Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

0.888

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Journal of Educational Science and Technology Tumou Tou Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JMPK: Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen

Meyke Machrita Mamahit

Institut Agama Kristen Negeri Manado

Author-ID : 3843870

Religion Humanities Education Engineering Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Increasing Senior High School Students’ Ability In Speaking English Through Contextual Storytelling Method Meyke Machrita Mamahit
Journal of Educational Science and Technology (EST) Volume 3 Number 3 December 2017
Publisher : Universitas Negeri Makassar

This research aimed (1) to increase the ability of students XII Grade Science 6 Senior High School state 7 Manado in speaking English through contextual storytelling method, (2) to increase the motivation and interest of students XII Grade Science 6 Senior High School state 7 Manado in speaking English through contextual storytelling method. This research is Classroom Action Research. The population was 325 students and the sample was 30 students. The research data was collected using performance test of cycle 1, 2, 3 and questionnaire. The research results indicated that the use of contextual storytelling method in learning English significantly increased the ability, interest and motivation of students XII Grade Science 6 Senior High School state 7 Manado in speaking English. The percentage of students who achieved the minimum score increased from 60 % in the first cycle became 70 % in the second cycle, and it increased 90 % in the third cycle. The students’ interest and motivation in speaking English increased from 70 % in first cycle became 80 % in the second cycle and it became 90 % in the third cycle.

Implementasi Kompetensi Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Pembelajaran secara Daring Riany Prisila Pondaag; Johanna P Setlight; Meyke M. Mamahit
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

The purpose of this study was to describe and analyze the implementation of the competence of Christian Religious Education teachers in the online learning process at the Rehobot Christian Elementary School, Manado. The research method used in this research is a descriptive qualitative research method. The results of the study indicate that the implementation of the competence of Christian Religious Education Teachers in online learning at Rehobot Christian Elementary School has not been maximally implemented. The number of inhibiting factors needs to be communicated jointly between the Principal, Christian Religious Education Teachers and Parents so that the best solution is found for the development of student learning during online learning.

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MELALUI PENGGUNAAN TEKNIK JIGSAW Meyke Machrita Mamahit
Tumou Tou Vol. 7 No. 1 (2020): Januari 2020
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Manado

This study aims (1) to improve student achievement in class A semester VI Christian Religious Education Study Program Manado State Christian Religion Institute through cooperative learning with jigsaw techniques, (2) to increase interest and motivation to learn students in class A semester VI Education Study Program Christian Religion Institute of Manado State Christian Religion through cooperative learning with jigsaw techniques. This research is classroom action research. Total population of 145 people and a sample of 14 people. The research data were obtained from test scores on pre-cycle, cycle 1, cycle 2 and questionnaire. The results showed that cooperative learning with jigsaw techniques can significantly improve achievement, interest and motivation of students in class A semester VI of the IAKN Manado Christian Religious Education Study Program. The percentage of the number of students who obtained a minimum passing grade achievement increased from 60% in the pre-cycle to 80% in cycle 1, and to 90% in cycle II. Students' interest and learning motivation increases, from 70% in cycle 1 to 90% in cycle 2.

Upaya Meningkatkan Minat Dan Kemampuan Belajar Melalui Penggunaan Metode Investigasi Kelompok Mamahit, Meyke Machrita
JMPK : Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen Vol. 3 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51667/jmpk.v3i1.1388

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat dan kemampuan belajar mahasiswa pada mata kuliah dasar-dasar manajemen melalui penggunaan metode investigasi kelompok. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Jumlah sampel 20 orang. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan tes unjuk kerja dari siklus 1, 2, dan 3 untuk memperoleh nilai kognitif, psikomotor dan afektif, prosentase mahasiswa yang telah memperoleh skor kriteria ketuntasan minimal, dan nilai rata-rata. Penelitian ini juga menggunakan angket untuk memperoleh persentase mahasiswa yang memiliki minat belajar dengan menggunakan metode investigasi kelompok. Setelah data dianalisis, hasilnya menunjukkan bahwa pembelajaran dasar-dasar manajemen melalui penggunaan metode investigasi kelompok dapat meningkatkan kemampuan dan minat belajar mahasiswa. Ini dibuktikan dengan prosentase mahasiswa yang telah mencapai kriteria ketuntasan minimal meningkat, yaitu 60 % dalam siklus pertama menjadi 70 % dalam siklus kedua, dan meningkat menjadi 90% pada siklus ketiga. Minat belajar mahasiswa meningkat dengan menerapkan metode investigasi kelompok. Ini membuktikan bahwa prosentase reaksi positif mahasiswa dalam pembelajaran dasar-dasar manajemen dengan menggunakan metode investigasi kelompok dalam siklus pertama adalah 70 %, menjadi 80% dalam siklus kedua dan 90% dalam siklus ketiga.

Implementasi Pendidikan Agama Kristen dalam Penguatan Identitas Diri Generasi Z Pada Era Revolusi Industri 4.0 di SMA Negeri 1 Melonguane Mambu, Kezia Christy; Marpaung, Agus Marulitua; Mamahit, Meyke Machrita
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13734177

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis penguatan identitas diri generasi Z melalui implementasi Pendidikan Agama Kristen. Banyaknya ditemui generasi Z yang terpapar dengan kemajuan teknologi dan sudah masuk ke dalam dunia pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan studi dokumentasi, kepada peserta didik, guru PAK, guru wali kelas, guru BK, kepala sekolah, wakil kepala sekolah bagian kesiswaan dan orang tua. Dari hasil analisis dan interpretasi data diperoleh indikasi bahwa: (1) Keadaan peserta didik di era revolusi industri 4.0, adanya kewajiban penggunaan handphone dalam kehidupan sehari-hari juga dalam proses pembelajaran, meskipun dalam tata tertib penggunaan handphone merupakan suatu larangan dalam kegiatan belajar mengajar. (2) Penguatan identitas diri kristiani melalui PAK sudah terlaksana namun belum dapat memenuhi kebutuhan peserta didik, dan buku pembelajaran PAK yang berupa e-book sehingga adanya penyalahgunaan handphone oleh peserta didik serta kurangnya kegiatan-kegiatan yang mengindikasikan PAK di sekolah. (3) Tata tertib larangan penggunaan handphone dalam proses kegiatan belajar mengajar yang tidak ditegakkan lagi.

Co-Authors Agus Marulitua Marpaung Johanna P Setlight Mambu, Kezia Christy Riany Prisila Pondaag

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search