Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Journal of Islamic Economic and Business Research Proceeding International Conference on Digital Education and Social Science
Siti Aisyah
STKIP PGRI Lumajang
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Analisis Pengaruh Tingkat Inflasi dan Pengangguran Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Jawa Timur Roni Wiranata; Siti Aisyah; Triwilujeng Ayuningtyas
EQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/equilibrium.v10i1.11940

Abstract

Research ini memiliki tujuan untuk mengetahui seberapa besar tingkat inflasi dan pengangguran berpengaruh terhadap pertumbuhan ekonomi. Dalam research ini rancangan metodologi yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif karena dianggap tepat untuk dilaksanakan dimana dalam pengeloloaan data, untuk melakukan ananalisa dilakukan teknik analisis dengan regresi linier berganda. Data didapat Badan Pusat Statistik Jawa Timur. Pada penelitian ini menggunakan uji hipotesis yaitu Uji t (Parsial) dan Uji F (Simultan). Dapat diperoleh hasil dari peneltian ini diketahui analisis hipotesis secara parsial nilai signifikansi inflasi terhadap PDB jatim adalah 0.040 < 0.05. dari hasil tersebut diketahui variabel inflasi ini berpengaruh pada PDB selama pandemi Covid-19. Sedangkan nilai signifikansi hipotesis kedua adalah 0.814 > 0.05. Sehingga diketahui pengangguran tidak berpengaruh terhadap PDB Jatim dan hasil uji F nilai signifikansi 0.090 > 0.05, disimpulkan bahwasannya hasil statistik untuk variabel inflasi dan pengangguran tidak memiliki dampak terhadap PDB Jatim selama pandemi 2020. Pemerintah dan masyarakat terus saling bekerjasaman dan mendukung dimana pada masa pandemi ini semua kalangan terdampak bahkan seluruh dunia memiliki masalah yang sama
Faktor-faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2016 STKIP PGRI Lumajang tahun akademik 2020/2021 Muhammad Zunaedy; Siti Aisyah; Triwilujeng Ayuningtyas
Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2021): APRIL
Publisher : Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jrpe.v6i1.5294

Abstract

Tujuan Penelitian untuk mengetahui analisis minat berwirausaha pendidikan ekonomi angkatan 2016 penelitian ini mengangkat permasalahan: Faktor-Faktor apa saja yang mempengaruhi minat berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2016 di STKIP PGRI Lumajang?. Jenis penelitian yaitu penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian yaitu mahasiswa pendidikan ekonomi di STKIP PGRI Lumajang dengan jumlah informan sebanyak 9 mahasiswa. teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan observasi dan wawancara kepada informan. Dengan teknik analisis data berupa pengumpulan data, reduksi data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. hasil penelitian dan pembahasan rata-rata minat sesuai dengan hasil observasi sekitar 93.86% yang menjawab dengan pilihan ya, dan berwirausaha sesuai dengan hasil observasi sekitar 95.97% yang menjawab dengan pilihan ya, Minat berwirausaha sesuai dengan hasil observasi sekitar 63.6% yang menjawab dengan pilihan ya, Kesimpulan dari penelitian ini bahwa minat berwirausaha dari mahasiswa angkatan 2016 cukup besar dan semakin tinggi minat berwirausaha mahasiswa maka semakin tinggi pula minat untuk menjadi wirausahawan. Kata Kunci: Faktor-Faktor Minat Berwirausaha
Pengaruh profesionalisme dan sertifikasi terhadap kinerja guru mata pelajaran IPS di SMP Negeri Se-Kabupaten Lumajang Roni Wiranata; Miftahus Surur; Siti Aisyah
EQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/equilibrium.v11i2.17368

Abstract

Profesionalisme merupakan unsur dari kompetensi guru. Indentifikasi keprofesionalan seorang guru dapat dibuktikan dengan kualitas kinerja yang baik dan juga diidentik dengan tunjangan profesi. Tunjangan profesi guru diproses melalui program sertifikasi yang diupayakan pemerintah untuk memberikan hak kepada guru yang keprofesionalnnya dianggap berkualitas sehingga dapat mempengaruhi kinerja yang positif. Tujuan dari research ini: (1) pengaruh profesionalisme dan sertifikasi secara parsial pada kinerja guru, (2) pengaruh profesionalisme dan sertifikasi secara simultan pada kinerja pendidik (3) variabel yang lebih dominan mempenggarui Kinerja guru. Penelitian ini dirancang dan dibuat dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Populasi dalam research ini seluruh guru mata pelajaran IPS SMP Negeri se-Kabupaten Lumajang yang berjumlah 159 orang dengan mengambil sampel sebanyak 40 orang. Data dikumpulkan dengan instrumen berupa angket/kuesioner. Data dianalisis dengan analisis regresi linear berganda. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa secara parsial profesionalisme berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, dan juga sertifikasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Secara simultan Profesionalisme dan Sertifikasi berpengaruh signifikan terhadap variable kinerja Guru Matapelajaran IPS di SMP Negeri se-Kabupaten Lumajang. Hasil nilai koefisien determinasi R2 menunjukkan nilai prosentase sebesar 28,4% variable kinerja guru IPS di kabupaten Lumajang dapat dipengaruhi oleh profesionalisme dan sertifikasi, sedangkan sisanya yaitu 71,6% kinerja guru dipengaruhi oleh variabel lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Sustainability of Sharia Effects: Evidence from the Markets of Indonesia and Malaysia Adi Gunanto; Siti Aisyah; Mohammad Ridwan; Sofyan Syamsuddin; Munzir; Sunarmi
Journal of Islamic Economic and Business Research Vol. 4 No. 1: June 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/jiebr.v4i1.260

Abstract

This study is designed to assess the empirical impact of increased profitability, leverage, and carbon emission disclosure on the scale of sustainability reporting. A quantitative method was chosen as the primary approach, relying on secondary data as a source of information. Observations were conducted on manufacturing entities listed in the Sharia Securities List in Indonesia and Malaysia during the period from 2021 to 2023, using purposive sampling techniques resulting in a sample of 105 companies. Descriptive and verificative statistical methods were employed for data analysis, including panel data regression using fixed effects models. Eviews 12 software was adopted as the analytical tool. The empirical findings of this research indicate that increased profitability and carbon emission disclosure significantly contribute to the expansion of sustainability reporting disclosure. On the other hand, increased leverage does not have a significant negative impact on the scale of sustainability reporting disclosure.
DESIGNING LEARNING CONCEPTS AFTER THE PANDEMIC: BLENDED LEARNING MS. TEAMS COMBINATION WITH MOODLE Roni Wiranata; Siti Aisyah
Proceeding International Conference on Digital Education and Social Science Vol. 1 No. 1 (2022): Proceeding International Conference on Digital Education and Social Science 202
Publisher : Asosiasi Pengelola Publikasi Ilmiah (APPI) PT PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55506/icdess.v1i1.28

Abstract

Learning in the classroom turned into a prevailing design after the pandemic. The impact of this pandemic bears it exceedingly problematic for students and teachers to adopt. However, almost 2 years of online learning can cause people to be too comfortable studying at home even though it’s realized that this is very ineffective for them. In this study, the students of STKIP PGRI Lumajang after implementing the distance learning program in collaboration with STKIP BIMA. Purpose of this study was to understand the problems of online learning for STKIP PGRI Lumajang students during implementing PJJ funded by the ministry to support MBKM and to understand online learning strategies after the pandemic. Method in this research is a qualitative approach where student informants of STKIP PGRI Lumajang method of data collection are carried out by hidden interviews inserted during lectures and closed interviews for STKIP PGRI Lumajang students after implementing PJJ with partner campuses, and always making observations to innovate in PJJ. The result in the even semester of the 2021/2022 academic years is known that distance learning is indeed very effective in urban areas or those with stable internet networks. However, this is in contrast to education providers whose areas have network difficulties. Constraints on the availability of electricity, and devices learning. The most problems are network problems and internet quota, the problem of partner students having difficulty understanding learning applications. So we blend the conclusion and suggested design for PJJ education provides learning, to hope to be able to provide easy access for learners
Co-Authors Adi Gunanto Ayuningtyas, Triwilujeng Miftahus Surur Mohammad Ridwan Muhammad Zunaedy Munzir Sofyan Syamsuddin Sunarmi Wiranata, Roni