Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Makapande: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Moh Wahyudi
Universitas Madako Tolitoli
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
OPTIMALISASI PROGRAM BIMBEL LITERASI SEBAGAI STRATEGI MENGURANGI KESULITAN MEMBACA DI SEKOLAH DASAR Nurhalisa Nurhalisa; Moh Wahyudi; Hamna Hamna; Theopilus C Motoh
Makapande Mengabdi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2025): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2001/makapande.v1i2.1242

Abstract

Pendidikan di Indonesia terus mengalami perkembangan, namun masih menghadapi tantangan serius, khususnya rendahnya kemampuan literasi di kalangan siswa sekolah dasar. Data internasional seperti PISA 2019 menunjukkan skor membaca Indonesia berada di peringkat bawah, yang diperkuat oleh survei literasi lainnya. Rendahnya minat baca dan keterampilan membaca dasar berdampak langsung pada keberhasilan pembelajaran dan mutu pendidikan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa sekolah dasar melalui program bimbingan belajar literasi yang dilaksanakan di Desa Bambapun, khususnya pada peserta didik SDN 1 dan SDN 3 Bambapun. Metode yang digunakan adalah bimbingan belajar (bimbel) dengan pendekatan individual, kreatif, dan sistematis. Program dilaksanakan selama satu minggu dengan tiga kali pertemuan yang dilaksanakan selepas salat Magrib di posko KKN desa Bambapun, menggunakan fasilitas sederhana berupa ruangan dan buku bacaan siswa. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan membaca siswa, baik dari aspek teknis, kelancaran, maupun pemahaman bacaan. Selain itu, terjadi peningkatan motivasi dan minat baca siswa yang diperkuat oleh dukungan orang tua dan guru. Dengan demikian, program bimbel literasi terbukti efektif dalam mengurangi kesulitan membaca dan dapat dijadikan strategi alternatif untuk meningkatkan mutu pendidikan dasar di Indonesia.
Co-Authors Hamna Hamna Nurhalisa Nurhalisa Theopilus C Motoh