para guru PAUD telah berkontribusi untuk menjadikan pembelajaran menyimak daring yang mudah dan menyenangkan untuk siswa.
Pengembangan Profesionalisme Pendidik Melalui Perencanaan Administrasi Perangkat Pembelajaran Bahasa Inggris di Tingkat SMA Rahmad Hidayat; Fajar Susanto; Endang M. Rahayu; Hertiki; Armelia Nungki Nurbani
Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v2i1.4878

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan penggunaan dan pembuatan perencanaan administrasi perangkat pembelajaran bagi guru mata pelajaran Bahasa Inggris tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) sebagai media pengembangan profesionalisme pendidik melalui program pengabdian masyarakat. Sehingga perangkat pembelajaran sesuai dengan perkembangan zaman di abad 21 yang menuntut keahlian diberbagai bidang utamanya keahlian digital dan teknologi informasi. Artikel ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan metode pelaksanaan bimbingan teknis. Data diperoleh dari observasi selama pelaksanaan kegiatan pelatihan, bimbingan teknis serta dokumen peta konsep yang dibuat dan dikumpulkan oleh para guru sebagai peserta yang tergabung dalam MGMP Bahasa Inggris tingkat SMA di wilayah Surabaya. Pelatihan ini juga sebagai media peningkatan kemampuan sebanyak 40 guru peserta dalam pembuatan perangkat pembelajaran. Para guru telah menunjukkan keberhasilannya dalam membuat peta konsep dan administrasi perangkat pembelajaran dengan baik sesuai dengan keahlian dan profesionalisme. Akan tetapi, ke depan peningkatan tentu masih tetap harus dilakukan terus menerus karena dunia pendidikan adalah dunia pembelajaran tanpa akhir.
Co-Authors Ani Asryan Endang M. Rahayu Hertiki Natalia Christina Sugiyanto Rahmad Hidayat Rahmat Setiawan Razanawati Nordin Sri Nurhidayah