Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educandum Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Penelitian Agama Jurnal Ilmiah Mahasiswa Raushan Fikr
Sulfiyah Sulfiyah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH KECANDUAN MEDIA SOSIAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA UIN ALAUDDIN MAKASSAR M.Ichsan Nawawi; Nurwahidah Nurwahidah; Dea Dwi Anggarini; Asriani Nur; Ryaas Rasyid Febrianto; Sulfiyah Sulfiyah; Fita Fita; Syahrul Alam Syah
EDUCANDUM Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Educandum
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan narasi kebangsaan dalam bingkai kebhinekaan suku, agama, ras, dan antar golongan (SARA) peserta didik di MAN 1 Mamuju. Penelitian menggunakan metode kualitatif, pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian menemukan bahwa narasi kebangsaan dalam bingkai kebhinekaan peserta didik bersumber dari pengetahuan dan pengalaman mereka baik dalam pembelajaran di kelas maupun melalui kegiatan ekstrakurikuler dan media sosial. Dari sinilah potensi terciptanya perilaku saling menghormati dan menghargai keberagaman serta dapat berkembang dengan baik. Di lain sisi, di antara mereka terjadi kontra narasi kebangsaan, masih ada problem kecil soal relasi dengan teman berbeda agama di antara peserta didik, seperti soal pengucapan selamat natal. Hal ini dipengaruhi sumber rujukan dari kajian keagamaan yang mereka ikuti.
BIMBINGAN PRAKTIK SALAT UNTUK SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SMP Sulfiyah Sulfiyah
Jurnal Penelitian Agama Vol 19 No 1 (2018)
Publisher : IAIN Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (720.624 KB) | DOI: 10.24090/jpa.v19i1.2018.pp33-59

Abstract

Abstract: One of national education aim is to developing student’s potentials in order to become a faithful man. It is based on Republic of Indonesia’s Law Number 20 of 2003 on National Education System, Chapter II Article 3. Islamic Religious Education is one of education that done to create a faithful man. Prayer is one of Islamic Religious Education’s matter should be learned by all Moslem’s students, include students with special needs. Research of prayer practice guidance is an important thing to be done. The important thing should be researched is about prayer practice that taught in the inclusion school. Inclusion school have regular (common) students and special needs students. How the teacher can teach prayer practice for students with special needs in the inclusion school. Once of inclusion school is Junior High Boarding School Putra Harapan. The goal of this research is to explore and to describe about how teacher guides prayer practice for students with special needs in Junior High Boarding School Putra Harapan Purwokerto Banyumas. This research belongs to field research on qualitative descriptive form. The methods of collecting data used by the author are interview, observation and documentation. Meanwhile to analyze of data, it’s done by collecting data, reducing, presenting and verifying data to be valid and reliable report. The findings of this research show that guidance of prayer practice for students with special needs in Junior High Boarding School Putra Harapan done through some ways namely dividing students into two class that regular and inclusion class, establishing guidance of prayer practice program, using musyafahah and demonstration methods. Key words: guidance, prayer practice, students with special needs.
IMPLEMENTASI METODE YANBU’A DALAM PEMBELAJARAN AL QUR’AN DI TAMAN PENDIDIKAN AL QUR’AN THALHAH BIN UBAIDILLAH PASIRMUNCANG PURWOKERTO BARAT Sulfiyah Sulfiyah
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Raushan Fikr Vol 5 No 2 (2016)
Publisher : Lembaga Kajian dan Pemberdayaan Mahasiswa UIN Prof. KH. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/jimrf.v5i2.994

Abstract

Tulisan ini dilatarbelakangi oleh kegelisahan penulis terhadap pendidikan al-Qur’an, pada abad 21 ini telah banyak bermunculan berbagai macam strategi dan metode belajar al-Qur’an yang memfasilitasi anak untuk mampu belajar al-Qur’an dengan metode dan karakteristik yang berbedabeda.Permasalahan yang dikaji dalam tulisan yang merupakan hasil penelitian ini adalah bagaimana Implementasi Metode Yanbu'a dalam Pembelajaran Al-Qur’an di Taman Pendidikan Al-Qur’an Thalhah bin Ubaidillah Purwokerto Barat Banyumasdan factor apa saja yang mempengaruhinya.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi metode Yanbu’a dilakukan dengan beberapa langkah yaitu membagi santri menjadi kelas A dan kelas B, kegiatan pembelajaran dilakukan secara kolosal, strategi yang digunakan mengacu pada kitab Yanbu’a, materi sesuai dengan yang tertera di kitab Yanbu’a, dan memanfaatkan media belajar yang ada di TPQThalhah bin Ubaidillah. Sementara factor yang mempengaruhi implementasi metode Yanbu’a yaitu factor guru/dewan asatidz, siswa/santri, dan sarana prasarana.
Co-Authors Asriani Nur Dea Dwi Anggarini Fita Fita Nawawi, M. Ichsan Nurwahidah Nurwahidah Ryaas Rasyid Febrianto Syahrul Alam Syah