Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Voice of Wesley: Jurnal Ilmiah Musik dan Agama
Bayong Tjasyono
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Physics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analysis of Pre-Service Teachers' Reflective Thinking Ability Profile on Earth Physics Lectures Rosmiati Rosmiati; Liliasari Liliasari; Bayong Tjasyono; Taufik Ramlan Ramalis; Muhammad Satriawan
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 8, No 1 (2020): PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (372.762 KB) | DOI: 10.26618/jpf.v8i1.3111

Abstract

The purpose of this research is describe the reflective thinking profile of pre-service physics teacher students in Earth physics lectures about Ocean climate. This research was conducted in the physics education study program in one of the Higher Education Institutions in NTB Province, with a total of 25 respondents who had taken the Earth Physics course. The technique used in data collection is the analysis of the physics course syllabus and two essay tests about climate material that integrated with indicators of reflective thinking ability from Dewey's framework. Based on the analysis of the syllabus, it was found that the syllabus applied to the subject of earth physics had not been oriented to the provision of certain skills including reflective thinking skills. In addition, based on data analysis that the average value for question 1 is 18.75 and question number 2 is 16.75 where the maximum average score is on the understanding aspect of 31 for question number 1 while the minimum average score on critical reflection aspect is 7. It means that pre-service physics teacher students have very low reflective thinking abilities in Earth Physics lectures on ocean climate.Keywords: Reflective thinking skills, Earth Physics Syllabus, Earth Physics Lecture
ECOTHEOLOGY DAN ECOPEDAGOGY: UPAYA MITIGASI TERHADAP EKSPLOITASI ALAM SEMESTA Nurasyah Dewi Napitupulu; Achmad Munandar; Sri Redjeki; Bayong Tjasyono
Voice of Wesley: Jurnal Ilmiah Musik dan Agama Vol 1, No 2 (2018): J.VoW Vol. 1 No. 2 2018
Publisher : Sekolah Tinggi Teologia Wesley Methodist Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36972/jvow.v1i2.9

Abstract

Eksploitasi lingkungan hidup merupakan bentuk kekerasan terhadap alam semesta yang berkontribusi pada fenomena ekologis yang terjadi dewasa ini secara lokal dan global. Kerusakan lingkungan yang terjadi merupakan isu “sekuler” dan isu “religius” atau “teologis” terintegrasi yang memerlukan perspektif ecotheology dan ecopedagogy dalam mitigasinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan sikap etis-teologis mahasiwa terhadap berbagai fenomena ekologis seperti pemanasan global, deforestasi, dan penggunaan sumber-sumber energi yang dieksplorasi melalui angket sebagai instrumen penelitian. Dengan sampel berjumlah 60 orang mahasiswa dengan latar belakang agama yang berbeda, hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase rata-rata sikap mahasiswa adalah 61,2% dengan kategori kurang. Tidak ada perbedaan yang signifikan rata-rata sikap mahasiswa terhadap fenomena lingkungan berdasarkan agama. Disimpulkan bahwa latar belakang agama tidak berkontribusi membentuk sikap mahasiswa terhadap fenomena ekologis. Untuk meningkatkan dan memperbaharui sikap mahasiwa terhadap fenomena lingkungan perlu dipertimbangkan integrasi ecotheology dan ecopedagogy untuk mengkonstruksi pemahaman konsep mahasiswa terhadap fenomena ekologi
Co-Authors Achmad Munandar Liliasari , Nurasyah Dewi Napitupulu Rosmiati Rosmiati Satriawan, Muhammad Sri Redjeki Taufik Ramlan amalis