Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Media Sisfo Language and Education Journal
Elviza Diana
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI TRACER STUDY BERBASIS WEB Elviza Diana; As'ad As'ad
Jurnal Ilmiah Media Sisfo Vol 11 No 2 (2017): JURNAL ILMIAH MEDIA SISFO
Publisher : LPPM Universitas Dinamika Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul Sistem informasi berbasis web dan analisis relevansi tracer study pada Universitas Prof. DR.Hazairin,SH Bengkulu. Rumusan masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana mendapatkan informasi tentang kinerja lulusan Universitas Prof.DR. Hazairin,SH Bengkulu, bagaimana menganalisis data lulusan untuk memperoleh relevansi kompetensi lulusan Universitas Prof.DR. Hazairin,SH Bengkulu. Tujuan dari penelitian adalah menyediakan informasi dan laporan hasil pendataan tracer study dari para para alumni Universitas Prof.DR. Hazairin,SH Bengkulu. Hasil analisis data tracer study nantinya akan memberikan informasi tentang relevansi pendidikan lulusan dengan pekerjaan yang digeluti saat ini. Manfaat penelitian adalah Perangkat lunak tracer study ini dapat dipergunakan di Universitas Prof.DR. Hazairin,SH Bengkulu, untuk mendapatkan informasi tentang lulusan dari Universitas Prof.DR. Hazairin,SH Bengkulu 2012-2014, hasil analisis data tracer study relevansi (kesesuaian) pendidikan lulusan dengan pekerjaan yang digeluti saat ini, sebagai bahan pertimbangan guna melakukan perbaikan sistem pendidikan dan pengajaran di Universitas Prof.DR. Hazairin,SH Bengkulu. Metode pengumpulan data yang dipakai adalah studi pustaka, studi lapangan (wawancara, kuesioner, observasi) dan lab research. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif.
THE DIGITAL DILEMMA: OPPORTUNITIES AND THREATS FOR ELT STUDENTS IN THE EVOLVING CLASSROOM Kencana, Nila; Elviza Diana; Ellya Revolina; Episiasi; Sam Hermansyah
Language and Education Journal Vol. 10 No. 2 (2025): Language and Education Journal
Publisher : Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52237/lej.v10i2.312

Abstract

This study explores the opportunities and threats of digital tools in English Language Teaching (ELT) from the perspective of university students. Using a mixed-method approach that combined qualitative interviews and quantitative questionnaires, the research identifies both the benefits and challenges of digital learning environments. Findings reveal that approximately 80% of respondents perceived digital tools as beneficial for improving accessibility and motivation, while nearly 60% reported distractions and technical issues as key obstacles. Theoretically, the study draws on constructivist learning theory, which posits that technology supports learner autonomy when accompanied by meaningful interaction. The results highlight the dual nature of digital learning—its ability to enhance engagement while simultaneously creating new barriers to effective communication and focus. This study contributes to the growing discourse on digital pedagogy by offering contextual insights into ELT students’ experiences, providing practical implications for educators and policymakers seeking to optimize digital learning environments in higher education.
Co-Authors As'ad As'ad ELLYA REVOLINA, ELLYA Episiasi Kencana, Nila Sam Hermansyah