Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Madako Education Makapande: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Theopilus C Motoh
Universitas Madako Tolitoli
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
THE STUDENTS’ PERCEPTION TOWARD THE IMPLEMENTATION GOOGLE MEET AS E-LEARNING PLATFORM AT THE SECOND-SEMESTER OF MADAKO UNIVERSITY Theopilus C Motoh
Jurnal Madako Education Vol 7, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aimed of this research was to investigate the students’ perception toward the implementation Google meet as e-learning platform at the second-semester of Madako University. The design of this research was a qualitative research. The research samples were consisted of 16 students at B Class of 2th semester, which used purposive sampling. The data obtained from questionnaires and interviews. The technique used to analyze were percentage and Males and huberman. the data were analyzed through some steps among data reduction, data display and conclusion drawing. from the data analysis, the researcher found some conclusion of students’ perception was perceived of usefulness (14%), actual use (19%), perceived ease to use (36%), attitude aspect (6%), behavior intention (12.5%) and computer self-efficacy (50%). in the result of interview included perceived of usefulness, actual use, perceived ease to use,  attitude aspect, behavior intention and computer self-efficacy.Key words: Students’ Perceptions, Google Meet, Implementation, LMS
OPTIMALISASI PROGRAM BIMBEL LITERASI SEBAGAI STRATEGI MENGURANGI KESULITAN MEMBACA DI SEKOLAH DASAR Nurhalisa Nurhalisa; Moh Wahyudi; Hamna Hamna; Theopilus C Motoh
Makapande Mengabdi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2025): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2001/makapande.v1i2.1242

Abstract

Pendidikan di Indonesia terus mengalami perkembangan, namun masih menghadapi tantangan serius, khususnya rendahnya kemampuan literasi di kalangan siswa sekolah dasar. Data internasional seperti PISA 2019 menunjukkan skor membaca Indonesia berada di peringkat bawah, yang diperkuat oleh survei literasi lainnya. Rendahnya minat baca dan keterampilan membaca dasar berdampak langsung pada keberhasilan pembelajaran dan mutu pendidikan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa sekolah dasar melalui program bimbingan belajar literasi yang dilaksanakan di Desa Bambapun, khususnya pada peserta didik SDN 1 dan SDN 3 Bambapun. Metode yang digunakan adalah bimbingan belajar (bimbel) dengan pendekatan individual, kreatif, dan sistematis. Program dilaksanakan selama satu minggu dengan tiga kali pertemuan yang dilaksanakan selepas salat Magrib di posko KKN desa Bambapun, menggunakan fasilitas sederhana berupa ruangan dan buku bacaan siswa. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan membaca siswa, baik dari aspek teknis, kelancaran, maupun pemahaman bacaan. Selain itu, terjadi peningkatan motivasi dan minat baca siswa yang diperkuat oleh dukungan orang tua dan guru. Dengan demikian, program bimbel literasi terbukti efektif dalam mengurangi kesulitan membaca dan dapat dijadikan strategi alternatif untuk meningkatkan mutu pendidikan dasar di Indonesia.
Co-Authors Hamna Hamna Moh Wahyudi Nurhalisa Nurhalisa